plc课程设计PPT文档格式.ppt
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309周:
11、11号号(周四)(周四)14:
30-17:
009周:
11、5号号10周:
11、12号号(周五)(周五)8:
11、12号号(周五)(周五)14:
00上机地点上机地点实验楼楼416实验楼楼416实验楼楼416实验楼楼416交交报告告PLCPLC课程设计课程设计设计题目:
设计题目:
1、液体混合装置控制的模拟、液体混合装置控制的模拟2、十字路口交通灯控制的模拟、十字路口交通灯控制的模拟3、闪光灯控制的模拟、闪光灯控制的模拟4、机械手动作模拟、机械手动作模拟5、舞台灯光的模拟、舞台灯光的模拟题目题目学号最后学号最后一位数字一位数字11、622、733、844、955、0要求:
学生在给定的五个题目中完成一个题目要求:
学生在给定的五个题目中完成一个题目具体分配如上图所示具体分配如上图所示设计目的:
设计目的:
熟练使用各基本指令,根据熟练使用各基本指令,根据控制要求控制要求,掌握,掌握PLC的编程方法和程序的编程方法和程序调试方法,了解使用调试方法,了解使用PLC解决一个实际问题的全过程。
解决一个实际问题的全过程。
设计任务:
在完成在完成“可编程控制器及应用可编程控制器及应用”课程学习的基础上,应用该课程知课程学习的基础上,应用该课程知识识并结合相关专业课程知识,实现顺序控制系统设计并结合相关专业课程知识,实现顺序控制系统设计,达到:
达到:
掌握控制系统工艺流程的分析方法;
掌握掌握PLC设计的设计的CPU模块选型、模块选型、I/O配置、顺序功能流程图及电气控制接线图配置、顺序功能流程图及电气控制接线图设计基本方法;
设计基本方法;
掌握掌握PLC基于顺序功能流程图的梯形图设计方法;
基于顺序功能流程图的梯形图设计方法;
最终使学生在完成最终使学生在完成PLC专题以后,加深理解和巩固课程知识,培养运用所学知专题以后,加深理解和巩固课程知识,培养运用所学知识分析和解决工程实际问题的能力。
识分析和解决工程实际问题的能力。
PLCPLC课程设计课程设计设计条件:
设计条件:
设计的理论基础条件:
已完成已完成“可编程控制器及应用可编程控制器及应用”课程学习。
课程学习。
设计的硬件条件:
THSMS-A型可编程控制器实验系统三台。
型可编程控制器实验系统三台。
设计的软件条件:
MCGS组态软件组态软件V4.0STEP7Micro/WINSP3PLCPLC课程设计课程设计设计内容:
设计内容:
基本内容:
学习采用学习采用Setp7软件的编程方法,掌握软件的编程方法,掌握PLC控制系统设计基控制系统设计基本流程;
完成本流程;
完成CPU选型、选型、I/O配置、梯形图、配置、梯形图、PLC接线图设计接线图设计;
采用手写方式完成相关内容、图、表的设计。
并按学院关于采用手写方式完成相关内容、图、表的设计。
并按学院关于专题设计规定完成报告撰写。
专题设计规定完成报告撰写。
例如:
相关内容的基本要求:
学会查阅相关手册和资料,以便进一步熟悉学会查阅相关手册和资料,以便进一步熟悉S7-200PLC指令系指令系统及统及S7-200PLC相关硬件模块。
培养如何使用所学知识解决实相关硬件模块。
培养如何使用所学知识解决实际问题的能力;
认真撰写总结报告,培养工程技术人员需具备际问题的能力;
认真撰写总结报告,培养工程技术人员需具备的严谨的工作作风。
的严谨的工作作风。
PLCPLC课程设计课程设计PLC外部接外部接线图线图PLC外观图外观图编程单元I/O端子电路器件备注输入I0.0SB1起动I0.1SB2停止输出Q0.1I/O端子分配:
端子分配:
PLC外部外部接线接线图图设计成果:
设计成果:
课程设计报告一份课程设计报告一份通过对课程设计的学习,达到:
通过对课程设计的学习,达到:
加深学生对加深学生对PLC课程的理解;
课程的理解;
使学生掌握可编程控制器逻辑控制系统使学生掌握可编程控制器逻辑控制系统编程方法编程方法;
使学生具备应用可编程控制器的初步能力,为将来使学生具备应用可编程控制器的初步能力,为将来所从事的工作打下坚实的基础,并为后可编程控制所从事的工作打下坚实的基础,并为后可编程控制器实训课打下基础。
器实训课打下基础。
PLCPLC课程设计课程设计PLCPLC课程设计课程设计题目一:
两种液体混合控制的模拟题目一:
两种液体混合控制的模拟SL1、SL2、SL3为液面传感器;
为液面传感器;
液体液体A、B阀门与混合液阀门由电磁阀阀门与混合液阀门由电磁阀YV1、YV2、YV3控制;
控制;
M为搅动电机为搅动电机控制要求如下:
控制要求如下:
初始状态初始状态:
装置投入运行时,液体装置投入运行时,液体A、B阀门关闭,混阀门关闭,混合液阀门打开合液阀门打开20秒将容器放空后关闭。
秒将容器放空后关闭。
启动操作启动操作:
按下启动按钮按下启动按钮SB1,装置就开始按下列约定,装置就开始按下列约定的规律操作:
的规律操作:
液体液体A阀门打开,液体阀门打开,液体A流入容器。
当液面流入容器。
当液面到达到达SL2时,时,SL2接通,关闭液体接通,关闭液体A阀门,打阀门,打开液体开液体B阀门。
液面到达阀门。
液面到达SL1时,关闭液体时,关闭液体B阀门,搅动电机开始搅动。
搅动电机工作阀门,搅动电机开始搅动。
搅动电机工作6秒后停止搅动,混合液体阀门打开,开始放秒后停止搅动,混合液体阀门打开,开始放出混合液体。
当液面下降到出混合液体。
当液面下降到SL3时,时,SL3由由接通变为断开,再过接通变为断开,再过2秒后,容器放空,混秒后,容器放空,混合液阀门关闭,开始下一周期。
合液阀门关闭,开始下一周期。
停止操作停止操作:
按下停止按钮按下停止按钮SB2后,在当前的混后,在当前的混合液操作处理完毕后,才停止操作(停在初合液操作处理完毕后,才停止操作(停在初始状态上)。
始状态上)。
PLCPLC课程设计课程设计题目二:
十字路口交通灯控制的模拟题目二:
十字路口交通灯控制的模拟控制要求:
控制要求:
1、自动:
、自动:
信号灯受一个启动开关控制,当启动开关信号灯受一个启动开关控制,当启动开关接通时,信号灯系统开始工作,且先南北接通时,信号灯系统开始工作,且先南北红灯亮,东西绿灯亮;
当启动开关断开时,红灯亮,东西绿灯亮;
当启动开关断开时,所有信号灯都熄灭。
所有信号灯都熄灭。
要求:
南北红灯亮南北红灯亮25秒,同时东西绿灯也亮,并维持秒,同时东西绿灯也亮,并维持20秒秒.到到20秒时,东西绿灯闪亮,闪亮秒时,东西绿灯闪亮,闪亮3秒后熄秒后熄灭。
在东西绿灯熄灭时,东西黄灯亮,并维持灭。
在东西绿灯熄灭时,东西黄灯亮,并维持2秒。
到秒。
到2秒时,东西黄灯熄灭,东西红灯亮,秒时,东西黄灯熄灭,东西红灯亮,同时,南北红灯熄灭,绿灯亮。
东西红灯亮同时,南北红灯熄灭,绿灯亮。
东西红灯亮30秒。
南北绿灯亮维持秒。
南北绿灯亮维持25秒,然后秒,然后闪亮闪亮3秒后熄灭。
同时南北黄灯亮,维持秒后熄灭。
同时南北黄灯亮,维持2秒后熄灭,这时南北红灯亮,东西绿秒后熄灭,这时南北红灯亮,东西绿灯亮。
周而复始灯亮。
周而复始2、手动:
、手动:
南北红、绿灯及东西红、绿灯由手动按钮控制。
时序控制问题时序控制问题PLCPLC课程设计课程设计控制要求:
启动按钮闭合,按以下规律显示启动按钮闭合,按以下规律显示1、2编程:
编程:
1、L1、L2、L9L1、L5、L8L1、L4、L7L1、L3、L6L1L2、L3、L4、L5L6、L7、L8、L9L1、L2、L6L1、L3、L7L1、L4、L8L1、L5、L9L1L2、L3、L4、L5L6、L7、L8、L9L1、L2、L9如此不断反复。
如此不断反复。
(时间间隔(时间间隔2秒)秒)题目三:
闪光灯控制的模拟题目三:
闪光灯控制的模拟2、L1(2秒)秒)L2、L3、L4、L5(2秒)秒)L6、L7、L8、L9(2秒)秒)全亮(全亮(3秒)秒)全闪亮(亮全闪亮(亮0.5秒灭秒灭0.5秒秒,共共5秒)秒)全亮(全亮(3秒)秒)从从L9开始每开始每1秒钟熄灭一个直到全部熄灭秒钟熄灭一个直到全部熄灭如此如此不断反复。
不断反复。
当选择开关当选择开关SW0位于位于”0”时按显示规律时按显示规律1显示显示,当选择开关当选择开关SW0位于位于”1”时按时按显示显示规律规律2显示。
显示。
PLCPLC课程设计课程设计题目四:
机械手动作的模拟题目四:
机械手动作的模拟控制要求:
机械手将工件由机械手将工件由AA处搬运到处搬运到BB处,设备装有上、下处,设备装有上、下限位和左、右限位开关,示意图如下:
限位和左、右限位开关,示意图如下:
工作过程:
有八个动作(如右图)工作过程:
有八个动作(如右图)说明:
说明:
机械手在最左端和最上面且松开为原位机械手在最左端和最上面且松开为原位题目五:
舞台灯光的模拟题目五:
舞台灯光的模拟控制要求:
合上启动按钮,按以下规律显示:
1122、8383、7474、654654、6633、7272、811811、2121、22、33、4141、22、33、44、55、6161、22、33、44、55、66、77、8383、44、55、66、77、8585、66、77、8787、8181、5544、8383、7272、6161、33、55、7272、44、66、8181、33、55、7272、44、66、88全部闪烁全部闪烁33次次91091011PLCPLC课程设计课程设计PLCPLC课程设计课程设计PLC课程设计报告的书写内容有:
课程设计报告的书写内容有:
题目:
PLCPLC课程设计报告课程设计报告前言前言目录目录报告正文内容报告正文内容:
课程设计目的、任务、设计过程(:
课程设计目的、任务、设计过程(I/OI/O分配、分配、接线图、时序图、梯形图等)、设计重点等接线图、时序图、梯形图等)、设计重点等总结总结参考文献参考文献PLC课程设计要求:
课程设计要求:
完成完成PLC选型(选型(CPU及扩展模快)、功能流程图、梯形图及扩展模快)、功能流程图、梯形图(语句表)、接线图、工作过程分析。
(语句表)、接线图、工作过程分析。
完成课程设计报告书写。
PLC课程设计书写格式如下:
前言前言.编者:
编者:
日期日期目录目录第一章第一章概述概述.1第二章第二章PLC介绍介绍?
第三章第三章设计过程设计过程.?
第第n章章总结总结.?
参考文献参考文献PLCPLC课程设计课程设计PLCPLC课程设计课程设计第一章第一章概概述述PLC?
/?
第二章第二章PLCPLC介介绍PLCPLC?
I/O端口说明SDI0.0起动参考文献参考文献1廖常初廖常初PLC编程及应用编程及应用北京:
机
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- 关 键 词:
- plc 课程设计