人教版小学四年级语文专项-归类练习题.doc
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人教版小学四年级语文上册归类复习题
★句子
四年级上册,我觉得在复习中,有这样几种类型的句子是可以去归类复习的。
一、把下面的反问句改为陈述句
1、这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
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2、我们怎能忘记老师的谆谆教导?
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3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
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4、您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?
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5、难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗?
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6、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
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7、难道你要违背人类的真理吗?
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8、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?
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9、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢?
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10、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人。
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二、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
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3、我们不能做损人利己的事。
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4、春风吹绿了田野。
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三、缩句。
1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
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2、雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
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3、一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
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4、秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
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5、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。
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6、王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
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7、在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。
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四、扩句。
1、风吹小树。
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2、我们来到沙滩上。
(至少扩两处)
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3、同学们玩游戏。
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4、叶子结成了账篷。
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5、我给父亲当帮手。
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6、同学们玩游戏。
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五、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
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2、柳树的枝条随风摆动。
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3、春天来了。
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_★按课文内容填空
第一单元
1、午后一点左右,从远处传来( )的响声,好像( )。
现时人声鼎沸,有人告诉我们,( )!
我们踮着脚往东望去,江面还是( ),看不出有什么变化。
过了一会儿,响声( ),只见东边( )的地方出现了一条白线,人群又( )起来。
2、那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,( )。
再近些,犹如( )白色战马( ),( )地飞奔而来;那声音如同( ),好像大地都被震得( )起来。
3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在( )米以上。
4、在青藏高原上切割出一条长( )千米的巨大峡谷。
峡谷平均深度( )米,最深处达( )米。
5、那么多的绿叶,一簇( )另簇上面,不留一点儿( )。
那翠绿的颜色,明亮地( )着我们的眼睛,( )每一片绿叶上都有一个新的生命在( )。
6、我们( )拍掌,树上就变得( )了,到处都是( ),到处都是( )。
大的,小的,( ),( ),有的站在( ),有的( ),有的在( )。
第二单元
1、默写古诗《题西林壁》
( ),( )。
( ),( )。
2、( ),柳暗花明又一村。
3、那些叶子绿得那么( ),看着非常( )。
叶尖( )朝下,在墙上铺得那么( ),没有( )起来的,也不留一点儿( )。
一阵风( ),一墙的叶子就( ),好看得很。
4、爬山虎的脚( )墙的时候,( )细丝的头上就变成小圆片,( )。
细丝原先是( )的,现在( )了,把爬山虎的嫩茎( ),使它( )在墙上。
5、大体上,住所是很( )的,( )、( ),很( )。
( )我们想到蟋蟀用来( )的工具是那样( ),这座住宅真可以算是( )了。
第三、四单元
1、从前,一个小村子里有座( )的花园。
那里,春天( ),夏天( ),秋天( ),冬天( )。
2、( )要靠( ),要靠很好地( ),做出对人们( )。
3、鹅的步调( ),( )的,颇像( )里的( )出场。
它常( )地站着,看见有人走来也( );有时非但不让,竟伸过颈子来( )。
4、猫的性格实在有些( )。
说它( )吧,可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么( )。
它要是高兴,能比谁都( )。
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也( )。
它什么( ),可是它又那么( )。
5、它( )、( )、( )、( ),因为它有一群鸡雏。
它( ),因为它是鸡母亲。
一个( )必定就是一位( )。
第五单元
1、远看长城,它像一条( ),在( )之间( )。
2、多少劳动人民的( )和( )才( )成这( )、( )的万里长城。
3、截至2003年7月,我国已有( )处景观被列入《世界遗产名录》。
其中文化遗产( )处,自然遗产( )处,自然文化遗产共( )处。
4、正前面,昆明湖( )像一面( ),( )像一块( )。
( )、画舫在湖面慢慢地( ),几乎不留一点儿( )。
第六单元
1、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
( ),( )。
( ),( )。
2、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
( ),( )。
3、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,( )是那( ),前面的( ),后面的( )上去,( )的声音,像( )的音乐;( ),( ),给人画一般的美感。
4、那( ),如同( ),必将( )传下去。
第七单元
1、周恩来站了起来,( )地回答道:
“( )!
”
2、我非常( ),自己第一次见到作家,竟是这样一位( )与( )都堪称( )的大作家。
3、让我们一起记住“( ),( )”这句名言吧!
一个人如果总是用自己的( )去比别人的( ),那么他不但会( ),还会( ),十分( );如果他能不断找出自己的( ),不断( )别人的长处,他就会飞快地( ),越来越( )。
第八单元
1、20世纪是一个( )的世纪。
20世纪的成就,真可以用“( ),( )”来形容。
英国数学家、哲学家伯物兰*罗素说:
“( ),是( )使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
2、20世纪末期,我国科学家在( )首次发现了保存有( )的恐龙化石,( )的发现使全世界的研究都们( )。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛( ),给这幅古生物学家们( )涂上了“( )”之笔。
3、太空作物普遍具有( )、( )、( )等优点。
★课内阅读练习
一、古诗两首
1、《题西林壁》
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(1)、这首诗是( )朝诗人( )所写。
(2)、诗中“缘”是( )的意思。
(3)、表示立足点和角度,所得出的结果也是不同的,可以用( ),( )来表示。
(4)“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”这两句诗告诉我们( )这样一个道理。
2、游山西村
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(1)、这首诗是宋朝爱国诗人( )所写。
(2)、这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情,你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情:
( ),( )。
(3)、“疑”在诗中的意思是( )。
(4)、在( )情况下,人们会经常使用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
”这两句诗。
二、《爬山虎的脚》
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像()。
细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。
细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它(
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