中班科学教案神奇的伞文档格式.docx
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了解这些伞在人们生活中都发挥了哪些功能。
2、让幼儿在观察、讨论伞的结构、形状、色彩以及常见种类的活动中,初步感受伞的多样性及不同图案的美。
感受美的情趣,并钦佩成人的创造。
3、鼓励幼儿大胆想象,设计与众不同的伞。
活动准备:
1、与幼儿一起收集各类伞。
各种材质的伞(布、纸、塑料、油纸)。
2、活动前请幼儿带来各种伞,将这些伞巧妙地布置在长廊、教室上方,并在日常生活中鼓励幼儿去欣赏。
3、蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片
4、自制小纸伞、彩绘伞
5、吸管、剪刀、粘着剂、胶带、色纸、黑色画笔、素色伞、广告颜料、蜡笔、水彩笔。
6、儿歌《小雨伞》
活动过程:
(一)观察欣赏各种伞
1、小朋友,今天老师带你们到一个非常美丽的地方。
带领幼儿欣赏长廊、教室上方的伞,并且请幼儿说说各自的感受。
——上面都有什么伞?
——你最喜欢哪把伞?
为什么?
2、观察伞的主要特征,探究伞的结构,了解伞的用途等。
说一说我的发现。
(1)伞分成伞面、伞骨两部分,可撑开收回。
(2)伞面有大、有小、有圆、有方。
(3)伞骨有长有短,有的像拐杖,有的像棍子。
(4)伞的品种不同:
有拼盘上的小伞、纸伞、布伞、舞蹈伞、遮阳伞、防紫外线伞等。
分一分。
伞很多,如何布置更合理更美观?
幼儿根据伞的用途、特征,自主分类摆放。
3、利用幼儿带来的伞进行点名游戏,例如:
请带红伞的幼儿把带来的伞打开,让大家欣赏伞面的图案,并进行“伞的选美会”:
——转一转,看看伞面的图案有什么变化?
——比一比,哪一把伞颜色最多?
——哪一把伞花样最漂亮?
——哪一把伞柄最长?
——哪一把伞最特别?
(二)启发幼儿思考:
1、引导幼儿观察各种各样的伞后,启发幼儿思考:
伞可以用来做什么?
——下雨的时候遮雨;
——出太阳的时候遮阳;
——还可以用伞柄弯钩取物品等。
总结伞的用途、特征:
(1)伞能防雨。
(2)伞能遮阳光。
(3)伞能美化生活。
2、和幼儿一起欣赏儿歌《伞可以做什么》,讨论画面中有趣的地方,并学念儿歌。
(三)展开幼儿想象
1、请幼儿想象伞的特别作用。
展示蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片,让幼儿想一想:
如果蚂蚁、小鸟、长颈鹿有一把这样的伞,它们会把伞当作什么呢?
鼓励幼儿自由想象、大胆地表达,并将幼儿的想法记录在纸上。
——蚂蚁过河时可以把伞当船;
——小鸟把伞吊在树上当鸟窝;
——长颈鹿把伞当帽子顶在头上……
2、引导幼儿认识伞的多样性。
(1)请幼儿阅读幼儿用书中的《美丽的伞》,着重引导幼儿理解伞的不同功用,让幼儿相互之间交谈、议论。
——它们的大小一样吗?
谁会用这些不同的伞?
——伞除了下雨时可以用,还能够用来干什么呢?
——你用过伞吗?
你想象伞还有什么用处?
(2)了解降落伞的特殊功能。
(四)小小设计师:
欣赏各种伞后,激发幼儿创作伞的兴趣。
1、制作小纸三伞:
(1)请幼儿观赏小纸伞,激发幼儿制作的兴趣。
——出示事先做好的小纸伞、彩绘伞。
——引导幼儿观察小纸伞、彩绘伞,猜测并探索制作小纸伞、彩绘伞的方法。
——鼓励幼儿提问,大家共同思考、探索解决问题的方法。
(2)运用卡纸与幼儿一起来制作小纸伞。
——请幼儿选择自己喜欢的伞面制作小纸伞。
——用广告颜料、水彩笔装饰伞面。
展示幼儿做的小纸伞作品,请幼儿相互欣赏,自由交流。
2、绘画“我设计的伞”:
鼓励幼儿想象:
“你还希望伞有哪些神奇的功能?
”激发幼儿对“神奇的伞”的创作兴趣。
(1)教师为孩子准备丰富的材料,画一画,鼓励帮助幼儿大胆设计与众不同的伞。
发明一把既好看又有用的伞。
(2)让幼儿选择自己喜欢的材料制作:
鼓励幼儿选择喜欢的颜色、图案,画一画。
设计一把漂亮的、与众不同的伞。
(3)让幼儿相互展示、欣赏、交流各自的作品;
(五)音乐活动:
好玩的伞歌
1、弹奏《两只老虎》的前奏,请幼儿随着曲调一起唱歌。
2、引发幼儿改编歌词的兴趣,并把自编《小雨伞》的儿歌“小小雨伞,小小雨伞,真淘气,真淘气。
爱和雨滴玩游戏,爱和雨滴玩游戏,真有趣,真有趣。
”用《两只老虎》的曲调唱出来。
3、教师带领幼儿也来唱一唱。
——《小雨伞》:
“小小雨伞,小小雨伞,真淘气,真淘气。
”
——《下雨歌》:
“淅沥淅沥,哗啦哗啦,下雨了!
下雨了!
我的妈妈拿着伞,我的妈妈拿着伞,接我了,接我了。
4、鼓励幼儿继续自编有关伞的歌词。
活动延伸:
1、和幼儿一起外出寻找伞状植物。
——我们认识了很多像伞的植物。
今天我们一起到大自然中找找并画画像伞一样的植物吧!
——告诉幼儿外出的地点,提出需要注意的安全方面的要求。
——到达目的地后,和幼儿一起寻找像伞的植物。
2、请幼儿进行伞状植物的写生画。
提醒幼儿将植物画得大一些,画面画得丰富些。
3、让幼儿相互展示、欣赏、交流各自的作品。
(寿光稻田镇曙光幼儿园李春玲)
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