高考语文总复习练习专题二选择题快练五Word文档格式.docx
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就中华文化整体而言,从大的方面讲是儒释道三家相互融合发展的产物,但仔细考察,先秦时期墨家、法家等其他思想也融入其中。
就单一儒家文化而言,先秦时期的儒学在千年演变过程中,吸收佛老思想,不断被先哲圣贤结合时代特点阐发注释,先后经历了玄学、理学、心学、汉学等不同发展阶段,形成众多学派,产生众多思想观点。
可见,真正掌握中华优秀传统文化的核心要义有一定的难度。
其次,由于语言的障碍,普通群众阅读传统文化的载体——经典文献,已感到困难重重,以至于难以直面传统文化,难以直达古人心灵,难以领略经典的风采和思想的玄妙。
当代普通群众阅读经典文献,一是靠白话文翻译,然而一些古文所蕴含的词义和哲理很难用现代白话精准体现,在文白转换之间,经典中的一些精微之处往往被翻译得平淡无味;
二是很大程度上不得不依靠当代人的解读,这种解读难免会融入个人的阅历、知识、思想和情趣,如果不能秉持严谨的学术态度,严守原典这条“红线”,就容易过度阐释议论甚至戏谑影射,把“经”念歪了。
再次,传统经典文献本身的书写体例无疑也增加了理解难度。
无论是儒家的“四书五经”还是道家的《道德经》,抑或其他诸子百家著作,其体例多为语录体或散文体,很多核心概念和重要思想分散于全书的不同篇章,缺少完整清晰的思想体系和内在逻辑,阅读起来似有雾里看花之感。
比如,“仁”是《论语》的核心概念,出现了一百多次。
但不同时间、不同场合、不同对象,孔子对“仁”的含义的回答不尽一致。
如不进一步深入研究,仅阅读文本很难弄清“仁”的具体内涵。
清代学者彭端淑在《为学》中说:
“人之为学有难易乎?
学之,则难者亦易矣;
不学,则易者亦难矣。
”普通群众学习中华优秀传统文化,勤于学习是基本规律,但更要善于学习,掌握符合自身特点的学习方法,不能等同于专家学者的专业研究,否则对博大精深的传统文化就会望而却步,拒之于千里之外,弘扬优秀传统文化就只能停留在口号上。
(节选自郝英明《弘扬中华优秀传统文化的四个维度》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)( )
A.背诵名言警句,掌握一些历史典故,不是深入了解优秀传统文化意义所在的途径。
B.中华文化因为历经五千年岁月沉淀,所以内容广泛,思想深邃,可谓博大精深。
C.中华优秀传统文化不同领域文化间及同一领域文化内部是一个动态的发展融合过程。
D.普通群众只要勤于学习,善于学习,就能把弘扬中华优秀传统文化的主张落到实处。
答案 C
解析 A项由原文第一段“学习优秀传统文化绝不是简单地背诵几句名言警句,掌握一些历史典故,而是要深入地了解它的价值体系、精神实质”可知,文章并不是否定背诵名言警句以及掌握历史典故在了解优秀传统文化意义中的作用,只是认为学习优秀传统文化需要深入地去了解它的价值体系、精神实质。
B项“因为历经五千年岁月沉淀,所以内容广泛,思想深邃”强加因果,原文第二段说的是“中华优秀传统文化历经五千年,内容广泛,思想深邃”,可知“历经五千年”和“内容广泛,思想深邃”是承接关系,而不是因果关系。
D项“只要……就”表述过于绝对。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)( )
A.文章开篇引用顾炎武《日知录》中的话,意在引出弘扬中华优秀传统文化的重要性。
B.文章所谈的弘扬中华优秀传统文化的对象着眼于专家的作用,有准确的写作指向。
C.文章以“仁”作例证,是为了证明经典文献书写体例增加了读者理解难度的说法。
D.文章从三个方面进行分析,层次清晰地阐明了学习中华优秀传统文化要义的困难所在。
答案 B
解析 “文章所谈的弘扬中华优秀传统文化的对象着眼于专家的作用”错,文章多次提到普通群众应该如何弘扬中华优秀传统文化,故所谈的对象应是着眼于普通群众。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)( )
A.弘扬中华优秀传统文化,就要把优秀传统文化中蕴含的信念、智慧内化于血液中。
B.要正确解读经典,必须严守原典这条“红线”,不能过度阐释议论甚至戏谑影射。
C.语录体的体例使《论语》缺少完整清晰的思想体系和内在逻辑,增加了理解难度。
D.普通群众如果不遵循自身特点学习优秀传统文化,将会被传统文化拒于千里之外。
答案 D
解析 “将会被传统文化拒于千里之外”错,由最后一段“普通群众学习中华优秀传统文化,勤于学习是基本规律,但更要善于学习……否则对博大精深的传统文化就会望而却步,拒之于千里之外”可知,应是普通群众拒传统文化于千里之外,而非被传统文化拒于千里之外。
(二)实用类文本阅读(本题共2小题,6分)
阅读下面的文字,完成4~5题。
材料一:
受益于产业政策的开放,近年来网上书店发展迅速,除经营纸质图书之外,还同时推出以电子阅读器为介质的电子图书,网上书店图书的低价和随时随地的手机便捷阅读都对实体书店产生了巨大的冲击。
除了外界环境的冲击之外,实体书店自身的营销也存在一些问题。
首先,多数城市的新华书店,普遍存在购书环境不够时尚、便捷的问题,虽然多数书店都在不同楼层设置有电脑查询,但是由于每一楼层的图书分布不同,即便查到需要的图书信息,仍然需要去不同楼层寻找,购物体验不佳。
其次,实体书店的采购和销售等供应链不够畅达,导致一些社会热点的图书不能及时上架,错过了图书的最佳销售时机。
最后,实体书店自身经营的运营成本过高,导致书的价格相较于网上书店过高,甚至因此而分流不少对于实体书店有着较高依赖和忠诚度的读者。
(摘编自罗婉榕、甘志霞《大数据时代实体书店
营销策略研究》,《科技资讯》2017年第22期)
材料二:
图1 2009~2016年实体书店销售码洋(亿元)及增速
图2 国民不同阅读形式倾向调查情况
(摘编自《2017年我国实体书店行业发展现状及纸质阅读情况分析》,“中国报告网”)
材料三:
实体书店存在的理由,不仅在于提供书籍与知识,还在于其与城市文化的关系越来越紧密,逐渐融入都市生活的新场景。
中国青年报社会调查中心通过问卷网对2001名受访者进行的一项调查发现,在阅读方式上,65.9%的受访者倾向于纸质书阅读,20.1%的受访者则喜欢通过手机、电脑等电子屏幕阅读,还有13.2%的受访者会选择一些专门的电子阅读器来阅读。
这就是说,目前倾向于纸质阅读的人群仍比选择电子阅读的人群多了一半。
在这个比例未发生根本变化的前提下,纸质阅读的提供者——传统书店就还有生存下去的理由。
除了卖书,实体书店还可为人们提供休闲、社交以及知识交流传播等生活乐趣。
实体书店的各种签售、讲座和读者交流等活动,哪怕在线上可以进行,但不如面对面交流让人更期待。
实际上,读了一本书,进而想见作者,很符合人之常情。
(摘编自魏英杰《实体书店不可替代》,《光明日报》2016年7月12日)
材料四:
实体书店受到以数字阅读为代表的各个方面的严峻挑战,数量和销量下滑严重,大约2013年到达谷底,2014年有所回暖。
实体书店回暖的原因有三方面:
一是实体书店提供的不仅是出版物的卖场,还提供了复合式的精神文化体验空间,是城市的文化生活中心,以满足多样化的阅读文化消费,与文化名人相遇,参与文化活动,这种场所感本身就是其他行业尤其是线上无法相比的;
二是实体书店具有媒介的属性,线下活动作为传播学上的信息源,向不特定的受众传播丰富的内容;
三是围绕着书店形成了特定的盈利模式,即出版物的销售和各类活动的举办带来人气,实体书店通过转移这些人流给所出租的物业而实现收益,这与传统传媒的二次销售理论相同。
实体书店已经不是简单的媒介,它提供了实体性、体验性、精神性、综合性的消费,以营造的主题场景、提供的现场感等各种复合方式打造了一种现代时尚的新的生活方式,这也和现代人的更高文化需求紧紧相扣。
(摘编自刘娥《当书店成为一种生活方式》,《深圳商报》2018年1月17日)
4.下列对材料二相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( )
A.2009~2016年,实体书店销售码洋起伏不定,前三年呈增长态势,之后连续两年下滑,2014年出现反弹,2016年又略有下滑。
B.2009~2016年,实体书店销售码洋增长率,除2011年、2014年呈正增长外,其余年份均为负增长,2016年增长率为8年最低。
C.2017年阅读形式倾向调查表明,仍有51.60%的人倾向纸质阅读,但随着电子阅读的崛起,阅读形式更加多样化,纸质阅读将受到更大的影响。
D.实体书店在新的时代背景下面临着巨大的挑战,国民阅读形式中,“在手机上阅读”达33.80%,是实体书店销售码洋增长率下滑的重要原因。
解析 “其余年份均为负增长”错,其中2010年、2015年均为正增长。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分)( )
A.虽然电子阅读的兴起对实体书店产生了巨大的冲击,但只要习惯于纸质阅读的人群还在,实体书店就还有生存下去的理由。
B.现代时尚的生活方式引领现代人更高的文化需求,要求实体书店必须成为城市不可或缺的一部分,成为都市生活的新场景。
C.实体书店能很好地提供复合式精神文化体验空间,给读者一种现场参与和交流的场所感,而网上书店在这方面却不具有优势。
D.现在的实体书店有特定的盈利模式,除了通过销售出版物获得收益之外,还可通过举办讲座、读者交流等各类活动销售其他商品实现收益。
解析 A项“但只要习惯于纸质阅读的人群还在,实体书店就还有生存下去的理由”曲解文意,原文的意思是在纸质阅读人群和选择电子阅读人群的比例未发生根本变化的前提下,实体书店就还有生存下去的理由。
B项“要求实体书店必须成为城市不可或缺的一部分”错,应是不一定要求实体书店成为城市不可或缺的一部分。
D项“销售其他商品实现收益”错,于文无据。
(三)文学类文本阅读(本题共2小题,6分)
阅读下面的文字,完成6~7题。
补 课
聂连新
物理老师聂志刚准备利用双休日为班上的几个后进生补补课,没想到前脚刚跨进教室,后脚就被老婆桂花拽住了:
“都什么时节了,人家的豆种早发芽破土了,咱家的地还没翻身。
天气预报说了,明天有小到中雨,要是天黑以前没把三厢地翻完,你莫想进俺个家门。
”不由分说,桂花粗壮有力的大手抓住聂志刚的肩膀就往外拖。
聂志刚推了推眼镜,回头对着教室喊:
“先回去吧,看情况今天是补不成了,下个星期再来,先回去吧。
”
农村教师就是这样的,一会儿教室讲台,一会儿田间地头,一会儿西装笔挺,一会儿赤膊挑粪。
不过打聂志刚调到毕业班后,就一门心思扑在教学上,很少过问家务事了。
桂花上要侍候七十多岁的婆婆,下要照顾两个年幼的娃子,里里外外忙得也确实不易。
回到家里,聂志刚顾不得换件衣服,掮了把锄头就出了屋门。
时令已是清明过后了,金黄的油菜花开得满坡都是,成群的蜜蜂在花朵间随意翻飞,和煦的阳光照得人直想打盹,两个歇脚的挑夫坐在草垛上点火抽烟,好一幅田园风光图啊!
聂志刚走在地间的小路上,头一次觉得亲近大自然的感觉是这样爽,难怪晋代诗人陶潜弃官归田,过得悠然自得,无比惬意。
也不知道是什么原因,聂志刚今天浑身是使不完的劲,锄头在他手里就像握着根拐杖,下锄、掀土、磕碎,似乎都不用费力气。
两个时辰不到,三厢地就给他翻得只剩下晒席那么大
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