综合实践PPT格式课件下载.ppt
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【设计活动设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。
(活动形式。
(2分)分)讲一讲学习历程讲一讲学习历程绘一绘前程美景绘一绘前程美景展未来豪情盈心底展未来豪情盈心底说一说同窗趣事说一说同窗趣事抒一抒师生真情;
抒一抒师生真情;
【重温经典重温经典】三年来,我们阅读了不少经典文学作品,三年来,我们阅读了不少经典文学作品,在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们在这些作品中,总有一些人物、情节、场景等留在我们心底,挥之不去。
心底,挥之不去。
以下是课本里的经典文学作品名称以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。
(并写出相应的作品名称。
(2分)分)作品:
作品:
背影背影最后一课最后一课我的叔叔于勒我的叔叔于勒示例一示例一:
一片笑声,尽现世态炎凉。
(:
(孔乙己孔乙己)示例二示例二:
特殊言行,预示悲剧结局。
(孔乙己孔乙己)拟拟写写:
,。
()
【拟写标语拟写标语】展未来豪情盈心底。
(展未来豪情盈心底。
(2分)分)
【设计活动设计活动】示例示例:
说一说同窗趣事;
唱一唱校园民谣。
(每空唱一唱校园民谣。
(每空1分,共分,共2分)分)
【重温经典重温经典】两个大字,彰显爱国力量。
两个大字,彰显爱国力量。
最后一课最后一课)2、庄重仪表,尽显国在心中。
(、庄重仪表,尽显国在心中。
(最后一课最后一课)3、下课钟响,不弃美丽法语。
(、下课钟响,不弃美丽法语。
(最后一课最后一课)4、一个背影,凝聚父爱力量。
(、一个背影,凝聚父爱力量。
(背影背影)5、两过铁道,尽显爱子情深。
(两过铁道,尽显爱子情深。
(背影背影)6、四处泪光,终悟深沉父爱。
(四处泪光,终悟深沉父爱。
(背影背影)7、一封家书,勾起发财梦想。
(一封家书,勾起发财梦想。
(我的叔叔于勒我的叔叔于勒)8、仓皇逃避,尽现世态炎凉。
(仓皇逃避,尽现世态炎凉。
(我的叔叔于勒我的叔叔于勒)9、十个铜子,寄托社会希望。
(十个铜子,寄托社会希望。
(我的叔叔于勒我的叔叔于勒)(句式相仿,内容紧扣作品即可,(句式相仿,内容紧扣作品即可,2分)分)参考答案参考答案二、二、(20152015武威武威)大型纪录片)大型纪录片河西走廊河西走廊的热播,引发国人对河西走廊的关注,的热播,引发国人对河西走廊的关注,学校开展以学校开展以“关注河西走廊关注河西走廊”为主题的综为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
活动一:
搜集材料活动一:
搜集材料【材料材料11】作为中国旅游标志的铜奔马,作为中国旅游标志的铜奔马,出土于甘肃武威,是我国古代青铜器艺术出土于甘肃武威,是我国古代青铜器艺术品中无与伦比的珍品。
品中无与伦比的珍品。
【材料材料22】河西走廊境内的三大流域(石羊河西走廊境内的三大流域(石羊河流域、黑河流域、疏勒河流域)均为在河流域、黑河流域、疏勒河流域)均为在较为严重的生态退化问题较为严重的生态退化问题【材料材料33】莫高窟是世界上现存规模最大、内容最莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富、保存最完整的佛教艺术和历史文化宝库,其丰富、保存最完整的佛教艺术和历史文化宝库,其价值非凡,魅力永恒。
价值非凡,魅力永恒。
【材料材料44】长一千多公里的河西走廊,处处可见戈长一千多公里的河西走廊,处处可见戈壁荒漠。
曾经富饶的丝绸之路黄金段,近年来被生壁荒漠。
曾经富饶的丝绸之路黄金段,近年来被生态问题折磨得苦不堪言。
态问题折磨得苦不堪言。
【材料材料55】在河西走廊东部,民勤县东西北三面被在河西走廊东部,民勤县东西北三面被腾格里和巴丹吉林两沙漠包围。
全县荒漠和荒漠化腾格里和巴丹吉林两沙漠包围。
全县荒漠和荒漠化土地面积约占土地面积约占94.5%,其生态问题之严峻,引起了,其生态问题之严峻,引起了全国世界的关注。
在河西走廊西头,库木塔格沙漠全国世界的关注。
在河西走廊西头,库木塔格沙漠正以每年正以每年4米的速度向敦煌逼近。
米的速度向敦煌逼近。
【材料材料66】嘉峪关是世界文化遗产万里长城的西起嘉峪关是世界文化遗产万里长城的西起点,也是古代丝绸之路的交通要冲,以点,也是古代丝绸之路的交通要冲,以“天下第一天下第一关关”著称于世。
著称于世。
活动二:
整理材料活动二:
整理材料前前6则材料可分为两类,一类与则材料可分为两类,一类与有有关,另一类与生态环境有关。
与生态环境有关的关,另一类与生态环境有关。
与生态环境有关的材料是材料是(只填写材料序号)(只填写材料序号)活动三:
分析材料活动三:
分析材料分析以上两类材料,我们可以得出哪两个结分析以上两类材料,我们可以得出哪两个结论论?
(每个结论不超过?
(每个结论不超过2020字)字)结论结论1:
结论结论2:
历史文化历史文化245河西走廊蕴藏着丰富的历史文化资源。
河西走廊蕴藏着丰富的历史文化资源。
河西走廊的生态环境面临巨大挑战河西走廊的生态环境面临巨大挑战。
参考答案活动二(活动二(2分分):
历史文化):
历史文化245(每空(每空1分,分,第第2空错填、漏填均不得分)空错填、漏填均不得分)活动三(活动三(4分分):
):
结论结论1,河西走廊蕴藏着丰富的,河西走廊蕴藏着丰富的历史文化资源。
(意思对即可)(历史文化资源。
(意思对即可)(2分)分)结论结论2,河西走廊的生态环境面临巨大挑战。
,河西走廊的生态环境面临巨大挑战。
(意思对即可)(意思对即可)(2分)分)三三、(、(20152015荆门荆门)2014年年3月的月的“两会两会”上,李克强上,李克强总理在政府工作报告中首总理在政府工作报告中首次提出次提出“倡导全民阅读倡导全民阅读”,“全民阅读全民阅读”首次被列首次被列入国家层面的政入国家层面的政府工作报府工作报告,提到了前所未有的国告,提到了前所未有的国家高度。
家高度。
(11)右边两幅漫画的题目右边两幅漫画的题目都叫都叫“读书读书”,请仔细欣,请仔细欣赏,任选其中一幅,分析赏,任选其中一幅,分析漫画告诉我们的道理。
(漫画告诉我们的道理。
(33分)分)我选我选,它告诉我们:
,它告诉我们:
(2)阅读下面图表,在横)阅读下面图表,在横线上写出调查结论。
线上写出调查结论。
2015年年3月,某中学文学社月,某中学文学社对全校学生的阅读现状进行对全校学生的阅读现状进行了调查,结果如表:
了调查,结果如表:
分析右表可知,当前中学分析右表可知,当前中学生的阅读现状是:
生的阅读现状是:
要改变这种现状,你的建要改变这种现状,你的建议由:
议由:
阅读内容阅读内容认同率认同率玄幻武侠玄幻武侠351%时尚娱乐时尚娱乐325%文学经典文学经典150%时事先锋时事先锋174%参考答案
(1)甲幅:
甲幅:
读书能使我们有更加开阔的视野,读书能使我们有更加开阔的视野,帮助我们看到外面更加精彩的世界帮助我们看到外面更加精彩的世界。
或:
不能一。
不能一心只读圣贤书,还要关注窗外事。
心只读圣贤书,还要关注窗外事。
乙幅乙幅:
读死书读死书会束缚人们的手脚。
会束缚人们的手脚。
不会活用知识的人是可或:
不会活用知识的人是可怜的。
(意近即可,怜的。
(意近即可,3分)分)
(2)中学生热衷于玄幻武侠和时尚娱乐等类中学生热衷于玄幻武侠和时尚娱乐等类作品的阅读(作品的阅读(1分),而对经典作品阅读的认同率分),而对经典作品阅读的认同率较低(较低(1分),这说明快餐式阅读在中学生中流行。
分),这说明快餐式阅读在中学生中流行。
(意近即可,意近即可,2分);
分);
提示:
围绕提示:
围绕“提高经提高经典作品阅读的兴趣典作品阅读的兴趣”来提建议,建议要切实可行来提建议,建议要切实可行(2分分)四四、(、(20152015宜昌)宜昌)
【材料材料1】清代著名戏曲家、大文人李渔,在家乡浙江清代著名戏曲家、大文人李渔,在家乡浙江兰溪建了一座亭子,财主李富贵赞助了资金,就兰溪建了一座亭子,财主李富贵赞助了资金,就要给亭子取名要给亭子取名富贵亭。
李渔觉得不好,阻拦富贵亭。
李渔觉得不好,阻拦道:
道:
“且停停。
且停停。
”意思是说,你暂且停一下。
财意思是说,你暂且停一下。
财主说:
主说:
“你有更好的名字吗?
你有更好的名字吗?
”李渔笑着说:
李渔笑着说:
“我已说出名字了我已说出名字了(A)。
)。
”后来李渔还为这个亭子拟了一副对联:
后来李渔还为这个亭子拟了一副对联:
名乎利乎道路奔波休碌碌;
来者往者溪山清静来者往者溪山清静(BB)。
”人生路上到底有多少座亭子?
也许那并不是人生路上到底有多少座亭子?
也许那并不是一个具体的地方,但都可以走进去,体会生命中一个具体的地方,但都可以走进去,体会生命中的一种从容。
的一种从容。
(选自(选自于丹趣品人生于丹趣品人生)且停亭且停亭且停停且停停【材料材料2】有水的地方就有龙舟有水的地方就有龙舟/有龙舟的竞渡有龙舟的竞渡就有人击鼓就有人击鼓/你恒在鼓声的前方引路你恒在鼓声的前方引路非非湘水净你湘水净你,是,是(C)/你奋身一跃,你奋身一跃,所有的波涛所有的波涛/汀芷浦兰流芳到现今汀芷浦兰流芳到现今有水的地方就有人想家有水的地方就有人想家/有岸的地方楚有岸的地方楚歌就四起歌就四起/你就在歌里,风里,水里你就在歌里,风里,水里(选自余光中(选自余光中漂给屈原漂给屈原)C.C.你净湘水你净湘水【材料材料3】甲:
甲:
水壶传水壶传我也爱看我也爱看。
和祝英台嘛!
乙:
水壶传水壶传您都看过呀?
您都看过呀?
梁山伯跟祝英乙:
梁山伯跟祝英台是另一个故事!
台是另一个故事!
一百零八个大水壶嘛甲:
一百零八个大水壶嘛!
你刚才说的梁山甲:
你刚才说的梁山乙:
哎哟,这得多大一个锅炉房啊!
水泊梁乙:
水泊梁山。
山。
人都是英雄好汉,什么锅炉房?
宋江有甲:
宋江有吧?
吧?
英雄好汉有叫水壶的吗?
对对对!
有那本书啊!
扈三娘?
有!
?
化蝶了嘛!
梁山泊乙:
哎呀!
(选自相声(选自相声满腹经纶满腹经纶)1.【材料材料1】讲述了李渔为亭子取名的有趣故事,请讲述了李渔为亭子取名的有趣故事,请你根据文意,在你根据文意,在A、B两处各填入恰当的三个字(两处各填入恰当的三个字(2分)分)2.于丹欣赏李渔所取的亭名,其实是欣赏李渔的一种于丹欣赏李渔所取的亭名,其实是欣赏李渔的一种人生态度,请用人生态度,请用【材料材料1】中的一个双音节词概括这种中的一个双音节词概括这种人生态度。
(人生态度。
(1分)。
分)。
3.【材料材料2】用诗歌的形式表达了对屈原的无限崇敬。
用诗歌的形式表达了对屈原的无限崇敬。
请巧妙调换划横线句的语序,将其填在请巧妙调换划横线句的语序,将其填在C处,
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