古代诗歌形象(1)PPT格式课件下载.ppt
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故国神游,多情应笑我,早生华谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
故国神游,多情应笑我,早生华发。
人生如梦,一尊还酹江月。
发。
本词所塑的人物形象如下:
少年英雄周瑜少年英雄周瑜(客观人物形象客观人物形象):
雄姿英发、羽扇纶巾、谈:
雄姿英发、羽扇纶巾、谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
笑间、樯橹灰飞烟灭。
答案:
通过通过周瑜形象周瑜形象和和自我形象自我形象的对比刻画,表达了作者的对比刻画,表达了作者怀才不遇、人生易老而怀才不遇、人生易老而壮志难酬壮志难酬所表现的所表现的抑郁难平抑郁难平的思想的思想感情。
感情。
“我我”(抒情主人公抒情主人公):
多情应笑我、早生华发、人生如梦、:
多情应笑我、早生华发、人生如梦、一尊还酹江月。
一尊还酹江月。
小重山小重山岳飞岳飞昨夜寒蛩不住鸣,惊回千昨夜寒蛩不住鸣,惊回千里梦,已三更。
起来独自绕阶里梦,已三更。
起来独自绕阶行,人悄悄,帘外月胧明。
行,人悄悄,帘外月胧明。
白白首为功名,旧山松竹老,阻归首为功名,旧山松竹老,阻归程。
欲将心事付瑶琴,程。
欲将心事付瑶琴,知音少,知音少,弦断有谁听?
弦断有谁听?
下片前三句感叹岁月流逝,归乡下片前三句感叹岁月流逝,归乡无望。
无望。
“阻归程阻归程”表面指山高水深,表面指山高水深,道路阻隔,难以归去,实际暗喻着对道路阻隔,难以归去,实际暗喻着对赵构、秦桧等屈辱求和、阻挠抗金斗赵构、秦桧等屈辱求和、阻挠抗金斗争的不满和谴责。
争的不满和谴责。
后三句用俞伯牙与钟子期的典后三句用俞伯牙与钟子期的典故,表达自己处境孤危,缺少知音,故,表达自己处境孤危,缺少知音,深感寂寞的心情。
深感寂寞的心情。
全词表现了作者不满全词表现了作者不满“和议和议”,反对投降,以及受掣肘时惆怅。
体现反对投降,以及受掣肘时惆怅。
体现了作者强烈的爱国情感。
了作者强烈的爱国情感。
试用简洁语言分析词所刻画的试用简洁语言分析词所刻画的人物形象人物形象塑造了一位塑造了一位壮志难酬、知音难觅、壮志难酬、知音难觅、孤独苦闷而又矢志不渝孤独苦闷而又矢志不渝的爱国词人的爱国词人形象。
形象。
阅读贾岛阅读贾岛题李凝幽居题李凝幽居,完成有关问题:
,完成有关问题:
填空:
1、本诗通过对李凝居处的、本诗通过对李凝居处的的描写,的描写,暗示李凝的暗示李凝的身份。
身份。
2、从环境来看,李凝的居处、从环境来看,李凝的居处(“少邻少邻”),(“草径草径”、“荒园荒园”)、(“鸟鸟宿池边树宿池边树”、“僧敲月下门僧敲月下门”、“过桥分野色过桥分野色”、“移石移石动云根动云根”);
3、从作者的心理活动来看,、从作者的心理活动来看,“暂去还来此,幽期不负言暂去还来此,幽期不负言”,表现他,表现他。
使作者的情感和。
使作者的情感和所刻画的人物跃然纸上,李凝的隐者身份也不难把握。
所刻画的人物跃然纸上,李凝的隐者身份也不难把握。
闲居少邻并,草径入荒园。
鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。
暂去还来此,幽期不负言。
环境环境隐者隐者邻居不多邻居不多少人来少人来清幽清幽对李凝隐逸生活的向往对李凝隐逸生活的向往二景物形象二景物形象:
是客观事物在作品中的反映。
:
1、鉴赏的依据、鉴赏的依据景物形象的景物形象的自然属性自然属性;
2、鉴赏的角度、鉴赏的角度景物形象的景物形象的社会属性社会属性(作者借此表作者借此表达的情感、抒发的寓意达的情感、抒发的寓意)。
无论是无论是“大漠孤烟直,长河落日圆大漠孤烟直,长河落日圆”、“枯藤老枯藤老树昏鸦,小桥流水人家树昏鸦,小桥流水人家”之类的景象,还是之类的景象,还是“无意苦无意苦争春,一任群芳妒。
零落成泥辗作尘,只有香如故争春,一任群芳妒。
零落成泥辗作尘,只有香如故”之类的物象,都归为景物形象的范畴。
这些艺术形象,之类的物象,都归为景物形象的范畴。
这些艺术形象,同样也是同样也是客观事物与作者主观的心灵相互交融客观事物与作者主观的心灵相互交融的结果,的结果,这恰如黑格尔所说的:
这恰如黑格尔所说的:
“在艺术里,感性的东西是经在艺术里,感性的东西是经过心灵化了的。
而心灵的东西借感性化而显现出来过心灵化了的。
而心灵的东西借感性化而显现出来”。
分析虞世南的分析虞世南的蝉蝉这首诗所写形象的特点:
这首诗所写形象的特点:
蝉蝉虞世南虞世南垂緌饮清露,流响出疏桐。
垂緌饮清露,流响出疏桐。
居高声自远,非是借秋风。
注:
垂緌(垂緌(ru):
指蝉。
蝉的头部有伸出的角须,形指蝉。
蝉的头部有伸出的角须,形状好像贵族仕宦下垂的冠缨状好像贵族仕宦下垂的冠缨(帽带帽带)。
这首诗通过对疏桐上蝉的这首诗通过对疏桐上蝉的形态、习性、鸣形态、习性、鸣声声【自然属性自然属性】的描写,的描写,表明了表明了立身尊贵而品格高洁立身尊贵而品格高洁的人不需要某种外在的人不需要某种外在的凭借的能声名远播的道理的凭借的能声名远播的道理(寓意寓意),表达作者表达作者对高尚品格的赞美之情对高尚品格的赞美之情(感情感情)
【社会属性社会属性】。
一一鹭鹭图图刘刘羽羽芳草垂杨荫碧流,雪衣公子立芳洲。
芳草垂杨荫碧流,雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识,独向斜阳叹白头。
这这是是一一首首题题画画咏咏物物诗诗,诗诗人人笔笔下下的的白白鹭鹭是是一一个个怎怎样样的的形形象象?
(3分分)孤独、寂寞,追求清高而无人理解的悲孤独、寂寞,追求清高而无人理解的悲剧形象。
剧形象。
三动作形象:
就是通过动作进行描摹刻画,借以表达作就是通过动作进行描摹刻画,借以表达作者的思想感情。
者的思想感情。
鉴赏依据鉴赏依据人物的人物的动作行为动作行为。
鉴赏角度鉴赏角度作者通过人物的动作行为作者通过人物的动作行为所表达的思想感情所表达的思想感情。
例例4白居易白居易琵琶行琵琶行中中“低眉信手续续弹,说尽心中低眉信手续续弹,说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺无限事。
轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺”中一系列动中一系列动作形象的刻画,既表现了琵琶女作形象的刻画,既表现了琵琶女也表也表现了琵琶女现了琵琶女娴熟的弹奏技艺娴熟的弹奏技艺弹奏时错综复杂的心理感弹奏时错综复杂的心理感受。
受。
例例5赵师秀赵师秀约客约客“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花花”中的中的“闲敲棋子闲敲棋子”的动作。
恰如其分地表现了作者的动作。
恰如其分地表现了作者因久候朋友不来而焦灼不堪因久候朋友不来而焦灼不堪,百无聊赖的心理状态。
,百无聊赖的心理状态。
归纳总结归纳总结:
鉴赏文学形象的方法,简言之就是三部曲:
分析语言分析语言,再造想像再造想像,把握意象把握意象。
1通过语言分析,把握形象的外形与内涵。
通过语言分析,把握形象的外形与内涵。
把握外在形象后面所诉言外之意把握外在形象后面所诉言外之意,是鉴赏成,是鉴赏成功的关键所在。
例如功的关键所在。
例如“孤帆远影碧空尽,唯见长孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流江天际流”所描绘的所描绘的“孤帆孤帆”、“远影远影”这一系这一系列形象中列形象中感悟到作者由渡口相送以至感悟到作者由渡口相送以至“远影远影”消尽,而自己仍然驻足消尽,而自己仍然驻足远望,久久不肯离去的远望,久久不肯离去的深沉而深沉而浓郁的绵绵友情浓郁的绵绵友情。
2、通过再造想像填补形象空白。
、通过再造想像填补形象空白。
诗歌言简意赅、讲究含蓄美、不直露的语言特点,要诗歌言简意赅、讲究含蓄美、不直露的语言特点,要求我们鉴赏时应通过想像,把作品留下的空白补充完整,求我们鉴赏时应通过想像,把作品留下的空白补充完整,使之成为完整的形象、情节或意境。
使之成为完整的形象、情节或意境。
例如李清照例如李清照如梦令如梦令慵懒情态,窥见诗人惜春慵懒情态,窥见诗人惜春昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
试昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。
试问卷帘人,却道海棠依旧,知否?
问卷帘人,却道海棠依旧,知否?
知否?
应是绿肥红瘦。
3拨开意象的迷雾,领悟言外的诗情拨开意象的迷雾,领悟言外的诗情。
古诗在表达思想感情时,往往通过寄情于古诗在表达思想感情时,往往通过寄情于物的方式,采用具体而生动的形象,把复杂物的方式,采用具体而生动的形象,把复杂而深刻的内心情感投射到客观的物象、形象而深刻的内心情感投射到客观的物象、形象上,从而使诗人的上,从而使诗人的思想感情思想感情“意意”和客和客观的物象、形象观的物象、形象“象象”,相互交融,相,相互交融,相互渗透,相互统一,从而构成了互渗透,相互统一,从而构成了“意象意象”。
意象是意象是,它既是变,它既是变的物象化,也是情景交融的形象。
因此,鉴的物象化,也是情景交融的形象。
因此,鉴赏诗歌的形象,其最终的目的,就是要拨开赏诗歌的形象,其最终的目的,就是要拨开意象的意象的“迷雾迷雾”,见到思想感情的,见到思想感情的“天日天日”。
渗透着诗人情的客观物象渗透着诗人情的客观物象例如张继例如张继枫桥夜泊枫桥夜泊:
“月落乌啼月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
山寺,夜半钟声到客船。
”诗人通过诗人通过“”(残月西沉之象残月西沉之象)、“”(乌鸦惊恐凄凉的啼叫声乌鸦惊恐凄凉的啼叫声)、“”(霜花凝霜花凝露,寒气逼人露,寒气逼人)、“”(舟中之人愁绪满怀,舟中之人愁绪满怀,不能成眠不能成眠),以及城外让人心烦意乱的,以及城外让人心烦意乱的,这些意象共同构成一幅这些意象共同构成一幅“”。
特殊。
特殊的环境,特殊的意象,把诗人内心的的环境,特殊的意象,把诗人内心的“愁愁”渲染得渲染得淋漓尽致。
由此,我们可以顺理成章地得出这首诗淋漓尽致。
由此,我们可以顺理成章地得出这首诗的思想感情的思想感情。
月落月落乌啼乌啼霜满天霜满天对愁眠对愁眠秋夜寒江图秋夜寒江图诗人的羁旅之愁诗人的羁旅之愁夜半钟声夜半钟声小练小练1夜闻歌者,时自京城谪浔阳宿于鄂州职夜闻歌者,时自京城谪浔阳宿于鄂州职白居易白居易夜夜泊泊鹦鹦鹉鹉洲洲,秋秋江江月月澄澄澈澈。
邻邻船船有有歌歌者者,发发调调堪堪愁愁绝绝。
歌歌罢罢继继以以泣泣,泣泣声声通通复复咽咽。
寻寻声声见见其其人人,有有妇妇颜颜如如雪雪。
独独依依帆帆樯樯立立,娉娉婷婷十十七七八八。
夜夜泪泪似似真真珠珠,双双双双堕堕明明月月。
借问谁家妇,歌泣何凄切借问谁家妇,歌泣何凄切?
一问一沾襟,低眉终不说。
简要分析诗中主人公的形象。
(3(3分分)小练小练2:
鹧鸪天:
鹧鸪天陆游陆游家住苍烟落照间,丝毫尘事不相家住苍烟落照间,丝毫尘事不相关。
斟残玉瀣行穿竹,卷罢
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