组合逻辑电路分析PPT推荐.pptx

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输入端悬空极易产生感应较高的静电电压，造成器件的永久损坏。

对多余的输入端，可以按功能要求接电源或接地，或者与其它输入端并联使用。

uTTLTTL门电路的使用知识门电路的使用知识1多余或暂时不用的输入端可以悬空，相当于高电平，如果不悬空可按以下方法处理：

（1）与其它输入端并联使用。

（2）将不用的输入端按照电路功能要求接电源或接地。

比如将与门、与非门的多余输入端接电源，将或门、或非门的多余输入端接地。

逻辑电路组合逻辑电路时序逻辑电路功能：

输出只取决于当前的输入。

组成：

门电路，不存在记忆元件。

功能：

输出取决于当前的输入和原来的状态。

组合电路、记忆元件。

组合逻辑电路概述知识链接任务:

组合逻辑电路的分析组合电路的研究内容：

分析：

设计：

给定逻辑图得到逻辑功能分析给定逻辑功能画出逻辑图设计分析的主要步骤：

（1）由逻辑图写表达式；

（2）化简表达式；

（3）列真值表；

（4）描述逻辑功能。

一、组合逻辑电路的分析例分析下图所示逻辑电路的功能。

解：

（1）写出输出逻辑函数式ABCYY1YY1电路图表达式化为最小项表达式

（2）返回111011101001110010100000YCBA输出输入00000101001100111111电路图表达式化为最小项表达式真值表返回真值表确定电路功能111011101001110010100000YCBA输出输入00000101001100111111A、B、C三个输入变量中，有奇数个1时，输出为1，否则输出为0。

因此，图示电路为三位判奇电路，又称奇校验电路。

最后一步大功告成！

返回逻辑图逻辑表达式11最简与或表达式化简22从输入到输出逐级写出例：

分析电路逻辑功能。

最简与或表达式3真值表34电路的逻辑功能当输入A、B、C中有2个或3个为1时，输出Y为1，否则输出Y为0。

所以这个电路实际上是一种3人表决用的组合电路：

只要有2票或3票同意，表决就通过。

4&

ABF分析举例分析举例22：

试分析下图组合逻辑电路的功能：

试分析下图组合逻辑电路的功能真值表特点：

输入相同为“0”；

输入不同为“1”。

异或门=1ABF练习：

写出如下图所示组合逻辑电路的输出函数的最简表达式，列出真值表，分析逻辑功能任务技能训练一组合逻辑电路的功能测试任务目标与要求任务目标与要求1巩固组合逻辑电路的分析方法。

2会用数电实验箱测试典型的组合逻辑电路的逻辑功能。

3会排除测试过程中出现的故障。

4会编写任务设计任务书。

任务技能训练一组合逻辑电路的功能测试测试电路逻辑图如下图所示：

任务要求：

按测试程序要求完成所有测试内容，并撰写测试报告。

1.电路输入、输出分别接实验箱的哪里？

2.连接电路之前你能想到那些注意事项？

测试步骤：

逻辑功能总结：

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