大学必修课-大学生爱情心理PPT文件格式下载.ppt
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度的个体对异性产生的有浪漫色彩的高级情感。
n其特点包括:
其特点包括:
n11、相异性:
、相异性:
爱情一般产生于异性之间,狭义的爱情专爱情一般产生于异性之间,狭义的爱情专指异性恋,不含同性恋。
指异性恋,不含同性恋。
n22、成熟性:
、成熟性:
爱情有其生理基础,包括性爱因素,不是爱情有其生理基础,包括性爱因素,不是纯粹的精神之恋。
纯粹的精神之恋。
n33、高级性:
、高级性:
爱情是一种高级情感,不是低级情绪。
n44、利他性:
、利他性:
爱情的基本倾向是奉献。
衡量一个人对异爱情的基本倾向是奉献。
衡量一个人对异性有无爱情、强度如何,可以通过性有无爱情、强度如何,可以通过“是否发自内心帮是否发自内心帮助所爱的人做其期待的所有事情助所爱的人做其期待的所有事情”这个指标来衡量。
这个指标来衡量。
愛的三角形理論激情亲密承诺通常被称为迷恋。
激情亲密承诺通常被称为喜欢。
通常被称为空爱。
激情亲密承诺激情亲密承诺通常被称为浪漫的爱(红颜知己)。
通常被称为虚幻的爱(闪婚)。
承诺激情亲密承诺激情亲密通常被称为友伴的爱(伴侣)。
激情亲密承诺通常被称为完美的爱n恋爱调查恋爱调查n98.3%-98.3%-校园浪漫氛围的感染校园浪漫氛围的感染n63.2%-63.2%-因为别人恋爱因为别人恋爱,所以我去恋爱所以我去恋爱n36.7%-36.7%-尊重感觉,顺其自然尊重感觉,顺其自然n大学生们通常反映出的恋爱心理特征是:
大学生们通常反映出的恋爱心理特征是:
1、性爱的好奇心理、性爱的好奇心理由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。
而形成。
2、急于求成的占有心理、急于求成的占有心理与高校聚集着才华、风度、美貌于一身的特殊与高校聚集着才华、风度、美貌于一身的特殊人群氛围直接相关。
有些男大学生固执地认为:
毕业后还没有男朋友的人群氛围直接相关。
毕业后还没有男朋友的女孩都是别人挑剩下的。
女孩都是别人挑剩下的。
3、依赖心理、依赖心理由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致,属由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致,属于于“情感寄托型情感寄托型”的恋爱动机,缺乏独立意识和自立能力,易受挫。
的恋爱动机,缺乏独立意识和自立能力,易受挫。
4、补偿心理、补偿心理由功利型的恋爱动机所引发,即希望在所爱的人那儿获得由功利型的恋爱动机所引发,即希望在所爱的人那儿获得社会地位、经济等方面的补偿。
社会地位、经济等方面的补偿。
5、游戏人生心理、游戏人生心理其恋爱动机是:
满足与异性交往的欲望,寻求刺激、其恋爱动机是:
满足与异性交往的欲望,寻求刺激、填补精神上的空虚,甚至发生了婚前性行为,他们见一个填补精神上的空虚,甚至发生了婚前性行为,他们见一个爱一个,玩儿爱一个,玩儿一个丢一个,完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。
一个丢一个,完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。
二、如何在爱中成长
(一)
(一)爱能让我们获得成长爱能让我们获得成长恋爱,可以更好地认识自己。
恋人对自己的看法是恋爱,可以更好地认识自己。
恋人对自己的看法是了解自我的重要途径。
了解自我的重要途径。
恋爱的美好情感使人乐于承担责任。
爱升华人的个恋爱的美好情感使人乐于承担责任。
爱升华人的个性,开发人的潜能,促进人的新生。
性,开发人的潜能,促进人的新生。
爱更多的时候是付出爱更多的时候是付出爱别人首先要学会爱自己(有时分手也是在爱自己)爱别人首先要学会爱自己(有时分手也是在爱自己)n
(二)恋爱的两个心理任务
(二)恋爱的两个心理任务n第一是要更好地了解自己。
第一是要更好地了解自己。
n第二是培养爱人的能力。
第二是培养爱人的能力。
n要懂得处理两个人之间的矛盾。
要懂得处理两个人之间的矛盾。
n要知道怎么去满足对方的情绪需求。
要知道怎么去满足对方的情绪需求。
n(三)哪些大学生有资格谈恋爱(三)哪些大学生有资格谈恋爱n一是完成心理断乳;
一是完成心理断乳;
n二是对爱情的真谛有较深的理解;
二是对爱情的真谛有较深的理解;
n三是具备了失恋的忍耐力。
三是具备了失恋的忍耐力。
共存共存(codependent)热恋期。
无论何时何地都希望在一起独立独立(independent)二阶段延续,要求更多独自支配的时间和空间共生共生(interdependent)相处之道已经形成;
彼此相互扶持,一起开创人生。
(四)爱情有阶段:
爱情的四个时期反依赖反依赖(counterdependent)稳定期。
一个想要做自己的事,另一方感觉被冷落。
(五)大学生必须学会鉴别爱情(五)大学生必须学会鉴别爱情11、寂寞与爱情、寂寞与爱情弗洛姆:
“人的孤独和性欲使人很容易沉溺于爱情,这丝毫没有什么神秘之处,相反它倒是极易获得也极易失去的东西。
生产性地爱一个人就是指关切他,对他的生命负有责任感,而且对他全部人性的力量的成长和发展负有责任感。
”一些大学生由于对大学生活不适应,陷入孤独寂寞,希望寻求异性知已,消愁解闷,寻求寄托,即所谓“寂寞期的恋爱寂寞期的恋爱”。
22、好感与爱情、好感与爱情将男女之间相互对异性的吸引、好感等同于爱情。
异性之间的好感是广广泛泛的的、无无排排他他性性的的,爱爱情情则则是是专一的、排他性的、具有性爱的因素。
专一的、排他性的、具有性爱的因素。
好感常表现为人们一时出现的情绪感受;
而爱情则是长时间的相互了解形成的。
33、虚荣与爱情、虚荣与爱情虚荣:
一些人以追求名誉、荣耀等表面的光彩,来满足自尊需要的心理。
恋爱:
是两颗心的相互吸引。
4.4.友谊与爱情友谊与爱情友谊和爱情的异同支柱不同:
友谊的支柱是理解,爱情的支柱是感情地位不同:
友谊的地位是平等,爱情的地位是一体化体系不同:
友谊的系统是开放的,爱情的系统是关闭的基础不同:
友谊的基础是信赖,爱情则纠缠着不安和期待心境不同:
友谊充满“充足感”,爱情则充满“欠缺感”。
n55、爱情与喜欢的区别、爱情与喜欢的区别n依恋:
依恋:
卷入爱情的双方在感到孤独时,会强烈地卷入爱情的双方在感到孤独时,会强烈地想让对方来陪伴和安慰,而喜欢的双方不会有同想让对方来陪伴和安慰,而喜欢的双方不会有同样的表现。
样的表现。
n利他:
利他:
恋爱中的人之间会高度关怀对方的情感状恋爱中的人之间会高度关怀对方的情感状态,觉得让对方快乐和幸福是自己义不容辞的责态,觉得让对方快乐和幸福是自己义不容辞的责任。
任。
n亲密:
亲密:
恋爱的双方不仅对对方有高度的情感依赖,恋爱的双方不仅对对方有高度的情感依赖,而且会有身体接触的需求。
性是爱情的基础,是而且会有身体接触的需求。
性是爱情的基础,是爱情的核心成分。
爱情的核心成分。
n相比之下,喜欢通常表现为相比之下,喜欢通常表现为;
n(11)对同伴持有好评、好感和高度尊重;
)对同伴持有好评、好感和高度尊重;
n(22)设想对方与自己相似。
)设想对方与自己相似。
n好感和喜欢多停留在友谊的阶段好感和喜欢多停留在友谊的阶段n66、误把同情当爱情、误把同情当爱情n同情是开在善良枝头上的一朵娇媚的花,经不同情是开在善良枝头上的一朵娇媚的花,经不起岁月残酷的风沙之手,凋落的时候,连叹息起岁月残酷的风沙之手,凋落的时候,连叹息的声音都令人心碎,令人哀伤。
的声音都令人心碎,令人哀伤。
nn爱情不是交易,爱情不能施舍,如果因为同情爱情不是交易,爱情不能施舍,如果因为同情而把爱情施舍给他,那是对对方的不负责,也而把爱情施舍给他,那是对对方的不负责,也是对自己的不负责。
是对自己的不负责。
n66、感激不是爱情、感激不是爱情n心灵鸡汤心灵鸡汤n假如有人在追求你,希望得到你的爱情,他在假如有人在追求你,希望得到你的爱情,他在你生日里为你唱赞歌;
在你淋雨时给你送上一你生日里为你唱赞歌;
在你淋雨时给你送上一把伞;
在你被风吹时为你披上外衣;
在你哭泣把伞;
在你哭泣时给你擦去泪水;
他还每天清晨提醒你天气如时给你擦去泪水;
他还每天清晨提醒你天气如何;
傍晚等好久接你下班;
何;
n77、真爱与迷恋有什么差别、真爱与迷恋有什么差别迷恋迷恋-瞬间发生,一见钟情瞬间发生,一见钟情;
真爱真爱-基于长期了基于长期了解。
解。
迷恋迷恋-基于片面心理投射基于片面心理投射;
真爱真爱-基于全面认知。
基于全面认知。
迷恋迷恋-自我中心自我中心;
真爱真爱-利他性。
利他性。
迷恋迷恋-以激情与化学作用为主以激情与化学作用为主;
真爱真爱-以友情与以友情与亲密感为主。
亲密感为主。
迷恋迷恋-经不起时间考验经不起时间考验;
真爱真爱-以意志承诺厮守以意志承诺厮守终身。
终身。
88、爱情和学业、爱情和学业-面对爱情,你准备好了吗?
面对爱情,你准备好了吗?
爱情是美好的、神圣的,每个人都有权利去憧憬和追爱情是美好的、神圣的,每个人都有权利去憧憬和追求。
求。
大学的学业也是人生不可缺少的一个部分。
从人生的整个过程来说,爱情与事业并不是鱼与熊掌从人生的整个过程来说,爱情与事业并不是鱼与熊掌的关系:
二者不可兼得。
的关系:
很多人把这二者处理得很好,互相促进。
但但是是,从从人人生生的的某某个个阶阶段段而而言言,因因为为人人的的精精力力是是有有限限的;
因为爱的曲折、刻骨铭心,二者又往往是矛盾的。
的;
四、爱的能力的培养四、爱的能力的培养
(一)爱的能力的含义
(二)爱的能力的组成
(一)爱的能力的含义
(一)爱的能力的含义1.什么是爱的能力?
爱的能力是指和他人建立亲密关系的能力爱的能力是指和他人建立亲密关系的能力。
具备了爱的能力会引导一个人去真正地爱他人,也真正地爱自己,能真正体验到爱给人带来的快乐和幸福。
恋爱的过程是培养爱的能力的过程。
n
(二)爱的能力的组成
(二)爱的能力的组成表达爱的能力表达爱的能力接受爱和拒绝爱的能力接受爱和拒绝爱的能力鉴别爱的能力鉴别爱的能力
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