幼儿园新教师模拟试题Word文件下载.docx
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教师在施教的过程中,要充分挖掘科学内容的情感教育价值,使幼儿逐渐形成对________、对科学的积极情感和____________。
9.艺术领域作为幼儿的一个学习范畴,包括音乐、_________、________、环境和生活中的美好事物、文学、__________等等。
10、幼儿语言能力是在不断_________的过程中发展起来的,并且具有个别化建构的特点。
教师要尽可能多地创造幼儿与教师、幼儿与幼儿之间________和________的机会。
11.幼儿的艺术学习应该在富有探索性、_________性的环境中进行。
要鼓励幼儿的探索与表现,为幼儿创设自由、___________、____________、___________的环境和氛围。
二、不定项选择题(每小题2分,共20分)
1.托幼机构要保证儿童每日充足的户外活动时间。
全日制儿童每日不少于(
)
A
1小时
B
2小时
C
2.5小时
D
4小时
2.__________岁是幼儿语言发展的关键年龄。
2-3岁
3-4岁
4-5岁
5-6岁
3.
幼儿园健康教育包括(
)等方面的教育
A心理健康
B社会适应
C生活卫生习惯培养
D安全教育
E营养教育
F人体的认识与保护
G运动与健康
幼儿的科学活动可以利用的形式包括(
A实验
B参观C讨论D郊游
5.
请选出各年龄段幼儿思维的主要特点:
3~4岁幼儿的思维属于(
);
4~5岁幼儿的思维属于(
5~6岁幼儿的思维属于(
A直觉行动思维
B具体形象思维
C抽象逻辑思维
D以具体形象思维为主,抽象逻辑思维开始萌芽
6.
幼儿科学活动中要重视对幼儿科学的价值观和态度的培养,这些价值观和态度包括()A提出问题
B相信世界C实事求是D合作
7.教师在艺术教育领域中的主要作用是(
A唤起幼儿的情感体验
B激发幼儿参与艺术活动的兴趣
C丰富幼儿的审美经验
使幼儿体验自由表达和创造的快乐
8.
对幼儿音乐、美术等活动的选材要符合以下要求(
A适合幼儿的年龄特点B与幼儿的生活经验密切相关
C以本民族的作品为主D广泛接触国外优秀的儿童艺术作品
9.幼儿艺术教育的功能和作用包括(
A发展幼儿的审美能力
B促进幼儿身体协调能力的发展C促进幼儿认知能力的发展
D促进幼儿想象力和创造力的发展E
提高幼儿的社会交往能力
F促进幼儿健全人格的形成
10.幼儿科学活动中要重视对幼儿科学的价值观和态度的培养,这些价值观和态度包括()
A提出问题
三、判断题(每小题2分,共20分)
1.
语言既是幼儿学习的对象,也是学习的工具。
(
2.
幼儿语言的发展既受年龄因素制约,又存在较明显的个体差异。
()
模仿是幼儿社会学习的重要方式。
幼儿艺术领域教育追求的价值在于对幼儿进行技能训练,使其掌握基本的艺术技能。
为了使幼儿体验自由表达和创造的快乐,教师在艺术活动中应避免对幼儿进行指导。
幼儿的艺术学习需要环境的熏陶。
教师应把优美、健康的音乐贯穿在一日生活中。
7.
幼儿园要重视艺术的情感教育功能,重视艺术教育与其他领域教育的融合。
幼儿园卫生保健工作是保健医生的事情,与班级教师没有关系。
9.3-4岁幼儿由于神经系统发育还不完善,发音器官和听觉器官的调节、控制能力相对较差,所以他们有些音发得不够准确和清晰。
10.3-4岁幼儿活动的目的性、顺序性、细致性、有意性均相对较差,因此组织活动时要注意游戏性。
四、简答题(每小题4分,共20分)
1.幼儿健康教育的领域目标是什么?
2.幼儿社会教育的领域目标是什么?
3.幼儿语言教育的领域目标是什么?
4.幼儿科学教育的领域目标是什么?
5.幼儿艺术教育的领域目标是什么?
五、案例分析题(20分)
仔细阅读下列案例,用《幼儿园教师专业标准(征求意见稿)》相关条文进行分析:
1999年12月8日下午两点多,浙江省萧山某幼儿园大班就读的6岁女孩丹丹(化名)在午睡起床时不慎从上铺摔了下来,孩子从床上摔下是头部着地,老师检查了一下,没有肿起来,老师害怕领导知道,自己看看也没有什么问题,就没向保健医生等人报告。
孩子一个下午都非常安静地坐着,放学后家长来接也没有告知家长真实的情况,回家后孩子说头疼,到医院检查才知道是脑震荡。
由于幼儿园老师的大意,致使病情延误,最后只能实施开颅手术。
参考答案:
一、填空题
1~2;
1;
2
2.肥皂、流动;
戒指;
长指甲
2;
10~15分钟;
身心发展;
年龄;
学习;
游戏;
富有个性
保护幼儿的生命;
促进幼儿的健康;
生活乃至生命
想说、敢说、有机会说;
积极应答和肯定
社会性;
自我概念;
社会行为规范;
积极态度
认知兴趣;
探究欲望;
大自然;
正确态度
9.
美术;
戏剧表演;
艺术作品
10.运用;
个别交流;
自由交谈
11.创造性;
轻松;
和谐;
积极
二、选择题
1.B
2.B
3.ABCDEFG
4.ABCD
5.A-B-D
6.ABCD
7.ABCD
8.ABCD
9.ABCD
10.ABCD
三、判断题
1.√2.
√3.
√4.×
×
√
10.
四、简答题
(1)身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;
(2)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;
(3(知道必要的安全保健常识,学习保护自己;
(4)喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
(1)
能主动地参与各项活动,有自信心;
(2)乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;
(3)理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;
(4)
能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;
(5)爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
(1)喜欢与人谈话、交流;
(2)注意倾听并能理解对方的话;
(3)能清楚地说出自己想说的事;
(4)喜欢听故事、看图书
(1)对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;
(2)能运用各种感官,动手动脑,探究问题;
(3)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;
(4)能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;
(5)爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
(1)能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;
(2)喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;
(3)能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
五、案例分析题
《幼儿园教师专业标准(征求意见稿)》规定,幼儿教师应该:
1.把关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位;
2.富有爱心、责任心、耐心和细心;
3.熟知幼儿园的安全应急预案,掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法;
4.有效保护幼儿,及时处理幼儿的常见事故,危险情况优先救护幼儿。
案例中,教师有几个失误;
1、教师本应该预计到幼儿起床环节容易出现的问题,提前做好防御措施。
丹丹小朋友从床铺上摔下来,老师本身就负有不可推卸的责任。
2、当丹丹摔下来后,老师应该第一时间通知保健医,让保健医检查幼儿摔伤情况。
而教师则因怕领导知道后影响自己的利益而隐瞒了事实,表现出责任心和保护意识的缺乏。
3、当丹丹摔伤之后,教师应该密切观察,发现问题及时处理,采取有效的救治措施。
丹丹一下午安静地坐着,本身已经表现出异常,而由于老师责任心不够,不细心而延误了病情,最后给丹丹小朋友造成了严重伤害。
案例中教师的做法显然不符合《幼儿园教师专业标准(征求意见稿)》中的相关规定,应该承担相应的责任。
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