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抓住每个层次的重点,着重学习,深刻理解,准确记忆,不断巩固,就能收到以点带面,全面掌握的效果。
xx年范文
三、纵横联系,融会贯通
教材的不同章节之间,都存在着一定的联系。
因此,不论学习什么内容,都要注意运用联系的方法,使前后内容相互贯通。
这样做,既有利于消化新学
知识,又有利于使自己的已有知识得到进一步深化和提高,收到温故而知新的效果。
四、多找疑问,加深理解
对教材中的一些难点、疑点和重点问题,要多问几个“是什么”、“为什么”,然后多动脑,多动手,多思考,找答案。
这样带着问题学习,目的性强,思想容易集中,有利于加深理解,也有利于提高记忆效率,收到事半功倍的效果。
五、借助图表,消除难点
在教材内容比较复杂或难以记忆时,我们就有必要勾画一幅纲目清晰的教材结构图表来帮助记忆。
这样做,一是在勾画中加深对教材的理解,二是为下一步的全面复习和重点掌握节省时间。
勾画图表时,要按照从左往右、从上到下的顺序和由大到小、层层分解、逐步深入的原则进行认真地分析和综合,并把每一层次的重点据其因果关系和逻辑关系等构成知识网络图。
知识网络图可大可小,可详可略,完全根据个人复习情况来定,要灵活掌握。
利用图表进行学习,提纲挈领,既有利于重点深入,又有利于全面把握,对圆满完成学习任务具有非常重要的作用。
六、联系实际,活学活用
理论联系实际,这是学习的最基本的方法。
我们在看书的过程中,要想掌握新学的理论知识,就不能靠死记硬背,更不能依赖现成的“标准答案”,关键在于分析和理解,要“活”学,不要“死”学,要把基本理论分析清楚,理解透彻,掌握牢固。
另一方面,还要学会运用。
在学习过程中,要注意工作实际和思想实际,有意识地将学过的知识,一点一点地逐步加以运用。
这样做,既能启迪对理论精髓的深刻认识,又能提高运用理论知识,分析问题和解决问题的能力。
同时,在工作中对理论知识的运用,本身又是一次再学习、再深化、再提高的过程,是一种高层次的学习。
七、模拟训练,把握题型
篇二:
按计划办事就会使
生活和学习有规律,逐渐就会形成良好习惯,生活和学习似乎达到了一种“自动”的境界。
一切都要按自己订的复习计划来备战资格考试,相信你复习了一段时间之后,就会慢慢
适应这种生活,直至到考试的时候,带着自己的信心去考试,等成绩出来的时候就会发现:
通过资格考试原来如此简单。
一、理清体系,把握总体考生学习任何一门课程,都要从总体上把握教材的体系,以便准确的把握教材的内容。
要做到这一点,考生可通过阅读教材目录来掌握教材的结构,以便抓住贯穿教材的主线,理
解和掌握各章节之间的相互关系,从而为下一步的深入学习提供一条比较清晰的思路。
二、分清主次,突出重点考生学习教材的重点就是抓教材的“纲”,“纲”抓住了,就能“纲”举“目”张。
因此。
在自学教材的过程中,就要注意找重点、抓重点、把握重点和掌握重点。
找重点,但不一定
非得单一地从考试的角度来理解重点和抓重点。
一般说来,教材的重点是多层次的,既有全
书的重点,也有每个单元的重点,还有每一个章节甚至每一个问题的重点。
同时,对于每一个基本概念,基本理论甚至每一个问题的重点字、句也不能忽视。
抓住
每个层次的重点,着重学习,深刻理解,准确记忆,不断巩固,就能收到以点带面,全面掌
握的效果。
三、纵横联系,融会贯通教材的不同章节之间,都存在着一定的联系。
因此,不论学习什么内容,都要注意运用
联系的方法,使前后内容相互贯通。
这样做,既有利于消化新学知识,又有利于使自己的已有知识得到进一步深化和提高,收到温故而知新的效果。
四、多找疑问,加深理解对教材中的一些难点、疑点和重点问题,要多问几个“是什么”、“为什么”,然后多动脑。
多动手,多思考,找答案。
这样带着问题学习,目的性强,思想容易集中,有利于加深理解。
也有利于提高记忆效率,收到事半功倍的效果。
五、借助图表,消除难点在教材内容比较复杂或难以记忆时,我们就有必要勾画一幅纲目清晰的教材结构图表来
帮助记忆。
这样做,一是在勾画中加深对教材的理解,二是为下一步的全面复习和重点掌握
节省时间。
勾画图表时,要按照从左往右、从上到下的顺序和由大到小、层层分解、逐步深
入的原则进行认真地分析和综合,并把每一层次的重点据其因果关系和逻辑关系等构成知识
网络图。
利用
图表进行学习,提纲挈领,既有利于重点深入,又有利于全面把握,对圆满完成学习任务具
有非常重要的作用。
六、联系实际,活学活用理论联系实际,这是学习的最基本的方法。
我们在看书的过程中,要想掌握新学的理论
知识,就不能靠死记硬背,更不能依赖现成的“标准答案”,关键在于分析和理解,要“活”
学,不要“死”学,要把基本理论分析清楚,理解透彻,掌握牢固。
另一方面,还要学会运
用。
在学习过程中,要注意工作实际和思想实际,有意识地将学过的知识,一点一点地逐步
加以运用。
这样做,既能启迪对理论精髓的深刻认识,又能提高运用理论知识,分析问题和
解决问题的能力。
同时,在工作中对理论知识的运用,本身又是一次再学习、再深化、再提
高的过程,是一种高层次的学习。
七、模拟训练,把握题型进入复习迎考阶段,我们还要进行自测模拟训练,其目的不是“猜题押题”,而是为了熟
悉题型,掌握方法,以使答题更加正确、规范。
在模拟训练中,一是要注意不同题型的答题
方法,掌握答题的规律;
二是要注意对照问题的答案内容,使问题更准确、更可靠。
参加中医执业医师考试的考生绝大部分是在职学习者,工作学习矛盾比较突出,学习时
间有限,学习难度较大。
这就要求考生在学习过程中,注意摸索适合自己学习特点的学习方
法,尽量发挥自己的优势,努力减少学习的盲目性,并坚持随时总结,以提高自己的效率。
取得更好的学习成绩。
篇二:
外科医生个人工作计划与总结20XX年外科医生个人工作计划
一、政治思想方面
进行经常性职业道德、遵纪守法、廉政警示教育。
加强行风建设,贯彻教育、制度、监
督并重的预防和惩治体系。
在工作中,始终坚持以病人为中心,以质量为核心,视病人如亲
人,全心全意为病人服务。
树立廉洁行医、以病人为中心的理念,自觉抵制不正之风,按时
召开科务会,强化职工民主参与科室管理工作。
1、有效解决看病贵的问题:
降低医疗费用,减少病人经济负担,合理用药是每一位医生
应尽的责任和义务,通过加强科室管理,药品比例已大幅下降,在我院产生了较大影响,使
病人切实得到实惠,减轻了病人经济负担。
严格执行“一日清”制度,增加医药费的透明度。
2、强化以病人为中心、以质量为核心的服务理念:
做到这一点,要在提高医疗技术水平
和服务态度上下功夫,诚恳认真的工作方式、细致耐心的思想交流,与病人交朋友,用病人
的口为我们做正面宣传。
采取病人信息反馈制度,及时与出院病人进行沟通,使慕名而来的
病人逐渐增加。
在当前医疗市场竞争日趋激烈的条件下,要增强危机意识、竞争意识和责任
意识,树立面向社会、面向患者,主动找市场、找病人的新观念。
把一切以病人为中心的思
想贯穿到科室的各项工作的全过程。
激发科室成员积极向上的精神,增强科室的凝聚力。
培育科室精神、树立医务工作者整体形象,即服务
一流,技术精湛,爱岗敬业,文明服务的白衣天使形象。
3、合理用药、合理收费,切实减轻病人经济负担:
合理用药不仅表现在对症用药,还表
现在药物的合理应用方面。
不仅要加强对药品各种知识的学习,特别是毒副作用的学习,还
要经常与药剂科专家进行沟通,真正做到合理用药。
在不影响病人治疗效果的前提下,精打
细算,用最少的费用进行最好的医疗服务,这也是我们外科努力的方向。
严格执行一日清制
度,耐心细致的解释病人提出的问题,让病人明明白白看病,明明白白花费。
二、业务方面
继续深抓基础医学知识学习,强化基本技能训练。
现代外科发展日新月异,当前外科主
要以微创、提高病人生存率及生活质量为发展方向。
同时外科也是一门实践性非常强的医学
科目,要求我们必须有过硬的基本功方能胜任各种工作。
下半年继续作好以下工作:
1、规范病历书写;
2、规范体格检查;
3、强化临床技能操作;
4、深化无菌操作技能和意识;
5、进一步掌握各种急救技术,加强对各种重大创伤和复合伤的抢救知识和技能的培训。
更加全面系统掌握临床医学基本知识,外科不是一门孤立
的学科,它与内、妇、儿的学科有着密切的联系,特别是呼吸、消化、心内等学科知识是外
科治疗的基础。
加强对各科基础知识的学习,掌握常见病、多发病的诊断和鉴别诊断,提高
临床治疗水平,避免误诊误治,有效防范医疗差评。
20XX年外科医生个人工作总结本人从事外科临床工作20年来,在思想上与行动上时刻能与党的路线、方针、政策保持
一致,能自觉遵守法律法规和院方各种规章制度。
能够处理外科上各项业务工作,至今未发
生一起医疗差错事故。
具体体现以下几个方面:
在目前在市场经济冲击下,部分人思想出现腐蚀堕落,这是一种缺乏政治学习的综合表
现。
今年医院通过“五心三满意活动”我个人从端正学习态度,结合个人实际认真作了整改。
进一步在职工中树立了良好的自身形象。
医院在条件设备及人员相对紧缺的情况下,我作为一名党员医生,身先士卒,接受群众
的监督,长年工作在一线,从不以任何理由推诿工作之事。
在当前这种市场经济社会,各行
业日新月异在突飞猛进,目前医疗纠纷频繁发生。
只有不断加强业务学习,才能提高业务技
术水平,从而避免医疗纠纷及差错事故的发生。
我曾多次外面培训、学习,不但充实和完善
自己。
二、业务方面卫生工作过硬的技术是保证质量的前提。
服务质量好坏能直接影响治疗效果,在日常工
作中,接诊任何一名病人我本着认真、仔细并采取跟踪服务。
在接诊病人过程中难免部分病
人进院后不知诊疗常规程序,经常带领病人进行导诊,直到处理完毕后再给予详细讲解回家
后治疗注意事项,手术病人术后活动有些不便,为了方便病人,经常在病房巡回期间帮助病
人给予正确讲解活动方法及进行必要日常
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