人教版届九年级语文中考综合学习评价与检测试题十一A卷.docx
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人教版届九年级语文中考综合学习评价与检测试题十一A卷
人教版2020届九年级语文中考综合学习评价与检测试题(十一)A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、情景默写(共1题;共8分)
1.(8分)默写。
(1)荡胸生曾云,________。
(杜甫《望岳》)
(2)________,衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)
(3)浩荡离愁白日斜,________。
(龚自珍《己亥杂诗》)
(4)________,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
(5)________,润物细无声。
(杜甫《春夜喜雨》)
(6)《登幽州台歌》中,写出在广阔无垠的时空背景中,诗人深感人生有限的诗句是:
________,________!
(7)《登飞来峰》中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的句子是:
________,________。
(8)当人生遭遇困境时,陆游《游山西村》中的诗句“________,________。
”告诉我们总会有云开雾散的日子。
(9)《己亥杂诗》中龚自珍巧妙地在比喻中融入议论,表达自己虽远离官场,依然关心着国家命运,不忘报国之志的句子是:
________,________。
(10)《凉州词》诗云:
“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
”《木兰诗》中有相似的两句诗是:
________,________。
二、文言文阅读(共2题;共28分)
2.(17分)文言文阅读
石钟山记(有删节)
宋·苏轼
《水经》云:
“彭蠡①之口有石钟山焉。
”郦元②以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟。
是说也,人常疑之。
今以钟磬置水中虽大风浪不能鸣也而况石乎!
至唐李渤始访其遗踪,得双石于潭上,扣而聆之,余韵徐歌,自以为得之矣。
然是说也,余尤疑之。
石之铿然③有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉?
元丰七年六月丁丑,余自齐安舟行适临汝,因得观所谓石钟者。
寺僧使小童持斧,于乱石间择其一二扣之,硿硿焉④。
余固笑而不信也。
至莫夜月明,乘小舟至绝壁下。
大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人;而山上栖鹘,闭人声亦惊起,磔磔⑤云霄间;又有若老人咳且笑于山谷中者,或回此鹳鹤也。
余方心动欲还,而大声发于水上,噌吰如钟鼓不绝。
舟人大恐。
徐而察之,则山下皆石穴罅⑥,不知其浅深,微波入焉,涵淡澎湃而为此也。
舟回至两山间,将入港口,有大石当中流,可坐百人,空中而多窍,与风水相吞吐,有窾坎镗鞳之声,与向之噌吆者相应,如乐作焉。
事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?
郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详;而陋者乃以斧斤考击而求之。
余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。
【注释】①彭蠡:
鄱阳湖的别称。
②郦元:
指《水经注》作者郦道元③铿然:
敲击金石所发出的响亮的声音。
④硿硿焉:
硿硿地(发出响声);焉,相当于“然”。
后文的“噌吰”、“窾坎镗鞳”都是类似敲击钟鼓洪亮的声音。
⑤磔磔:
鸟叫声。
⑥罅:
缝隙。
(1)写出下列句中加下划线字的意思。
①下临深潭________
②而此独以钟名________
③徐而察之________
④噌吰如钟鼓不绝________
(2)给下面句子用“/”划出正确的断句(限两处)。
今以钟磬置水中虽大风浪不能鸣也而况石乎!
(3)用现代汉语写出文中画线句子的意思。
事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?
(4)选出下列说法中错误的一项。
()
A.这篇文章通过夜游石钟山的实地考查,对郦道元和李渤关于石钟山得名的说法进行了分析批评,提出了“事不目见耳闻不能臆断其有无”的论断。
B.《石钟山记》的结构不同于一般的记游性散文那样,先记游,然后议论,而是先议论,由议论带出记叙,最后又以议论作结。
C.文章语言灵活畅达,变化多姿,很有特色:
写两处水都写得比较舒缓,有徐察细勘之意;写两处鸟鸣则大致相同,都先写叫声,再写鸟名。
D.本文巧用各种修辞手法,生动的比喻有“如钟鼓不绝”,形象的拟人有“森然欲搏人”,贴切的拟声词有“噌吰”、“铿然”。
(5)苏轼因一二小诗而遭诬陷(乌台诗案),在被贬黄州途中写下此文,与《记承天寺夜游》、《定风波·莫听穿林打叶声》等创作时间相近,结合文章内容、联系学过的苏轼作品,谈谈苏轼创作此文的心境。
3.(11分)阅读选文,回答问题
[甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
[乙]昔吴起①出,遇故人而止之食。
故人曰:
“诺,期返而食。
”起曰:
“待公而食。
”故人至暮不来,起不食待之。
明日早,令人求故人。
故人来,方与之食。
起之不食以俟②者,恐其自食其言也。
其为信若此,宜其能服三军欤③?
欲服三军,非信不可也!
[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。
②[俟]等待。
③[欤yú]句末语气词。
(1)解释下列划线字
①尊君在不.(________)
②下车引之(________)
③故人曰 (________)
④明日早 (________)
(2)翻译下列句子。
①与人期行,相委而去。
②欲服三军,非信不可也!
(3)根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:
()
A.君与家君期日/中
B.下车引/之
C.起不/食待之
D.令人/求故人
(4)读了[甲]段和[乙]段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。
请结合文段内容并谈谈你对“守信”的看法。
三、现代文阅读(共1题;共31分)
4.(31分)阅读短文《那悠悠的槐花情》,回答问题。
今晚的月亮真好,圆润润的。
静静地坐在窗前,看着柔柔的月光在墙上留下的斑影,我毫无睡意,窗外被月笼成一片淡光,轻轻地合上日记本,出去散散步吧,在这样美的夜里。
没有目的地沿着门前的小路慢慢地走着,一转弯,一团白色叫我的心微微地一颤,又到了槐花盛开的季节,时光过得真快!
不觉中已走到了树下,抚着它那粗糙的躯干,不禁潸然落泪。
在每个槐花飘香的日子,我都会思念我的外婆,她在天国还好吗?
抬头望着如云的槐花,那不正是外婆的白发吗?
外婆的白发此刻正映在我的眼泪里啊,我的外婆,我真的想您!
那缥缈的槐花香气,把我的思绪都带走了,飘飘悠悠又让我回到了我的童年:
外婆家那屋顶长草的大屋,那干净院落里的大槐树,还有那大槐树下磨得发亮的小石桌凳……
儿时工作忙的父母把我寄居在外婆家中。
在外婆身边,在大槐树下,多少美好的日子,如细沙般从指尖滑过。
在每个明朗的下午,外婆总是坐在大槐树下的石凳上,做她永远也做不完的鞋子,缝她永远也缝不完的衣服。
每当这时候,我会快乐如小鸟,依着外婆转来转去,抓抓她的线团,拉拉她的小筐,外婆从不生气,总是眼角带着笑,轻轻地唤我别闹,小心针扎着。
玩累了,我会安静地趴在外婆的腿上,外婆在这时就会放下手中的活计,抱起我。
躺在外婆的怀里,真温暖,还有一股淡淡的草香。
刚躺在外婆怀里的我总不闲着,常用自己的小手去抚外婆脸上的皱纹,她满眼都盛着笑,那眼角的皱纹可真多呀,抚也抚不平。
每当这时,外婆就笑得更厉害了,抱我更紧,开始哼上一些美的歌谣,低低地、缓缓地,直到我的小手软绵绵地垂下,进入梦乡。
而每当槐花盛开的季节,那被风吹落的如云般的槐花,都会被外婆仔细地收起,装在一个素雅的棉布花袋里。
在每个槐花落尽的初夏,外婆的大床边定会多上一个花的槐花枕头,那小小枕头里藏着多少朵细碎的小槐花呀。
而我那可亲的外婆只是知道那柔软的、带着淡淡清香的小枕头,能让他的小孙女在夏夜里睡得更舒心。
后来随父母进城入学了,离开了老屋,离开了槐树,还有我亲爱的外婆。
但每年槐花盛开后的某个日子,外婆定会让乡下进城的亲戚带给我一个槐花枕头。
虽然妈妈不愿年纪大的外婆费神地收那小小的槐花做枕头,可外婆依旧在做,谁又能体会外婆缝在这小小的枕头里的那浓浓的思念呢?
然而在1990年那个槐花没飘尽的日子,外婆去了。
在送外婆走的时候,舅舅拿出做了一半槐花的枕头,说起外婆临终时还在惦记着给她的小琦琦做的枕头。
“琦琦,枕头……”那是从天国传来的外婆的声音吗?
我眼黑了,手软的当时竞拿不动一个只做了一半的小槐花枕头,只是默默地在外婆床边流泪,流泪……
猛然,手背感到一阵冰凉,落下的眼泪竞有一颗随冷风飘在了我的手背上,不知什么时候起风了。
擦干泪水,月亮不知什么时候隐进云里去了,周围也不知从何时起暗下去了,大槐树下,留下了一片伤感。
轻声叹了口气,紧紧衣领静静地从树下离去,只留下大槐树在那里伫立,顶着如云的槐花,孤独地张望,张望,张望……
(1)给下面划线的字注音。
潸()然落泪 粗糙() 黯()下去 伫()立
(2)文章回忆了有关外婆的哪几件事?
请简要概括出来。
(3)全文是以什么为线索命题立意的?
请试着说说这样写好在哪里?
(4)“她满眼都盛着笑”这句话中“盛”还可以换成哪个词?
与原句相比你认为哪个词用得更好?
为什么?
四、名著阅读(共1题;共11分)
5.(11分)文学常识和名著阅读
(1)阅读下面的文字,在括号内填写恰当的内容。
阅读名著能拓宽视野,启迪人生。
我们读中外作品,从《我的叔叔于勒》中的________,《变色龙》中的奥楚蔑洛夫,《范进中举》胡屠户中的身上了解“变色龙”的特点;读罗贯中的《三国演义》,能让我们真切地感受到________赤壁之战借东风的过人谋略;读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《________》,我们徜徉在《朝花夕拾》的世界里,了解先生青少年时期的生活经历与体验。
(2)《水浒传》是中国的四大名著之一,影响了一代又一代的中国青少年。
它的艺术成就,最突出地显示在英雄人物的塑造上。
林冲、鲁达、杨志都是武艺高强的军官,由于身分、经历和遭遇的不同,走上梁山的道路很不一样。
请选择林冲、鲁达、杨志三个中你最熟悉的形象,结合一定的情节,从人物性格的角度分析他走上反抗道路的原因。
五、综合性学习(共1题;共21分)
6.(21分)找出下面词语中有错的字并加以改正。
漠不关心 帐蓬 刨根问底 哄堂大笑 虐待
捏轻怕重 废墟 沉默寡言 神彩奕奕 禁涸
六、命题作文(共1题;共5分)
7.(5分)阅读下面文字,按要求作文.
开关
[关]谢尔•希尔弗斯坦
如果我们脑上有开关,
那么世界上就不会有犯罪.
因为我们可以把坏东西拿出来,
把好的留在里面.
打开开关,可以把对娱乐明星的追棒拿出来,把对卑微者的友善留在里面;把对网络游戏的痴迷拿出来,把对名著经典的热爱留在里面;把对花开日落的熟视无睹拿出来,把对星空宇宙的好奇想象留在里面…
你可以记录打开开关的经历,也可以发挥想象讲述打开开关的故事,还可以…
要求:
(1)题目自拟;
(2)文体自选;(3)不少于500字,文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等.
参考答案
一、情景默写(共1题;共8分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
1-6、
1-7、
1-8、
1-9、
1-10、
二、文言文阅读(共2题;共28分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
三、现代文阅读(共1题;共31分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
四、名著阅读(共1题;共11分)
5-1、
5-2、
五、综合性学习(共1题;共21分)
6-1、
六、命题作文(共1题;共5分)
7-1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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