北京高考地理备考方略共课件优质PPT.pptx

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总纲总纲“一体四一体四层层四翼四翼”依据高校人才选拔与国家课依据高校人才选拔与国家课程标准，科学进行顶层设计，程标准，科学进行顶层设计，“立德树人，服务选拔，导立德树人，服务选拔，导向教学向教学”。

“为什么考？

为什么考？

”“一体一体”是总体框架是总体框架，“四层四层”与与“四翼四翼”是是“一体一体”的有的有机组成部分，共同构成了实现高考评价功能的理论体系。

机组成部分，共同构成了实现高考评价功能的理论体系。

“四层四层”考查目标考查目标是从立德是从立德树树人根本任人根本任务务出出发发，结结合学生合学生发发展核心素养和国家展核心素养和国家课课程程标标准提准提出的，必出的，必备备知知识识、关、关键键能力、学科素养、核心价能力、学科素养、核心价值值四个圈四个圈层环环层环环相扣、相扣、层层层层叠加，既有内涵的科学划分，又有外延的有机融合。

叠加，既有内涵的科学划分，又有外延的有机融合。

第一圈层第一圈层“必备知识必备知识”强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。

通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。

第二圈层第二圈层“关键能力关键能力”重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力。

会的至关重要的能力。

第三圈层第三圈层“学科素养学科素养”的考查要求学生能够在不同情境下综合利用所学的考查要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。

现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。

第四圈层第四圈层“核心价值核心价值”的考查和引导要求学生能够在知识积累、能力提的考查和引导要求学生能够在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观，这也体现了高考所升和素质养成的过程中，逐步形成正确的核心价值观，这也体现了高考所承载的承载的“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”和和“增强学生增强学生社会责任感社会责任感”的育人功能和政治使命。

的育人功能和政治使命。

“四翼四翼”考查要求考查要求是从国家人才是从国家人才强强国国战战略出略出发发，结结合高校人才合高校人才选选拔需求提出的基拔需求提出的基础础性、性、综综合性、合性、应应用性、用性、创创新性等四新性等四项项要求，着重体要求，着重体现现了国家人才了国家人才强强国国战战略中略中对对未来未来发发展所需展所需应应用用型和型和创创新型人才的基本要求，也集中体新型人才的基本要求，也集中体现现了各了各类类高校通高校通过过高考高考选选拔人才的共性需求。

拔人才的共性需求。

“基础性基础性”要求要求主要体现在学生要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基主要体现在学生要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和基本素养，包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的本能力和基本素养，包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素养。

人格素养。

“综合性综合性”要求要求主要体现在学生能够综合运用不同学科知识、思想方法，多角度主要体现在学生能够综合运用不同学科知识、思想方法，多角度观察、思考，发现、分析和解决问题。

观察、思考，发现、分析和解决问题。

“应用性应用性”要求要求主要体现在学生要能够善于观察现象、主动灵活地应用所学知识主要体现在学生要能够善于观察现象、主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题，学以致用，具备较强的理论联系实际能力和实践能力。

分析和解决实际问题，学以致用，具备较强的理论联系实际能力和实践能力。

“创新性创新性”要求要求主要体现在学生要具有独立思考能力，具备批判性和创新性思维主要体现在学生要具有独立思考能力，具备批判性和创新性思维方式。

方式。

试题试题体现考试性质，实现考核目标，把控好难度与区分体现考试性质，实现考核目标，把控好难度与区分命题者命题者立意立意选材选材设问设问答案答案（情境创设）？

赋分赋分国家意志国家意志时代要求时代要求学科发展学科发展素养导向素养导向考试大纲考试大纲课程标准课程标准评价信息评价信息考区实际考区实际（主试者）（主试者）（分层评价）？

套卷套卷依托的主题材料套卷套卷依托的主题材料套卷套卷依托的主题材料题组题组11北方城市道路的绿化及管理北方城市道路的绿化及管理（结合（结合22景观图）景观图）江淮区域的界线及其发展江淮区域的界线及其发展（结合（结合11分布图）分布图）中国剪纸所示的地域景观中国剪纸所示的地域景观（结合（结合11剪纸景观图）剪纸景观图）题组题组22德国海登堡某印刷业的发展德国海登堡某印刷业的发展（文字材料）（文字材料）芬兰轮胎测试场自然特点芬兰轮胎测试场自然特点（结合（结合11分布图）分布图）城市地铁线站点服务等级城市地铁线站点服务等级（结合（结合11示意图）示意图）题组题组33西北闭合流域的蒸发与降水西北闭合流域的蒸发与降水（结合（结合11剖面图）剖面图）尼罗河下游泛滥区与农业尼罗河下游泛滥区与农业（文字材料）（文字材料）长江口水中浮游植物分布长江口水中浮游植物分布（结合（结合11分布图分布图）题组题组44葡萄植株双层覆膜技术应用葡萄植株双层覆膜技术应用（结合（结合11统计图）统计图）贺兰山东麓南部的洪积扇贺兰山东麓南部的洪积扇（结合（结合11分布图）分布图）互联网同日消息中的方位互联网同日消息中的方位（文字材料）（文字材料）选择题选择题（4444分，分，1-111-11题）题）依托或围绕四组主题材料，设计依托或围绕四组主题材料，设计1111到选择题，各套卷均有一组读文选到选择题，各套卷均有一组读文选择，三组图文结合。

视野开阔，视角丰富，视点具体，注重思维逻辑择，三组图文结合。

视野开阔，视角丰富，视点具体，注重思维逻辑。

基。

基于于生活、生产、生态，运用地理视角认识古今中外的不同尺度及细小问题生活、生产、生态，运用地理视角认识古今中外的不同尺度及细小问题套卷依托的主题材料套卷依托的主题材料套卷依托的主题材料套卷依托的主题材料套卷依托的主题材料套卷依托的主题材料3636题题在坦桑尼亚的基洛萨附在坦桑尼亚的基洛萨附近中国某公司投资兴建剑近中国某公司投资兴建剑麻农场麻农场（11区域分布图）区域分布图）22分，分，4问问山西省山西省19941994年和年和20142014年焦化厂布局的变化年焦化厂布局的变化（22示意图）示意图）24分，分，4问问西班牙阿尔梅里亚省甲西班牙阿尔梅里亚省甲地的农业发展变化地的农业发展变化（11区域分布图区域分布图,11气候统计图）气候统计图）2424分，分，44问问3737题题地理科考队东北调查某地理科考队东北调查某山峰苔原带阴、阳坡植物山峰苔原带阴、阳坡植物多样性差异多样性差异（11坐标统计图）坐标统计图）2424分，分，44问问白令海峡与海峡两岸徒白令海峡与海峡两岸徒步交往到跨海大桥连接步交往到跨海大桥连接设想设想（11区域分布图）区域分布图）2222分，分，33问问新疆额尔齐斯河流域新疆额尔齐斯河流域与白斑狗鱼生长繁殖与白斑狗鱼生长繁殖（11区域分布图）区域分布图）2222分，分，33问问必考题必考题（44分，36题、37题）保持保持“一中一外一中一外”，“透过现象看本质透过现象看本质”，突出认知内涵，强调综合性，体现，突出认知内涵，强调综合性，体现探究性，激发创新性。

学贵出新知，比较有异同，一般之中有特殊。

探究性，激发创新性。

套卷依托的主题材料套卷依托的主题材料套卷依托的主题材料套卷依托的主题材料套卷依托的主题材料套卷依托的主题材料4343题题中国最具旅游价值古村落中国最具旅游价值古村落之一的桂林江头洲村之一的桂林江头洲村（11景观图）景观图）中国西南茶马古道徒步中国西南茶马古道徒步游游（文字材料）（文字材料）重庆武陵地区乌江东下重庆武陵地区乌江东下游的负地形景观游的负地形景观（文字材料）（文字材料）4444题题中国东北某林区的近年公中国东北某林区的近年公路绿化中引种了柽柳路绿化中引种了柽柳（文字材料）（文字材料）中国南方红壤丘陵地区中国南方红壤丘陵地区“红色荒漠红色荒漠”（11景观图）景观图）热带雨林中人工种植橡热带雨林中人工种植橡胶林引发环境变化胶林引发环境变化（文字材料）（文字材料）选考题（10分，旅游、环保任选其一）基于现实问题设计，一是探讨基于现实问题设计，一是探讨“地域资源文化与旅游业发展地域资源文化与旅游业发展”，二是关注，二是关注“生态生态环境的变化环境的变化”。

直奔主题，回应问题，力求难度趋同。

强强调调知知识识结结构构，重重点点考考查查记记忆忆知知识识的的数数量量与与熟熟练练程度。

程度。

强强调调能能力力结结构构，重重点点考考查查运运用用知知识识的的质质量量与与思思维维品品质质。

强强调调素素养养要要素素构构成成，重重点点考考查查素素养养形形成成状状况况与与综综合合表表现现水水平。

平。

随课程改革深入，教育考核目标更加全面，测试立意发生变化随课程改革深入，教育考核目标更加全面，测试立意发生变化。

命题的规律与变化【2012全国高考】随着工业化、城市化的飞速发展，耕地不断被挤占，但2004年以来，我国粮食总量仍连续增长。

据此完成13题。

1.近年来，我国粮食总产量连续增长的主要原因是A.扩大了粮食播种面积B.加大了农业科技投入C.改进了农田水利设施D.完善了粮食流通体系2.改革开放以来，下列粮食主要产区在全国商品粮食生产中的地位下降最为显著的是A.太湖平原B.洞庭湖平原C.汉江平原D.成都平原3.河南省和黑龙江省都是我国产粮大省。

两省相比，黑龙江省粮食商品率高的主要原因是A.耕地面积广B.生产规模大C.机械化水平高D.人口较少1.B2.A3.D【2015全国高考】桑基、蔗基、果基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联合国推介的典型生态循环农业模式。

改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基塘农业用地大部分变为建设用地，保留下来的基塘也变为以花基、菜基为主。

1该地基塘转变为建设用地对局地气候的影响是A大气湿度增高B大气降水增多C近地面风速增大D气温变率增大2农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基鱼塘的直接目的是A提高土壤质量B节省劳动力C促进生态循环D提高经济收入3桑基、蔗基鱼塘被保留的很少，反映了该生态循环农业模式A与当地产业发展方向不一致B不具有在其他地区推广的价值C与现代农业发展要求不相符D不适应当地水热条件的变化【2016全国高考】我国是世界闻名的陶瓷古国，明清时期，“瓷都”景德镇是全国的瓷业中心，产品远销海内外，20世纪8