作文教学--以实写虚PPT文件格式下载.ppt
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谁不想坐在餐桌前,一家人共享天伦;
谁不想站在领奖台上,看着五星红旗徐徐飞升;
但谁不想站在领奖台上,看着五星红旗徐徐飞升;
但是生活总喜欢开玩笑,吃下的那顿也许是最后的晚是生活总喜欢开玩笑,吃下的那顿也许是最后的晚餐,在奥运前夕刘翔也会崴脚。
万事如意只是一句餐,在奥运前夕刘翔也会崴脚。
万事如意只是一句美好的祝词,事不遂意才是磨难的开端。
磨难,却美好的祝词,事不遂意才是磨难的开端。
磨难,却是人生的一笔财富!
是人生的一笔财富!
(师作)(师作)1.开头谁输一段香?
开头谁输一段香?
磨难,人生的财磨难,人生的财富富我这样评分我这样评分:
(1)_
(2)_理由是理由是_
(1)写愁诗句写愁诗句2、试问闲愁都几许?
试问闲愁都几许?
了解了解“虚实虚实”写法写法你的心思我能懂你的心思我能懂问君能有几多愁?
问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流。
(2)思考:
诗人们是怎样把思考:
诗人们是怎样把“愁愁”表达的形表达的形象可感的呢?
象可感的呢?
以以“实实”写写“虚虚”A、“山之精神写不出,以烟霞写之;
山之精神写不出,以烟霞写之;
春之精神写不出,以草树写之。
”刘熙载刘熙载(清代文论家,东方黑格尔)(清代文论家,东方黑格尔)B、根据你对前面所学内容的理解,想根据你对前面所学内容的理解,想一想:
何谓一想:
何谓“虚虚”、何谓、何谓“实实”、何谓、何谓“以实写虚以实写虚”?
3、技法初探、技法初探详细为实,简略为虚;
具体详细为实,简略为虚;
具体为实,为实,抽象为虚;
景为实,情为虚;
眼见为实,抽象为虚;
眼见为实,想像为虚;
已知为实,未知虚想像为虚;
已知为实,未知虚“以实写虚以实写虚”是指运用一些具体形象的、真实可感是指运用一些具体形象的、真实可感的事物、景象、情境等来表达那些抽象虚的事物、景象、情境等来表达那些抽象虚无的、概念空泛的东西。
无的、概念空泛的东西。
何谓何谓“虚实虚实”幸福幸福是沉甸甸的麦穗是沉甸甸的麦穗幸福是幸福是痛苦痛苦就是四个人挤一张床,在夏天,就是四个人挤一张床,在夏天,却没有风扇。
却没有风扇。
痛苦就是痛苦就是3、初级表达训练、初级表达训练【幸福一级跳幸福一级跳】
(尝试(尝试“以实写虚以实写虚”)二、二、名家经典好探胜名家经典好探胜1、阅读下面的材料,讨论归纳:
思考作家们、阅读下面的材料,讨论归纳:
思考作家们是如何以实写虚的?
是如何以实写虚的?
A、最是那一低头的温柔、最是那一低头的温柔像一朵水莲花不胜凉风的娇羞像一朵水莲花不胜凉风的娇羞赠日本女郎赠日本女郎徐志摩徐志摩B、她低着头轻快的走过去,、她低着头轻快的走过去,把一点微笑留在她身后的空气中,把一点微笑留在她身后的空气中,像太阳落后还留下的一些明霞。
像太阳落后还留下的一些明霞。
她那么看过我她那么看过我老舍老舍【材料一材料一】思考:
思考:
作者是怎样表现日本女郎的作者是怎样表现日本女郎的“温柔温柔”的?
的?
作者是怎样表现作者是怎样表现“她她”的的“笑笑”的的?
由上文材料可以获得启迪,以实写虚由上文材料可以获得启迪,以实写虚的技法之一是的技法之一是,以实写虚。
,以实写虚。
一是一是“运用比喻,以实写虚运用比喻,以实写虚”同窗有佳作同窗有佳作微笑是春日里微风和煦,新生的嫩叶微笑是春日里微风和煦,新生的嫩叶簇拥着我,我和它一起呼吸生命的味道。
簇拥着我,我和它一起呼吸生命的味道。
微笑是盛夏里的树荫,我在树荫下睡午微笑是盛夏里的树荫,我在树荫下睡午觉,梦里都是树荫斑驳的色彩。
微笑是觉,梦里都是树荫斑驳的色彩。
微笑是秋天里金黄的果实,那是丰收季节的礼秋天里金黄的果实,那是丰收季节的礼物。
微笑是隆冬里的雪地,我们在那里物。
微笑是隆冬里的雪地,我们在那里聆听,冰封的原野下,生命将要苏醒的聆听,冰封的原野下,生命将要苏醒的暖流。
暖流。
(姓名隐)(姓名隐)A“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”武陵春武陵春李清照李清照B“洗手的时候,日子从水盆里过去;
吃饭的时候,洗手的时候,日子从水盆里过去;
吃饭的时候,日子从饭碗里过去;
默默时,便从凝然的双眼前过日子从饭碗里过去;
默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
”匆匆匆匆朱自清朱自清【材料二材料二】思考:
诗人是怎样表现愁绪深重的?
作家是怎样告诉我们要珍惜时光的作家是怎样告诉我们要珍惜时光的?
二是拟人拟物,以实写虚二是拟人拟物,以实写虚街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;
枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。
马路上着卷;
马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。
便道上尘土飞起一个水点也没有,干巴巴地发着白光。
便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。
处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个烫着行人的脸。
处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。
狗趴在地上吐老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
街上非常寂静,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调街上非常寂静,只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。
的丁丁当当。
在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下老舍老舍【材料三材料三】思考:
作家是怎样表现作家是怎样表现“热热”的?
由上文材料可以获得启迪,以实写虚由上文材料可以获得启迪,以实写虚的技法之一是的技法之一是,以实写虚,以实写虚三是侧面描写,以实写虚三是侧面描写,以实写虚同窗有佳作同窗有佳作几度风雪,我硬挺了过来。
我发现我几度风雪,我硬挺了过来。
我发现我身上长出了好几个花蕾。
一场大雪之后,身上长出了好几个花蕾。
一场大雪之后,我终于开花了,阵阵花香扑鼻而来,我望我终于开花了,阵阵花香扑鼻而来,我望着纯净的天空,看着自己身上晶莹剔透的着纯净的天空,看着自己身上晶莹剔透的花瓣,闻着那沁人的花香,不禁陶醉了。
花瓣,闻着那沁人的花香,不禁陶醉了。
忽然一个身披黄袍的人走进院子,他用那忽然一个身披黄袍的人走进院子,他用那深邃坚毅的目光看了看我,自言自语的说:
深邃坚毅的目光看了看我,自言自语的说:
此番不灭吴,绝不生还。
“出发!
出发!
”院子里院子里响起主人洪亮的声音,只听见院外似有千响起主人洪亮的声音,只听见院外似有千军万马滚滚向前移动,远去,远去。
军万马滚滚向前移动,远去,远去。
(姓名隐)(姓名隐)
【材料四材料四】A类型:
句子铺陈式类型:
句子铺陈式品味痛苦品味痛苦B类型:
片段联袂式类型:
片段联袂式成熟的异化成熟的异化刘民刘民品味痛苦品味痛苦(有改动)(有改动)A、句子铺陈式、句子铺陈式“痛苦就是教授的课让人昏昏欲睡,而自己偏偏坐在第痛苦就是教授的课让人昏昏欲睡,而自己偏偏坐在第一排。
一排。
痛苦就是每个月的补贴刚发到手里,四周立即亮起一痛苦就是每个月的补贴刚发到手里,四周立即亮起一双双兴奋得雪白的眼睛。
双双兴奋得雪白的眼睛。
痛苦就是我喜欢的人却说我样衰。
痛苦就是在赴宴时,发现没有一个人比自己更爱吃肥痛苦就是在赴宴时,发现没有一个人比自己更爱吃肥肉。
肉。
痛苦就是眼睁睁地看着自己变得平庸,却无能为力。
但是天知道,痛苦也许就是高兴地拣起一张百元大钞但是天知道,痛苦也许就是高兴地拣起一张百元大钞时,却发现是一张假钞。
时,却发现是一张假钞。
也许痛苦什么都不是,只是阿富汗贫民的胃和失学儿也许痛苦什么都不是,只是阿富汗贫民的胃和失学儿童的脑,宛如上帝流泪的眼。
童的脑,宛如上帝流泪的眼。
”思考:
文章是怎样表达什么是思考:
文章是怎样表达什么是“痛苦痛苦”的?
B、片段联袂式、片段联袂式张锋张锋成熟的异化成熟的异化成熟这个词看似简单,但如果成熟这个词看似简单,但如果“研究研究”起来,起来,“学问学问”却是很大的。
却是很大的。
成熟是听到领导讲话中声如洪钟地把成熟是听到领导讲话中声如洪钟地把“莅临莅临”读成读成“位临位临”时,不但能保持沉默不起哄不喝倒彩,而且从此以后在时,不但能保持沉默不起哄不喝倒彩,而且从此以后在领导面前还跟着把领导面前还跟着把“莅临莅临”读成读成“位临位临”。
成熟是公共汽车上碰巧发现小偷正在掏别人的钱包时,成熟是公共汽车上碰巧发现小偷正在掏别人的钱包时,装作根本没看见,不但一声不吭,而且马上闭上眼睛俨然装作根本没看见,不但一声不吭,而且马上闭上眼睛俨然进入了睡眠状态,好像三天三夜没过觉的样子。
进入了睡眠状态,好像三天三夜没过觉的样子。
成熟是骑着摩托车上街碰巧赶上一个行人被别人的摩托成熟是骑着摩托车上街碰巧赶上一个行人被别人的摩托车撞倒,在决定学雷锋做好事送被撞的行人上医院之前,车撞倒,在决定学雷锋做好事送被撞的行人上医院之前,懂得要先让伤者写出书面证明证实不是自己撞了他。
懂得要先让伤者写出书面证明证实不是自己撞了他。
成熟是饭桌上见领导讲完一个成熟是饭桌上见领导讲完一个“笑话笑话”习惯地左顾右盼习惯地左顾右盼等着被人迎合时,哪怕再没有想笑的感觉,也要率先哈哈等着被人迎合时,哪怕再没有想笑的感觉,也要率先哈哈大笑,直到笑出眼泪笑弯了腰笑得肚子疼为止。
大笑,直到笑出眼泪笑弯了腰笑得肚子疼为止。
成熟是在电梯间门口碰上从楼上下来的领导,问候的话成熟是在电梯间门口碰上从楼上下来的领导,问候的话“xx长你下来了呀长你下来了呀”已经到了嘴边,突然意识到不妥,赶已经到了嘴边,突然意识到不妥,赶紧把它咽回去,临时换成:
紧把它咽回去,临时换成:
“xx长你下基层来了呀!
长你下基层来了呀!
”四是四是“描写情境刻画细节、以实写虚描写情境刻画细节、以实写虚”11、多个情境并列铺陈、多个情境并列铺陈22、典型情境深刻细描、典型情境深刻细描思考:
这种思考:
这种“片段联袂式片段联袂式”和和“句子句子铺陈式铺陈式”有何异同?
有何异同?
“实实”与与“虚虚”:
内涵的一致性,内涵的一致性,情境的相似性,情境的相似性,内容的生动性,内容的生动性,逻辑的合理性。
逻辑的合理性。
三、自古华山一条道三、自古华山一条道
(1)中级表达训练:
中级表达训练:
【幸福二级跳幸福二级跳】尝试运用技法四之尝
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- 作文 教学 实写虚