范仲淹的故事课件PPT资料.pptx
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累了,就用冷水洗脸;
饿了,就用稀粥充饥。
后来,为了进一步深造,他又后来,为了进一步深造,他又只只身远赴应天身远赴应天府书院求学。
府书院求学。
从从“累了累了”、“饿了饿了”你体会到什么?
你体会到什么?
废寝忘食废寝忘食:
顾不得睡觉,忘记顾不得睡觉,忘记了吃饭。
形容专心努力。
了吃饭。
划出在应天府学习的态度的句子。
只身求学只身求学范仲淹每天读书到什么时候?
范仲淹每天读书到什么时候?
这么辛苦读书,生活条件好吗这么辛苦读书,生活条件好吗?
划粥割齑划粥割齑一天,范仲淹正在吃饭,一位好友来看望他一天,范仲淹正在吃饭,一位好友来看望他发现他的饮食如此之差,心中不忍,就送银子给发现他的饮食如此之差,心中不忍,就送银子给范仲淹改善生活范仲淹改善生活但范仲淹委婉地谢绝了。
但范仲淹委婉地谢绝了。
如果你是范仲淹,你会怎么对朋友说?
“你也太清高了,一点儿吃的东西都不肯接受,岂不让朋友太伤心了”陈述句陈述句:
真是让朋友太伤心了真是让朋友太伤心了拒绝佳肴拒绝佳肴当皇帝来时,其他人是怎么当皇帝来时,其他人是怎么做的做的?
而范仲淹又是怎么做的?
闭门不出闭门不出从范仲淹和别人的对比中从范仲淹和别人的对比中,你有什么体会?
,你有什么体会?
为了实现他的志向,他废寝忘食的读为了实现他的志向,他废寝忘食的读书。
全文写了范仲淹哪几件事?
书。
只身求学只身求学划粥割齑划粥割齑据绝佳肴据绝佳肴闭门不出闭门不出整体感知整体感知为什么他要如此认真读书为什么他要如此认真读书?
请同学们默读?
请同学们默读6-7自然段自然段我的志向,我的志向,要么要么当个好大夫,当个好大夫,要么要么当个好当个好宰相。
好大夫为人治病,好宰相治国为民。
宰相。
从范仲淹的这些话语中从范仲淹的这些话语中,感受到出了他什么精,感受到出了他什么精神?
神?
爱国为民,以天下为己任爱国为民,以天下为己任提出并实施了许多兴国利民的革新措施,提出并实施了许多兴国利民的革新措施,以施展自己以施展自己“先天下之忧而忧,后天下之先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乐而乐”的抱负的抱负这是范仲淹在这是范仲淹在岳阳楼记岳阳楼记一文中留下的一文中留下的千古名句;
意思是:
千古名句;
应当在天下人忧愁之应当在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人都享乐之后才享乐。
前先忧愁,在天下人都享乐之后才享乐。
体现了诗人吃苦在前体现了诗人吃苦在前、享受在后的精神,以及以天下为己任的抱享受在后的精神,以及以天下为己任的抱负和胸怀负和胸怀。
后人对他的评价是什么?
云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长。
水长。
泱泱:
水面广阔泱泱:
水面广阔风:
风格精神风:
风格精神意思是意思是:
被云遮罩的山和江水无边无际:
被云遮罩的山和江水无边无际,先生的风格像山一样高,象水一样长。
,先生的风格像山一样高,象水一样长。
这是对范仲淹以天下为己任精神的高度这是对范仲淹以天下为己任精神的高度赞扬。
赞扬。
理清脉络理清脉络第一部分第一部分(11):
简要介绍范仲淹生平。
):
第二部分第二部分(2255):
通过几个具体事例通过几个具体事例写范仲淹在家境贫寒,生活艰苦的条件写范仲淹在家境贫寒,生活艰苦的条件下刻苦学习。
下刻苦学习。
第三部分第三部分(6677):
写):
写范仲淹实现了自范仲淹实现了自己的志向和抱负以及人们对他的评价。
己的志向和抱负以及人们对他的评价。
本文通过叙述本文通过叙述_,他,他_的精神永远激励着我们。
的精神永远激励着我们。
范仲淹小时候在生活极其艰苦的环境中,刻苦求学,范仲淹小时候在生活极其艰苦的环境中,刻苦求学,奋发向上的事奋发向上的事高风亮节,自强不息高风亮节,自强不息粥粥磋磋凌凌佳佳肴肴岂岂泱泱认一认认一认ynyuzhulngqnjiyoqtngyng学习生字学习生字寝寝凌凌粥粥岳岳淹淹泱泱廷廷岂肴肴佳佳一、看拼音,写词语。
一、看拼音,写词语。
yynmnmxxzhzhululngchngchnn()()()()()()jijiyyogogngtngtngfngfiqiqnwnwngngshsh()()()()()()课堂练习课堂练习废废寝寝忘忘食食淹淹没没稀稀粥粥凌凌晨晨佳佳肴肴宫宫廷廷二、多音字组词。
二、多音字组词。
zhzh只只zhzhdd大大ddiiyynn咽咽yynnhuhu划划huhu()()()()()()()()()()()()()()()()一只一只大小大小只要只要大夫大夫咽喉咽喉咽下咽下划船划船划分划分三、写出下列词语的近义词。
三、写出下列词语的近义词。
切磋(切磋()宝贵(宝贵()赞颂(赞颂()往常(往常()著名(著名()杰出(杰出()磋商磋商珍贵珍贵赞扬赞扬常常常常闻名闻名出众出众四、填空。
四、填空。
1.1.先天下之忧而忧,(先天下之忧而忧,()。
)。
2.2.学而不思则罔,(学而不思则罔,()。
3.3.发愤忘食,(发愤忘食,()。
4.4.己所不欲己所不欲,(,()。
后天下之乐而乐后天下之乐而乐思而不学则殆思而不学则殆乐以忘忧乐以忘忧勿施于人勿施于人五、读下面的句子,并用加点的关联词语造句。
五、读下面的句子,并用加点的关联词语造句。
1.1.这里是既有名师指教,又有大量的书籍供这里是既有名师指教,又有大量的书籍供阅览,还可以与许多饱学之士切磋学问。
阅览,还可以与许多饱学之士切磋学问。
_2.2.他说:
他说:
“我的志向,要么当个好大夫,要我的志向,要么当个好大夫,要么当个好宰相。
好大夫为人治病,好宰相么当个好宰相。
好大夫为人治病,好宰相治国为民。
治国为民。
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