人教版选修《中国文化经典研读》课件:第3单元-晋灵公不君PPT推荐.ppt
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我们当然没有理由怀疑,这样的醒来面对形形色色的诱惑。
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一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。
自主积累自主积累合作探究合作探究审美写作审美写作温馨晨读温馨晨读分层训练分层训练修身名句修身名句爱子,教之以子,教之以义方,弗方,弗纳于邪。
于邪。
左左传隐公三年公三年赏读赏读:
喜欢子女,应该用道义去教导他,不要让他走上邪:
喜欢子女,应该用道义去教导他,不要让他走上邪路。
这是春秋时期卫国大夫石路。
这是春秋时期卫国大夫石碏劝谏卫庄公的话碏劝谏卫庄公的话,卫庄公不听,卫庄公不听劝谏,他的宠子公子州吁终于招致杀身之祸。
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溺爱,会使子女走上邪路。
走上邪路。
自主积累自主积累合作探究合作探究审美写作审美写作温馨晨读温馨晨读分层训练分层训练不吹毛而求小疵。
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韩非子韩非子大体大体赏读赏读:
不要去挑剔别人的小毛病。
金无足赤,人无完人,:
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自主积累自主积累合作探究合作探究审美写作审美写作温馨晨读温馨晨读分层训练分层训练不以规矩,不能成方圆。
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孟子孟子离娄上离娄上赏读赏读:
不用圆规和曲尺,就不能画出矩形和圆形来。
我们:
我们的生活,办事情,都必须遵循一定的规章制度,否则,各行其的生活,办事情,都必须遵循一定的规章制度,否则,各行其是,准会乱了套。
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自主积累自主积累合作探究合作探究审美写作审美写作温馨晨读温馨晨读分层训练分层训练仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。
仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。
管子管子牧民牧民赏读赏读:
粮仓充实,百姓才懂得礼节制度;
衣食丰足,百:
衣食丰足,百姓才知道荣誉耻辱。
物质文明是精神文明的基础。
治理国家姓才知道荣誉耻辱。
治理国家的人,首先要考虑老百姓的生活。
的人,首先要考虑老百姓的生活。
自主积累自主积累合作探究合作探究审美写作审美写作温馨晨读温馨晨读分层训练分层训练知识卡片知识卡片一、作家作品一、作家作品左丘明左丘明(约公元前约公元前502前前422),姓丘,名明,姓丘,名明(一说复姓左一说复姓左丘,名明丘,名明),春秋末期鲁国人。
双目失明,曾任鲁太史。
因,春秋末期鲁国人。
因其世代为左史官,所以人们尊称其为左丘明。
他知识渊博,其世代为左史官,所以人们尊称其为左丘明。
他知识渊博,品德高尚。
汉代太史令司马迁称其为品德高尚。
汉代太史令司马迁称其为“鲁君子鲁君子”。
左丘明历经左丘明历经30余年写就的余年写就的左氏春秋传左氏春秋传,史称,史称左传左传,是中国第一部叙事完整的历史著作,也是一部有着极高,是中国第一部叙事完整的历史著作,也是一部有着极高成就的文学著作。
左丘明晚年时眼睛出了毛病,辞官回乡,成就的文学著作。
左丘明晚年时眼睛出了毛病,辞官回乡,在强烈的历史使命感的促使下,他将几十年来的所见所闻,在强烈的历史使命感的促使下,他将几十年来的所见所闻,自主积累自主积累合作探究合作探究审美写作审美写作温馨晨读温馨晨读分层训练分层训练各各诸侯的要侯的要闻和君臣和君臣谋议得失的得失的话记述下来,述下来,汇集成著名的集成著名的历史巨作史巨作国国语。
国国语是我国是我国现存最早的一部国存最早的一部国别体体著作,它与著作,它与左左传一起成一起成为珠珠联璧合的璧合的历史文化巨著。
史文化巨著。
左丘明不左丘明不仅是一个杰出的是一个杰出的历史学家,同史学家,同时也是一个天才也是一个天才的文学家。
的文学家。
自主积累自主积累合作探究合作探究审美写作审美写作温馨晨读温馨晨读分层训练分层训练二、文体常识二、文体常识1左传左传的编纂特色的编纂特色左左传传的的体体例例是是编编年年纪纪事事体体,内内容容大大部部分分是是传传著著史史事事,叙叙述述春春秋秋经经文文重重要要史史事事的的过过程程。
起起于于鲁鲁隐隐公公元元年年(前前722年年),终终于于鲁鲁哀哀公公二二十十七七年年(前前468年年)。
左左传传补补充充并并丰丰富富了了春春秋秋的的内内容容,不不但但记记鲁鲁国国一一国国的的史史实实,而而且且还还兼兼记记各各国国历历史史;
不不但但记记政政治治大大事事,还还广广泛泛涉涉及及社社会会各各个个领领域域的的“小小事事”;
一一改改春春秋秋流流水水账账式式的的记记史史方方法法,代代之之以以有有系系统统、有有组组织织的的史史书书编编纂纂方方法法;
不不但但记记春春秋秋时时史史实实,而而且且征征引引了了许许多古代史实。
多古代史实。
自主积累自主积累合作探究合作探究审美写作审美写作温馨晨读温馨晨读分层训练分层训练左左传传虽虽是是史史学学著著作作,但但从从广广义义上上看看,也也可可以以说说是是中中国国第第一一部部大大规规模模的的叙叙事事性性文文学学作作品品。
较较以以前前任任何何一一本本著著作作,它它的的叙叙事事能能力力都都表表现现出出惊惊人人的的发发展展。
许许多多头头绪绪纷纷杂杂、变变化化多多端端的的历历史史大大事事件件,都都能能处处理理得得有有条条不不紊紊、繁繁而而不不乱乱。
其其中中关关于于战争的描写尤其出色。
另外还善于刻画人物,重视记录辞令。
战争的描写尤其出色。
自主积累自主积累合作探究合作探究审美写作审美写作温馨晨读温馨晨读分层训练分层训练2左传左传的思想倾向的思想倾向左左传传有有鲜鲜明明的的政政治治与与道道德德倾倾向向。
其其观观念念较较接接近近于于儒儒家家,强强调调等等级级秩秩序序与与宗宗法法伦伦理理,重重视视长长幼幼尊尊卑卑之之别别,同同时时也也表表现现出出了了“民民本本”思思想想。
可可以以看看出出这这是是春春秋秋战战国国时时代代一一种种重重要要的的思思想想进进步步。
作作者者要要求求担担负负领领导导国国家家责责任任的的统统治治者者不不可可逞逞一一己己之之私私欲欲,而而要要从从整整个个统统治治集集团团和和他他们们所所拥拥有有的的国国家家的的长长远远利利益考虑问题,这些都反映出儒家的政治理想。
益考虑问题,这些都反映出儒家的政治理想。
自主积累自主积累合作探究合作探究审美写作审美写作温馨晨读温馨晨读分层训练分层训练预习作业预习作业一、通假字一、通假字1而而观其辟丸也其辟丸也(通通“_”,_)2三三进进及及溜溜(通通“_”,_)3寘诸畚寘诸畚(通通“_”,_)4衮职有阙衮职有阙(通通“_”,_)5宣子田于首山宣子田于首山(通通“_”,_)畋畋打猎打猎避避躲避躲避罶罶这里指屋檐下这里指屋檐下置置放置放置缺缺过失过失自主积累自主积累合作探究合作探究审美写作审美写作温馨晨读温馨晨读分层训练分层训练动词,严格限定动词,严格限定动词,穿过动词,穿过名词,犯错误名词,犯错误名词,过错名词,过错动词,超过动词,超过动词,看望动词,看望副词,能副词,能动词,克制动词,克制动词,战胜动词,战胜自主积累自主积累合作探究合作探究审美写作审美写作温馨晨读温馨晨读分层训练分层训练副词,立刻副词,立刻形容词,非正式的形容词,非正式的连词,如果连词,如果动词,借助动词,借助动词,宽容动词,宽容名词,假日名词,假日动词,登上动词,登上动词,登到动词,登到动词,上动词,上自主积累自主积累合作探究合作探究审美写作审美写作温馨晨读温馨晨读分层训练分层训练动词,避免动词,避免动词,住宿动词,住宿动词,留下动词,留下动词,放开动词,放开动词,丢下动词,丢下动词,放弃动词,放弃动词,筑舍定居动词,筑舍定居动词的使动用法,使动词的使动用法,使免免动词,避免动词,避免动词,免除动词,免除自主积累自主积累合作探究合作探究审美写作审美写作温馨晨读温馨晨读分层训练分层训练三、词类活用三、词类活用1晋灵公不君晋灵公不君_2问其故,而患之其故,而患之_3使麑使麑贼之之_4提弥明死之提弥明死之_5倒戟以御公徒,而免之倒戟以御公徒,而免之_6舍于翳桑舍于翳桑_名词用作动词,住宿名词用作动词,住宿名词活用为动词,行君道名词活用为动词,行君道名词活用为动词,担忧名词活用为动词,担忧名词活用为动词,刺杀名词活用为动词,刺杀动词的为动用法,为动词的为动用法,为而死而死动词的使动用法,使动词的使动用法,使免除免除自主积累自主积累合作探究合作探究审美写作审美写作温馨晨读温馨晨读分层训练分层训练四、古今异义四、古今异义1书法不法不隐古古义:
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文字的书写写艺术2古之良大夫也古之良大夫也古古义:
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医生的别称称古代官职名古代官职名记事的原则记事的原则(方法方法)自主积累自主积累合作探究合作探究审美写作审美写作温馨晨读温馨晨读分层训练分层训练五、文言句式五、文言句式1谏而不入,而不入,则莫之莫之继也也_2晨往,寝晨往,寝门辟矣,盛服将朝辟矣,盛服将朝_3尚早,坐而假寐尚早,坐而假寐_4不忘恭敬,民之主也不忘恭敬,民之主也_5有一于此,不如死也有一于此,不如死也_6乙丑,乙丑,赵穿攻灵公于桃园穿攻灵公于桃园_7亡不越竟,反不亡不越竟,反不讨贼,非子而,非子而谁_8其我之其我之谓矣矣_宾语前置句宾语前置句宾语前置句宾语前置句省略句省略句省略句省略句判断句判断句介词结构后置句介词结构后置句介词结构后置句介词结构后置句疑问句疑问句自主积累自主积累合作探究合作探究审美写作审美写作温馨晨读温馨晨读分层训练分层训练六、名句默写六、名句默写1人人谁无无过,_,_!
2靡不有初,靡不有初,_。
3庆父不死,父不死,_。
4外外举不弃仇,不弃仇,_。
5居安思危,思居安思危,思则有有备,_。
有备无患有备无患过而能改过而能改善莫大焉善莫大焉鲜克有终鲜克有终鲁难未已鲁难未已内举不失亲内举不失亲自主积累自主积累合作探究合作探究审
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