监狱重复犯心理讲座PPT资料.ppt
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因此,我尝试在本课件中和大家分享一下重复犯罪罪犯的人格特征和再次犯罪的相关因素,为增强大家改造的针对性和有效性,预防和减少重新犯罪提供帮助。
5心理学是研究心理现象的科学认知过程:
感觉、知觉、记忆、思维心理过程情感过程:
(喜、怒、哀、乐、爱等)意志过程心理现象心理状态注意、犹豫、心境、灵感等个性倾向性:
个性倾向性:
需要、动机、价值观等个性心理个性心理个性心理特征个性心理特征:
能力、气质、性格尝试分享的部分和可能影响出现的人际关系问题、情绪问题、常见不良心理及应对方法可能影响出现的人际关系问题、情绪问题、常见不良心理及应对方法。
如自卑、焦虑、抑郁、嫉妒、愤怒、空虚、压抑、应激、惧怕、固执、敌意、偏见等。
合理情绪疗法EllisABC理论!
6人人格格需要、动机、能力、性格与气质等同属于人格(个性心理个性心理)。
人格的定义:
人格是各种心理特性的总和,也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构,在不同的时间和地点,它都影响着一个人的思想、情感和行为,使他具有区别于他人的、独特的心理品质。
7人格的结构:
人格的结构:
人格是一个复杂的结构系统,它包含着各种成分。
主要的是人格的倾向性和人格的心理特征两个方面。
前者是指人格的动力,后者是指个体之间的差异。
需需要要和动动机机是人格的动力,它表现了人格的倾向,是人格中最活跃的因素,是人格积极性的源泉。
人格心理特征是人的多种心理特点的独特的结合,构成了一个人心理面貌的独特性,说明了心理面貌的个体差异。
人格的心理特征包括人的能力能力、气质气质和性格性格。
能力能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件的一种心理特征。
气质气质是表现在心理活动的强度、速度和灵活性等动力特点方面的心理特征。
性格性格则是表现在人对客观事物的态度和与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。
8弗洛伊德的人格结构理论弗洛伊德的人格结构理论弗洛伊德是奥地利精神病医生弗洛伊德是奥地利精神病医生,精神分析学派精神分析学派的创始人。
他把人格结构分为三个层次的创始人。
他把人格结构分为三个层次,即本即本我、自我、超我。
我、自我、超我。
弗洛伊德弗洛伊德弗洛伊德弗洛伊德(SigmundFreudSigmundFreud)BerthaPappenheim(1859-BerthaPappenheim(1859-BerthaPappenheim(1859-BerthaPappenheim(1859-1936)1936)1936)1936)即大名鼎鼎的即大名鼎鼎的即大名鼎鼎的即大名鼎鼎的AnnaOAnnaOAnnaOAnnaO9本我位于人格结构的最底层,是人的原始的无意识本能,特别是性本能组成的能量系统,包括人的各种生理需要。
它寻求直接的满足,而不顾社会现实是否有实现的可能,遵循快乐原则。
自我位于人格结构的中间层次,是在本我的冲动与实现本我的环境条件之间的冲突中逐渐发展起来的。
它在本我和超我之间起着调节的作用,一方面要尽量满足本我的要求,另一方面又受制于超我的约束。
它遵循的是现实性的原则。
超我位于人格结构的最高层次,由社会规范、伦理道德、价值概念内化而来,是个体社会化的结果。
它遵循道德原则,是道德化了的自我,起着抑制本我冲动、对自我进行监控以及追求完善境界的作用。
10人格结构中的三个层次相互交织人格结构中的三个层次相互交织,形成一个形成一个有机的整体。
它们各行其责有机的整体。
它们各行其责,分别代表着人格的某分别代表着人格的某一方面一方面:
本我反映人的生物本能本我反映人的生物本能,按快乐原则行事按快乐原则行事,是是“原原始的人始的人”,我寻求在环境条件允许的条件下让本,我寻求在环境条件允许的条件下让本能冲动能够得到满足;
能冲动能够得到满足;
自我是人格的执行者自我是人格的执行者,按现实原则行事按现实原则行事,是是“现实现实的人的人”;
超我追求完美超我追求完美,代表了人的社会性代表了人的社会性,是是“道德的人道德的人”。
当三者处于协调状态时。
当三者处于协调状态时,人格表现出一种健康人格表现出一种健康的状况的状况;
当三者发生冲突无法解决的时,就会导当三者发生冲突无法解决的时,就会导致心理的疾病。
致心理的疾病。
11意识水平与人格结构12意识潜意识13意识潜意识1415superegoegoid16精神分析理论观点基本理论所谓适应观点,是指人对环境有各种自我防御机制。
自我防御机制不良,便可产生各种焦虑,如:
现实性焦虑、神经症性焦虑、道德性焦虑,等等。
17自我防御机制(自我防御机制不良,便可产生各种焦虑自我防御机制不良,便可产生各种焦虑)压抑压抑投射投射投射投射隔离隔离隔离隔离抵消否认抵消否认抵消否认抵消否认反向自身反向自身反向自身反向自身压制压制压制压制退行退行退行退行理智化理智化理智化理智化升华升华升华升华合理化合理化合理化合理化置换置换置换置换幽默幽默幽默幽默18挫折应对方式1、积极应对方式
(1)升华;
(2)合理化;
(3)幽默等等。
2、消极应对方式
(1)攻击;
(2)退行;
(3)逃避;
(4)冷漠;
(5)潜抑;
(6)否定;
(7)投射等等。
19小故事:
一只小鸟正在飞往南方过冬的途中。
天气太冷了,小鸟冻僵了,从天上掉下来,跌在一大片农田里。
它躺在田里的时候,一只母牛走了过来,而且拉了一泡屎在它身上。
冻僵的小鸟躺在牛屎堆里,发现牛粪真是太温暖了。
牛粪让它慢慢缓过劲儿来了!
它躺在那儿,又暖和又开心,不久就开始高兴地唱起歌来了。
一只路过的猫听到了小鸟的歌声,走过来查个究竟。
顺着声音,猫发现了躲在牛粪中的小鸟,非常敏捷地将它刨了出来,并将它给吃了!
20这个故事的寓意是1)不是每个在你身上拉屎的都是你的敌人。
2)不是每个把你从屎堆中拉出来的都是你的朋友。
3)而且,当你陷入深深的屎堆当中(身陷困境)的时候,闭上你的鸟嘴!
21心理学是研究心理现象的科学认知过程:
感觉、知觉、记忆、思维心理过程情感过程情感过程:
22有关心理健康有关心理健康1989年最新概念:
“健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
”身心健康的概念为“五快”、“三良”-食得快、便得快、睡得快、说得快、走得快;
良好的人格、良好的处世能力、良好的人际关系。
WHO最近宣布:
健康=60%自身原因自身原因+15%的遗传+10%社会因素+8%的医疗条件医疗条件+7%的气候条件。
23马斯洛十项心理健康的标准马斯洛十项心理健康的标准有足够的安全感有足够的安全感(有充分的适应力有充分的适应力);
能充分的了解自己,能恰当估计自己的能力;
生活理想切合自己的实际;
不脱离周围现实实际;
能保持人格的完整与和谐;
具有从经验中学习的能力;
能保持良好的人际关系;
能适度的宣泄的控制情绪;
在符合社会道德规范的情况下能有在符合社会道德规范的情况下能有限度地发挥个性;
限度地发挥个性;
在不违背社会规范的情况下能满足在不违背社会规范的情况下能满足个人的基本需要。
个人的基本需要。
24心理健康的标准有“爱”的人;
能认真“工作”的人就是健康的人。
弗洛伊德弗洛伊德25心理咨询的对象26心理学的误区心理学的误区1心理疾病是品德问题?
2心理疾病不是常见病?
3心理问题完全能够解决?
4心理疾病的康复是很快的?
5心理学家知道你在想什么?
6心理学家只研究变态的人?
7心理学家会催眠?
8心理学就是梦的分析?
9心理学是万能的,或骗人的?
27心理心理咨询的误区的误区1.心理咨询不是提供信息2.心理咨询不是一种单纯的社交谈话3.心理咨询不是了解情况4.心理咨询不是教导人5.心理咨询不是为当事人对某事进行逻辑分析6.心理咨询不是给予当事人忠告和建议7.心理咨询不是为当事人解决特定问题8.心理咨询不是安慰当事人9.心理咨询不是单纯地同情10.心理咨询不是用某种想象的后果吓唬人11.心理咨询不是批评和指责12.心理咨询不是嘲笑当事人28心理咨询的对象29心理咨询与心理治疗的关系治疗师咨询师当事人来访者3031323334什么是心理异常什么是心理异常通俗的讲,心理异常就是没有能力通俗的讲,心理异常就是没有能力按社会认可的方式学习、生活和工作,按社会认可的方式学习、生活和工作,产生了不适应的一种心理状态。
产生了不适应的一种心理状态。
35如何自我维护心理健康如何自我维护心理健康1树立“预防胜于治疗”的理念2正确掌握心理学及心理健康知识3学会自我心理保健4求助心理咨询师或心理医生5运用一套“想得开”的心理保健方法比如:
暂时逃避;
把思想感情转移到其他活动上;
给对方机会,让别人去表现;
坦率地交谈,学会找信任的朋友倾诉。
36目前最适应学习的技能人类的心理适应,最主要的就是对人际关系的适应。
丁攒37心与心之间需要心与心之间需要“桥桥”人际关系是通过交往而形成的人与人之间的心理关系,它反映了人与人的心理距离。
患难见真情,在高墙,在逆境,是最容易分辨真诚、交到知心朋友的地方。
有很多出狱后一起创业的例子。
38有限度的自我开放有限度的自我开放情感兴趣隐私态度自我的人际关系自我概念状况39有趣的人际关系原则“爱人者,人恒爱之”(交互原则)没有白吃的午餐(功利原则)人际关系也“自私”(自我价值保护原则)魅力从何而来(人际吸引水平的增减原则)40人际交往小套餐真诚+微笑=水(生命之源)热情+友好相助=面包和牛奶(热量和蛋白质)理解+宽容大度=新鲜果蔬(维生素)虽然没有大鱼大肉,但营养还是够全面的吧?
经常品尝一下这份套餐,相信对我们人际关系的改善是大有裨益的!
41管理我们的情绪管理我们的情绪情绪是一种对外界刺激带有特殊色彩的主观态度和体验,应与人的需要是否得到满足密切相关。
42情绪是人心理活动的表现情绪是人心理活动的表现,情绪产生的原因是多方面的。
情绪产生的原因是多方面的。
人的需要是否得到满足,是情绪产生变化的一个重要原因。
得到一得到一定满足定满足得不到得不到满足或满足或事与愿事与愿违违产生积极产生积极情绪情绪开心喜悦、开心喜悦、兴
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