加强校园文化建设营造和谐育人环境PPT课件下载推荐.pptx
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加强校园文化建设营造和谐育人环境PPT课件下载推荐.pptx
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物质文化制度文化精神文化指学校存在方式的总和指以学校课外文化活动为主要内容的文化氛围和精神校园文化建设的概念:
物质文化:
制度文化:
精神文化:
校训、校纪、校规、班规、学生守则及各种规章制度等。
指教育教学设施、文娱体育活动设施以及优美的校园环境等。
校风、教风、学风、班风,师生员工的价值观念、精神状态、群体心理、人际关系以及升旗仪式、文娱体育科技活动等。
强化物质文化的意义:
物质环境是校园文化的“硬件”,没有完备的“硬件”系统,校园文化就得不到健康的发展。
环境是一种教育力量。
伟大的导师马克思说过:
“人创造了环境,同样,环境也创造了人”。
校园环境对学生教育的隐性熏陶的启迪作用是非常巨大的,它将直接影响学生个性的形成和发展,对学生道德行为有一定的控制和制约作用。
校园文化的分类:
校园文化显形文化隐形文化物质文化、课堂文化、课外文化、制度文化以及学生、教师、管理人员的行为方式,学校中的人际关系,学校中发生的各种事件等隐含于学校师生、管理人员自我意识中的价值概念、教育观念、归属意识,以及群体心态、集体舆论、教学风格、管理作风、精神氛围、校风、班风、传统等这两种情形是不是更文明这两种情形是不是更文明向阳小学印象校门向阳小学印象校门内侧向阳小学印象南楼向阳小学印象北楼及中心广场向阳小学印象东面的墙壁向阳小学印象绿化美化校园文化建设构想:
校园文化建设构想:
一、优化校园内部环境。
校园环境规划体现一定的文化内涵,巧妙设计各景点,花草树木布局错落有致、疏密合理,边边角角也不放过,力争做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”,让师生在其中得到美的享受。
二、二、统一学校形象标识,做好学校形象宣传。
广泛征集意见,进一步完善、统一学校各种形象标识,规范使用校训、校歌,制作、美化各类指示牌。
安排校报校刊及学生作文选,以充分显示学校办学思想和人文特色。
三、让学校的每一面墙壁都会说话。
学校的校训、校风将以多种方式在校园内呈现,对内引领师生的教育行为,对外彰显学校的教育品质。
四、班级文化建设。
坚持班级自主管理,环境自主布置,特色自主打造的原则。
在班级文化的设计上,在保持全校整体共性的同时,各班有师生共同创设的人文环境,体现着各自的风格和追求。
教室的设计与布局,提倡师生一齐动脑动手,以自己的劳动成果美化教室。
教室正面黑板上方悬挂着国旗、班训等,教室后面墙壁设黑板报,采用木框圈边,绒布打底的方案,两侧墙壁张贴字画、人物、守则规范等;
教室中安排自然、科技、书法、生物、卫生、图书等文化角;
后面专栏由学生在教师组织指导下自己排版、策划,做到图文并茂,经常更换,让整个教室充满文化气息,让教室的每个角落、每个墙面都能说话,都能育人。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 加强 校园文化 建设 营造 和谐 育人 环境