高中政治 122 价格变动的影响第1课时教案 新人教版必修1Word格式.docx
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1.一般说来,当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买;
当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。
2.价格变动会引起需求量的变动,但不同商品_的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
价格变动对生活必需品需求量的影响比较小,对__高档耐用品需求量的影响比较大。
3.在可以相互替代的两种商品中,一种商品价格上升,消费者将减少对该商品的需求量,转而消费另一种商品,导致对另一种商品的需求量增加。
4.在有互补关系的商品中,一种商品的价格上升,不仅使该商品的需求量减少,也会使另一种商品的需求量减少;
反之,一种商品价格下降、需求量增加,会引起另一种商品需求量随之增加。
5.价格变动对生产的影响,集中表现在两个方面。
(1)调节产量
(2)调节生产要素的投入
三、问题引领,知识探究
(一)导入
上一节课讲到,由于多种因素影响,商品的价格是经常变动的。
价格的变动对人们的生活和生产会有什么影响呢?
这是这一节我们要研究的问题。
(2)合作探究一
2002年11月,广州的百佳和万佳两个超市发起价格战,消费者用8毛钱就可以买到一只烧鸡,低价引来抢购狂潮。
同年12月,诺马特购物中心在羊城开业,标出:
生菜1角钱一斤、鸡蛋1角钱一只、玉米1角钱一斤,……超低的生鲜市场再次引来抢购狂潮。
问题:
这些现象说明了什么呢?
提示:
商品价格下降时,人们会增加对它购买。
引导学生归纳总结:
一般说来,当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买;
当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。
(3)合作探究二
问题1:
非典的时候,米价、盐价曾一度上涨,但是购买的人们非但没有减少反而增加;
台风过后,肉类价格上升,也不见减少其购买量,这是为什么呢?
因为这是生活必需品,人们的生活不能缺少它,即使价格上涨了,还是要购买的。
问题2:
本田飞度如果由8万元降到4万元,购买的人就会多了;
再比如手机,90年代的时候要几万元一台,现在几百元就可以买到一台,购买的人就多了;
今年7、8月的时候,广州的空调降价,引来大量的人购买。
但是如果这些商品的价格上升呢?
价格的变动对高档耐用品的影响较大。
一般来说,价格变动对生活必需品的需求量影响较小,对高档耐用品的需求量影响较大。
练习内化1
下列说法正确的是()
A.价格变动对生活必需品影响较大
B.价格变动对高档耐用品影响较大
C.某种商品价格上升,会减少需求和供应
D.某种商品价格下降一定会增加需求
答案:
B
(4)合作探究三
由于今年的油价不断上升,一些城市就用较低价的乙醇汽油代替90#、93#的普通汽油,并且开发新能源汽车,用电动汽车代替烧油汽车。
分析乙醇汽油和普通汽油之间的关系?
当普通汽油的价格上涨时,会对乙醇汽油的需求量造成什么影响?
乙醇汽油和普通汽油之间可以相互替代;
当普通汽油的价格上涨时,乙醇汽油的需求量会增加。
分析汽油和汽车之间的关系?
当汽油的价格上涨时,会对汽车的需求量造成什么影响?
汽油和汽车之间可以互补;
当汽油的价格上涨时,汽车的需求量也会减少。
在可以相互替代的两种商品中,一种商品价格上升,消费者将减少对该商品的需求量,转而消费另一种商品,导致对另一种商品的需求量增加。
在有互补关系的商品中,一种商品的价格上升,不仅使该商品的需求量减少,也会使另一种商品的需求量减少;
反之,一种商品价格下降、需求量增加,会引起另一种商品需求量随之增加。
练习内化2
青藏铁路开通后,有相当一部分旅客乘火车进藏。
这使西北地区和青藏公路沿线进入拉萨的汽车客运价格和民航机票价格下降。
这是因为,铁路、汽车、民航运输是()
A、互补商品
B、互为替代商品
C、价值相同的商品
D、使用价值相同的商品
(5)合作探究四
20世纪90年代,牛蒡这种中药村的收购价曾经达到每千克15元,巨大的利润促使许多药农一哄而上,纷纷种植牛蒡。
可是好景不长,几年之后,市场开始出现严重的供过于求,至2002年底,牛蒡竟跌至每千克0.2元,致使药农急剧缩减种植面积。
牛蒡价格的涨落是怎样影响药农生产活动的?
价格上涨,刺激生产;
价格下降,减少生产。
怎样才能减少牛蒡价格暴跌带来的损失?
农民应掌握经济规律,提高劳动生产率,生产适销对路的高质量产品。
同时政府也应加强宏观调控。
价格变动对生产的影响,集中表现在两个方面。
(2)调节生产要素的投入
四、目标检测
1.2014年1月28日,统计模型测算结果显示,2014年一季度和二季度,中经石油产业景气指数均为98.7,2014年石油行业仍将保持平稳运行。
对右图石油价格的走向理解正确的是( )
A.A→B阶段,石油严重供过于求
B.B→C阶段,石油的需求量没有增加
C.C→D阶段,石油供不应求
D.A→B阶段,石油供不应求
答案:
D
解析:
A→B阶段石油应是供不应求;
C→D阶段石油应是供过于求;
认为B→C阶段石油的需求量没有增加是错误的。
2.商品价格的变化会影响需求。
右图反映的是商品价格变化对需求的影响,y轴表示商品的需求数量,x轴表示该商品的价格水平,AA'
表示该商品的需求曲线。
曲线AA'
说明( )
A.商品价格的基础是商品的需求数量
B.商品价格是商品需求数量的货币表现
C.商品价格与商品需求数量成正比例关系
D.商品价格与商品需求数量成反比例关系
商品价格越高,人们购买得越少;
商品价格越低,人们购买得越多,这是一种反比关系,选D项。
商品价格的基础是价值,排除A项。
价格是价值的货币表现,排除B项。
C项说法错误。
3.看漫画《路》,你认为( )
路
A.汽油的需求量减少,汽车销售量增加
B.汽油的需求量减少,汽车销售量减少
C.汽油的需求量增加,汽车销售量增加
D.汽油的需求量增加,汽车销售量减少
有互补关系的两种商品的需求量呈正比例变化。
油价上涨,对汽油的需求量减少,汽车销售量也会减少。
选B项。
5、分层套餐
A组
1.超市里,商品的陈列是有讲究的。
例如,在鸡翅旁边陈列炸鸡调料,在香皂旁边陈列皂盒等。
上述商品陈列的讲究之处在于( )
A.使卖方在市场交易中处于有利地位
B.能够有效地刺激顾客随机购买的欲望
C.使商品价格处于上涨趋势
D.使陈列商品的价值量提高
把有互补关系的两种商品放在一起,方便购买,可以增加销售量。
2.在市场经济条件下,由于价值规律的作用,商品生产者都积极地改进技术、改善经营管理。
这主要是因为( )
A.商品的价值量是由个别劳动时间决定的
B.他们都希望自己产品的个别劳动时间低于社会必要劳动时间
C.他们都希望能为社会创造更多的使用价值
D.改进技术、加强管理能提高商品的质量,从而使商品的价格上升
个别劳动时间大于社会必要劳动时间,获利减少;
个别劳动时间低于社会必要劳动时间,获利增多。
所以商品生产者都积极地改进技术、改善经营管理,选B项。
B组
3.范蠡是春秋末年著名的政治家、军事家和商人。
范蠡主张薄利多销,不敢居贵。
“薄利”是手段,“多销”是目的,以“薄利”促“多销”是商人的目的。
下列商品中适合于“薄利多销”的有( )
①水、电、气 ②轿车 ③粮食、食盐 ④等离子电视
A.①③B.①④C.②③D.②④
价格变动对不同商品的影响是不同的,对生活必需品影响小,对高档耐用品影响大,因而适合于“薄利多销”的应是高档耐用品,②④是高档耐用品,符合题意;
①③是生活必需品,与题意不符。
4.根据右图《变动着的市场价格》得出的结论中,错误的有( )
①如果大米的价格在M点,呈现卖方市场,其替代品需求量将减少 ②如果汽车在N点,呈现买方市场,其互补品需求量减少 ③从单个交换过程看,Q点处于等价交换,M、N点处于涨落状态,但不能无限涨落 ④粮油食品在M、N、Q点需求弹性均不大
A.①②B.①③C.②④D.③④
A
5.一般来说,当某商品市场状态转为买方市场时,相关企业需要( )
①压缩生产规模,减少产量 ②扩大生产规模,增加产量
③提高劳动生产率 ④选择价格下降了的生产要素投入生产
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
C
C组
读图,回答下列问题:
(1)两幅图片分别属于市场上的哪种现象?
各自有什么特征?
(2)两幅图片反映的情况分别对消费者有什么影响?
(3)作为洗衣机生产企业,面对乙图情况应该怎样做?
(1)甲图是“物以稀为贵”的现象。
当商品的需求增加、供给减少,导致商品短缺时,购买者争相购买,销售者趁机抬价。
乙图是“货多不值钱”的现象。
当商品的需求减少、供给增加,导致商品过剩时,销售者争相出售,购买者持币待购。
(2)在甲图情况下,因为商品供不应求,价格上升,所以消费者会减少对它的购买。
在乙图情况下,因为商品供过于求,价格下降,所以消费者会增加对它的购买。
(3)①调节产量。
压缩生产规模,适当减少产量。
②调节生产要素投入。
通过选择价格低的生产要素投入生产,降低生产成本,应对市场竞争。
中国书法艺术说课教案
今天我要说课的题目是中国书法艺术,下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析:
本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握,让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术,在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰,是中国人民勤劳智慧的结晶,是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪,书法从文字产生到形成文字的书写体系,几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标:
使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况,通过分析代表作品,获得如何欣赏书法作品的知识,并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点:
(一)教学重点
了解中国书法的基础知识,掌握其基本特点,进行大量的书法练习。
(二)教学难点:
如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备:
粉笔,钢笔,书写纸等。
4、课时:
一课时
二、教学方法:
要让学生在教学过程中有所收获,并达到一定的教学目标,在本节课的教学中,我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
(1)
欣赏法:
通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品,使学生对书法产生浓厚的兴趣。
(2)
讲授法:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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