诗经静女课件PPT推荐.pptx
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诗经诗经的的内容内容共共305305首,又称首,又称“诗三百诗三百”,反映,反映西周西周至至春秋中期春秋中期近近500500年间的古代社会生活。
年间的古代社会生活。
诗经诗经分为分为“风风”“”“雅雅”“颂颂”。
风风:
即即“国风国风”,大多为民间歌谣;
大多为民间歌谣;
雅:
分雅:
分“大雅大雅”“”“小雅小雅”,宫廷,宫廷乐曲歌词乐曲歌词;
颂:
宗庙祭祀颂:
宗庙祭祀乐歌;
乐歌;
诗经诗经的的手法手法诗经诗经是中国是中国现实主义现实主义诗歌之源。
诗歌之源。
主要主要有有“赋赋”“”“兴兴”“”“比比”三三种表现手法:
种表现手法:
赋:
铺陈叙事。
比比:
借物托情。
:
兴:
先言他物以引起所咏之辞。
“诗经六义诗经六义”:
风、雅、颂、兴、比、赋。
诗经诗经诗歌形式诗歌形式题目题目:
题目取自于:
题目取自于句首句首。
句子:
基本句式是句子:
基本句式是四言四言,朗读时一般读成,朗读时一般读成“22-22”节拍。
节拍。
结构:
采用结构:
采用叠章叠句叠章叠句的形式,反复咏唱。
的形式,反复咏唱。
语汇:
大量使用了双声、叠韵、(语汇:
大量使用了双声、叠韵、(连绵词连绵词)叠字(叠字(重言重言)。
)。
声情并茂声情并茂请请同学朗诵,注意节奏及情感同学朗诵,注意节奏及情感邶风静女静静女女/其姝,俟我其姝,俟我/于城隅。
爱于城隅。
爱/而不见,搔首而不见,搔首/踟躇。
踟躇。
静静女女/其娈,贻我其娈,贻我/彤管。
彤管彤管。
彤管/有炜,说怿有炜,说怿/女美。
女美。
自自牧牧/归荑,洵美归荑,洵美/且异。
匪且异。
匪/女女之为之为美,美人美,美人/之贻。
之贻。
说文解字说文解字解题解题邶邶,周代诸侯国名,在今河南,周代诸侯国名,在今河南汤阴东南。
汤阴东南。
静女静女,闲雅的女子,闲雅的女子。
学者学者余冠英余冠英先生对此诗曾作了极为达情传先生对此诗曾作了极为达情传神的今译,现录如下供您参考:
神的今译,现录如下供您参考:
幽静的姑娘撩人爱,幽静的姑娘撩人爱,约我城角楼上来。
约我城角楼上来。
暗里躲着逗人找,暗里躲着逗人找,害我抓耳又挠腮。
害我抓耳又挠腮。
幽静的姑娘长得俏,送我一把红管草。
我爱你红草颜色鲜,我爱你红草颜色鲜,我爱你红草颜色好。
我爱你红草颜色好。
牧场嫩草为我采,牧场嫩草为我采,我爱草儿美得怪。
我爱草儿美得怪。
不是你草儿美得怪,不是你草儿美得怪,打从美人手里来。
打从美人手里来。
披文入情披文入情1.1.这这是一首是一首什么题材什么题材、什么内容的诗歌什么内容的诗歌?
22.第一章主要描写第一章主要描写什么内容?
什么内容?
3.3.第二第二章主要章主要描写描写什么什么内容?
内容?
4.4.第三章主要描写第三章主要描写什么内容?
我注六经我注六经如何如何理解理解“彤管彤管”、“荑荑”在诗歌表达上的作用在诗歌表达上的作用?
集思广益集思广益象征象征:
指用具体、形象的:
指用具体、形象的事物事物来来表表情达意情达意。
(多为浪漫主义的色彩)。
(多为浪漫主义的色彩)彤管彤管:
红色是心的颜色,是火的颜:
红色是心的颜色,是火的颜色,象征着爱情的真挚和热烈。
色,象征着爱情的真挚和热烈。
荑草荑草:
白色是云的颜色,是雪的颜:
白色是云的颜色,是雪的颜色,象征着爱情色,象征着爱情的的纯纯洁和无暇洁和无暇。
借物托:
借物托情情。
(多为理性现实主义)多为理性现实主义)六经注我六经注我一一.您认为本首诗描写的您认为本首诗描写的爱情美吗?
不妨说一说,爱情美吗?
不妨说一说,我很在乎你的观点。
我很在乎你的观点。
二二.你你相信爱情吗?
相信爱情吗?
你渴望的你渴望的爱情是怎么样的?
爱情是怎么样的?
你觉得你觉得当下当下我们我们应该追求应该追求爱情爱情么么?
(期待你的精彩回答)(期待你的精彩回答)暮春暮春者,春服既成,冠者五六者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。
乎舞雩,咏而归。
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