一匹出色的马评课稿.docx
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一匹出色的马评课稿.docx
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《一匹出色的马》评课稿
各位老师:
大家好!
今天跟大家一起参加语文组教研活动,听了刘琼老师上的二年级下册语文课《一匹出色的马》,有两点感受,跟大家共勉。
《一匹出色的马》是部编版二年级下册第二单元的一篇短小而优美的散文。
讲述的是一家外出游玩时,妹妹感觉很累,爸爸拾一根枝条让她当“马”骑,她忘记了疲劳,比大家都先到家的故事。
一、巧妙设计,激趣导入
兴趣是最好的老师,课堂一开始,刘老师就采用比赛摘树叶的方法让学生在游戏中主动复习识字,学生在游戏中既巩固了拼音,又巩固了本课要求掌握的二类字,并培养了学生主动识字的兴趣。
紧接着,刘老师又用考一考,让学生写出“匹”字,并让学生板演,发现学生在书写中存在的笔顺问题,及时纠正,并拓展出三框儿的一系列汉字:
区、医等,既巩固了会写字的掌握认知程度,又让学生掌握了部首是三框儿的汉字的书写规律。
二、精彩诵读,提升能力
本课课文写得非常美,刘老师在教学过程中,紧紧抓住课后重点习题,让学生边读边想象画面:
河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹;路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
从课堂教学中不难看出,老师非常重视学生能力的发展提升,不断引导学生体会句子描写的美丽画面,重复诵读,学习用标注重音,标注轻声等方法先标注好,帮助提升诵读水平,既有优美的范读,又有具体操作的方法,使学习变得简单收到了良好的易于接受。
学生一遍又一遍的反复诵读,老师一次又一次地提示方法,学生越读越好,收到了理想的效果。
教学有法,教无定法。
刘老师的本节课中,我感受到了孩子们学习的热情,更亲眼见证了孩子们能力的提升,总而言之,圆满地完成了既定的教学目标,值得学习。
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