科学革命PPT推荐.ppt
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提出太阳是宇宙的中心,地球绕着提出太阳是宇宙的中心,地球绕着太阳转。
太阳转。
“日心说日心说”否定了教会的权威,改变人们对自否定了教会的权威,改变人们对自然、对自身的看法。
然、对自身的看法。
它鼓励人们去探索自然,开启了科学观念的它鼓励人们去探索自然,开启了科学观念的变革,被誉为变革,被誉为“科学革命的开端科学革命的开端”。
传统理论不断受到怀疑、挑战。
一场科学革传统理论不断受到怀疑、挑战。
一场科学革命在天文学、物理学等领域展开。
命在天文学、物理学等领域展开。
我是虔诚的基督徒,工作是当牧师,我是虔诚的基督徒,工作是当牧师,但对天文感兴趣。
无数夜晚,我都在教堂但对天文感兴趣。
无数夜晚,我都在教堂塔楼偷偷地观察星空。
我发现一个天大的塔楼偷偷地观察星空。
我发现一个天大的秘密:
地球并非宇宙的中心,太阳才是。
秘密:
到底是上帝错了,还是我错了?
我是诚实到底是上帝错了,还是我错了?
我是诚实的,我把观点写成了的,我把观点写成了天体运行论天体运行论一书,一书,但我很小心地守着这个秘密,直到但我很小心地守着这个秘密,直到7070岁那岁那年才发表了这本书。
我只来得及摸了摸新年才发表了这本书。
我只来得及摸了摸新书的校样,就进了棺材。
真幸运,我终于书的校样,就进了棺材。
真幸运,我终于来得及说出真话,并飞快地盖上棺材,把来得及说出真话,并飞快地盖上棺材,把一切可怕的迫害挡在了棺材板外。
这样,一切可怕的迫害挡在了棺材板外。
这样,我平静度过了一生。
我平静度过了一生。
知识知识拓展拓展:
上帝上帝真理?
真理?
哥白尼不迷信权威,敢于怀疑、挑战传统的理论。
鼓励人们去探索自然,开启了科学观念的变革。
“太阳是宇宙太阳是宇宙的中心。
的中心。
”波兰天文学家波兰天文学家哥白尼哥白尼人们知道太阳也不是宇宙的中心,但人们给哥人们知道太阳也不是宇宙的中心,但人们给哥白尼的学说以这么高的评价,这是为什么?
白尼的学说以这么高的评价,这是为什么?
1.1.观点:
从多方面补充并发展哥白尼的学说,观点:
从多方面补充并发展哥白尼的学说,进一步进一步提出了宇宙无限的思想提出了宇宙无限的思想。
布鲁诺布鲁诺(意大利意大利)在在布鲁诺布鲁诺身上看到怎样的身上看到怎样的精神品质精神品质?
不迷信权威,敢于怀疑、不迷信权威,敢于怀疑、挑战传统的理论挑战传统的理论;
追求真;
追求真理理布鲁诺在刑场上对那些布鲁诺在刑场上对那些刽子手说:
刽子手说:
”你们对我你们对我宣读判词,比我听判词宣读判词,比我听判词还要感到畏惧。
还要感到畏惧。
“宇宙是无宇宙是无限的,没有限的,没有中心。
中心。
”“地心说地心说。
”“宇宙是无限的,没有中心。
宇宙是无限的,没有中心。
”“日心说日心说。
”布鲁诺:
布鲁诺:
托勒密:
哥白尼:
人类对科学探索是循序渐进的,也是永无止境的。
1.1.简介:
意大利简介:
意大利物理学物理学家、家、天文学天文学家。
家。
2.2.成就:
成就:
3.3.意义:
意义:
伽利略伽利略发现自由落体定律发现自由落体定律。
制作制作科学仪器科学仪器。
自制的天文望远镜,自制的天文望远镜,发现月球表面有发现月球表面有山谷,金星绕太阳运行山谷,金星绕太阳运行。
这些发现有力地证明了新天文学说的这些发现有力地证明了新天文学说的正确性,引起了巨大的反响。
正确性,引起了巨大的反响。
伽利略的发现引来了教会的恐慌。
16331633年,教会传讯年,教会传讯审问伽利略,强迫他放弃自己的观点。
随后他被终生软禁。
审问伽利略,强迫他放弃自己的观点。
在生命的最后岁月,伽利略依然没有停止科学探索。
2020世纪后期,罗马教皇保罗二世承认世纪后期,罗马教皇保罗二世承认当年教会压制伽利略的做法是错误的。
当年教会压制伽利略的做法是错误的。
以上三位科学家有什么共同点?
都在天文学领域做出了巨大贡献都在天文学领域做出了巨大贡献都都不迷信权威,敢于怀疑、挑战传统的不迷信权威,敢于怀疑、挑战传统的理论理论都为近代科学的产生做出了巨大贡献都为近代科学的产生做出了巨大贡献都发展了前人的科学理论都发展了前人的科学理论16421642年年17271727年年“他是像一位深受自他是像一位深受自己的臣民爱戴的国王一样己的臣民爱戴的国王一样被安葬的。
在他之前,是被安葬的。
在他之前,是没有哪一位科学家享受如没有哪一位科学家享受如此殊荣的。
在他之后,受此殊荣的。
在他之后,受到如此厚葬的也将会是屈到如此厚葬的也将会是屈指可数的。
指可数的。
”科学简史科学简史2.2.贡献:
贡献:
三大运动定律三大运动定律万有引力定律万有引力定律。
牛顿牛顿3.3.影响:
建立了完整的力学理论体系建立了完整的力学理论体系,把科学的发展推向了一个新把科学的发展推向了一个新的高峰的高峰。
简介:
1717世纪英国科学家,从小热爱自世纪英国科学家,从小热爱自然。
他系统地学习了哥白尼、伽然。
他系统地学习了哥白尼、伽利略等科学家的理论。
利略等科学家的理论。
趣闻轶事趣闻轶事一个偶然的事件往往能引发一位一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的闪光。
这是科学家思想的闪光。
这是16661666年夏末年夏末一个温暖的傍晚,在英格兰一个腋下一个温暖的傍晚,在英格兰一个腋下夹着一本书的年轻人走进他母亲家的夹着一本书的年轻人走进他母亲家的花园里,坐在一棵树下,开始埋头读花园里,坐在一棵树下,开始埋头读他的书。
当他翻动书页时,他头顶的他的书。
当他翻动书页时,他头顶的树枝中有样东西晃动起来。
一只历史树枝中有样东西晃动起来。
一只历史上最著名的苹果落了下来,打在上最著名的苹果落了下来,打在2323岁岁的牛顿的头上的牛顿的头上。
正好在那天,牛顿正。
正好在那天,牛顿正苦苦思索着一个问题:
是什么力量使苦苦思索着一个问题:
是什么力量使月球保持在环绕地球运行的轨道上,月球保持在环绕地球运行的轨道上,以及使行星保持在其环绕太阳运行的以及使行星保持在其环绕太阳运行的轨道上?
为什么这只打中他脑袋的苹轨道上?
为什么这只打中他脑袋的苹果会坠落到地上?
正是从思考这一问果会坠落到地上?
正是从思考这一问题开始,他找到了这些的答案题开始,他找到了这些的答案万万有引力理论。
有引力理论。
关于苹果落地的故事关于苹果落地的故事阅读卡阅读卡认真阅读教材认真阅读教材思考牛顿在力学以外的成就,思考牛顿在力学以外的成就,感受他身上的精神品质。
感受他身上的精神品质。
内容,内容,资料资料牛顿曾说:
牛顿曾说:
“如果我比别人看得远些,那是因为如果我比别人看得远些,那是因为我站在巨人们的肩膀上。
我站在巨人们的肩膀上。
”“”“我不知道世人怎样我不知道世人怎样看我,但我自认为我不过是像一个在海边玩耍的看我,但我自认为我不过是像一个在海边玩耍的孩童,不时为找到比常见的更光滑的石子或更美孩童,不时为找到比常见的更光滑的石子或更美丽的贝壳而欣喜,而展现在我面前的是全然未被丽的贝壳而欣喜,而展现在我面前的是全然未被发现的浩瀚的知识海洋。
发现的浩瀚的知识海洋。
”议一议,牛顿怎样看待自己的成就。
议一议,牛顿怎样看待自己的成就。
想一想,牛顿所说的想一想,牛顿所说的“巨人们巨人们”是指哪些人。
是指哪些人。
牛顿所说的牛顿所说的“巨人们巨人们”指牛顿之前的众多科学家,这些指牛顿之前的众多科学家,这些巨人有哥白尼、开普勒、伽利略等人。
巨人有哥白尼、开普勒、伽利略等人。
牛顿认为他的成就是在前人的基础上取得的,表明牛顿认为他的成就是在前人的基础上取得的,表明他谦逊的品质。
他谦逊的品质。
资料资料18461846年,天文学家注意到天王星的运动是不规则年,天文学家注意到天王星的运动是不规则的,根据牛顿万有引力定律,推断天王星附近可的,根据牛顿万有引力定律,推断天王星附近可能存在着一个更为遥远的星球。
后来,人们借助能存在着一个更为遥远的星球。
后来,人们借助高倍望远镜,确认了它的存在,这就是海王星。
高倍望远镜,确认了它的存在,这就是海王星。
结合结合资料资料,说明,说明科学科学在人类认识自然界的过程中在人类认识自然界的过程中起到起到的作用的作用。
这个事例说明,这个事例说明,科学可以帮助人类认识自然、揭示自科学可以帮助人类认识自然、揭示自然的奥秘;
科学也是不断发展的,人们应以科学、理然的奥秘;
科学也是不断发展的,人们应以科学、理性的态度看待世界。
性的态度看待世界。
1.1.科学革命科学革命诞生了近代科学诞生了近代科学,科学受到推崇,科学受到推崇,科学知识得到普及。
科学知识得到普及。
2.2.人们的人们的信心信心空前空前高涨高涨,相信人类有能力理解,相信人类有能力理解和驾驭世界。
和驾驭世界。
3.3.随着科学的进一步发展,人类随着科学的进一步发展,人类迎来了技术发迎来了技术发明的高潮明的高潮。
科学革命的意义科学革命的意义种类种类/项目项目国国别别姓姓名名代表作或贡献代表作或贡献天文学天文学波波兰兰意大利意大利意大利意大利伽利略伽利略发现自由落体定律,自制科学发现自由落体定律,自制科学仪器,发现月球表面有山谷,仪器,发现月球表面有山谷,金星绕太阳运行金星绕太阳运行物物理理牛牛顿顿三大运动定律、万有引力三大运动定律、万有引力哥白尼哥白尼布鲁诺布鲁诺创立创立“太阳中心说太阳中心说”提出宇宙是无限的提出宇宙是无限的科学革命科学革命英英国国
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