员工培训与开发2优质PPT.ppt
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战略性人员培训与开发第二章:
战略性人员培训与开发学习目标:
如何进行T&
D的战略分析、制定、实施和评价T&
D战略重点T&
D战略化管理SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology2.12.1内涵内涵企业在分析内外部环境条件的基础上,为获得长期的人力竞争优势和企业长远发展,而形成的人员培训与开发的目标、使命以及为了实现这个目标而制定的长期的、全局性的行动计划。
核心将人员培训与开发纳入企业整体战略规划2.1.12.1.1含义含义SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology2.1.22.1.2三种战略视角下的三种战略视角下的T&
DT&
D认识认识权变权变结构资源SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology2.1.32.1.3主导原则主导原则整体性原整体性原则则差异性原差异性原则则动态动态性原性原则则长远长远性原性原则则创创新性原新性原则则SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology2.1.42.1.4角色演变角色演变注重教授技能与知注重教授技能与知识识连连接培接培训训与与业务业务需要需要实现实现知知识识共享与共享与创创造造SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology2.1.52.1.5意义意义获获取取竞竞争争优势优势的保的保证证推推动动企企业业人力人力资资本本扩扩展展促促进进企企业绩业绩效的提升效的提升促促进进企企业业文化的建文化的建设设SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology2.22.2人员培训与开发战略制定程序人员培训与开发战略制定程序让决策者认清人员培训与开发的现状与理想状况的差距SWOTSWOT分析框架分析框架2.2.12.2.1战略分析战略分析SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology2.2.22.2.2战略制定战略制定SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology2.2.32.2.3战略实施战略实施目标目标环境环境管理管理SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology2.2.42.2.4战略评估战略评估确定确定评价内容价内容建立评价标准建立评价标准衡量实际业绩衡量实际业绩实际效果与标准实际效果与标准是否符合是否符合采取校正行动采取校正行动否SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology2.32.3人员培训与开发战略与企业战略人员培训与开发战略与企业战略依据总体战略确定培训与开发策略经营战略对培训与开发战略的要求2.3.12.3.1战略结合战略结合一、按战略对人才的要求,引进短缺的人才,以此提高人力资源适应战略的水平;
二、按战略对人才的要求,依靠自身的系统自行培养所需人才。
SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology2.32.3人员培训与开发战略与企业战略人员培训与开发战略与企业战略2.3.22.3.2战略制定战略制定了解企业了解企业未来战略未来战略了解战略了解战略对人力资对人力资源的需求源的需求分析现有分析现有人员的主人员的主要差距要差距设计针对设计针对性的性的T&
D解决方案解决方案SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology2.32.3人员培训与开发战略与企业战略人员培训与开发战略与企业战略2.3.32.3.3战略措施战略措施确定培养确定培养还还是雇佣人是雇佣人员员培培训训与开与开发发企企业业人力人力资资源的特殊技能源的特殊技能培育培育团队导团队导向的企向的企业业文化氛文化氛围围把培把培训训与开与开发发的投入看成的投入看成资资本投本投资资培培训训与开与开发对发对象要全象要全员员化并重点突出化并重点突出注重人注重人员员培培训训与开与开发发的的转变转变SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology2.42.4人员培训与开发的战略化管理人员培训与开发的战略化管理2.4.12.4.1全面分析培训与开发需求全面分析培训与开发需求运作重要程度高的优先满足可预期的绩效提升幅度大的优先满足战略关联程度高的优先满足培训与开发人员需求多的优先满足组织分析组织分析岗位分析岗位分析人员分析人员分析绩效分析绩效分析需求审定需求审定SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology2.42.4人员培训与开发的战略化管理人员培训与开发的战略化管理2.4.12.4.1全面分析培训与开发需求全面分析培训与开发需求2.4.22.4.2严格制定人员培训与开发计划严格制定人员培训与开发计划发放需求征询发放需求征询部门提出需求部门提出需求确定培训计划确定培训计划发布培训计划发布培训计划职位开发岗位培训岗前培训岗前培训SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology2.42.4人员培训与开发的战略化管理人员培训与开发的战略化管理2.4.12.4.1全面分析培训与开发需求全面分析培训与开发需求2.4.22.4.2严格制定人员培训与开发计划严格制定人员培训与开发计划2.4.32.4.3认真实施培训与开发项目认真实施培训与开发项目SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology2.42.4人员培训与开发的战略化管理人员培训与开发的战略化管理2.4.12.4.1全面分析培训与开发需求全面分析培训与开发需求2.4.22.4.2严格制定人员培训与开发计划严格制定人员培训与开发计划2.4.32.4.3认真实施培训与开发项目认真实施培训与开发项目2.4.42.4.4深入评估培训与开发效果深入评估培训与开发效果SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology第三章:
培训需求分析第三章:
培训需求分析3.13.1概述概述3.1.13.1.1培训需求确认培训需求确认3.1.23.1.2需求产生原因需求产生原因3.1.33.1.3需求影响因素需求影响因素3.1.43.1.4需求分析作用需求分析作用3.1.53.1.5需求分析参与者需求分析参与者SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology第三章:
培训需求分析3.13.1概述概述3.1.13.1.1培训需求确认培训需求确认组织的目标是什么?
组织的目标是什么?
达到这些目标的工作是什么?
什么行为是必需的?
义务者表现应有行为时候最缺乏的是什么?
员工行为或工作绩效的差异是够存在员工行为或工作绩效的差异是够存在绩效差异的重要性绩效差异的重要性培训员工是否提高绩效的最佳途径培训员工是否提高绩效的最佳途径SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology第三章:
培训需求分析3.13.1概述概述3.1.23.1.2培训需求产生的原因培训需求产生的原因企业经营方向的变化企业经营方向的变化工作变化(环境和内容)工作变化(环境和内容)人员变化人员变化绩效低下绩效低下SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology第三章:
培训需求分析3.13.1概述概述3.1.33.1.3培训需求的影响因素培训需求的影响因素常规性的影响因素常规性的影响因素事件性的影响因素事件性的影响因素SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology第三章:
培训需求分析3.13.1概述概述3.1.43.1.4培训需求分析作用培训需求分析作用确认差距确认差距改变原有分析改变原有分析促进人力资源分类系统促进人力资源分类系统向开发系统转变向开发系统转变提供可供选择的提供可供选择的解决问题的方法解决问题的方法培培训训形成一个信息资料库形成一个信息资料库为获得组织对培训为获得组织对培训的支持创造条件的支持创造条件决定培训的成本与价值决定培训的成本与价值SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology第三章:
培训需求分析3.13.1概述概述3.1.53.1.5培训需求分析的参与者培训需求分析的参与者SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology第三章:
培训需求分析3.23.2培训需求分析的框架培训需求分析的框架3.2.13.2.1组织层次分析组织层次分析3.2.23.2.2任务分析任务分析3.2.33.2.3人员分析人员分析SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology第三章:
培训需求分析3.23.2培训需求分析的框架培训需求分析的框架3.2.13.2.1组织层次分析(目标、战略、资组织层次分析(目标、战略、资源、特质、环境)源、特质、环境)SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology第三章:
培训需求分析3.23.2培训需求分析的框架培训需求分析的框架3.2.23.2.2任务分析任务分析SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology第三章:
培训需求分析3.23.2培训需求分析的框架培训需求分析的框架3.2.33.2.3人员分析人员分析通过员工实际绩效和绩效标准之间的差距,来确定谁需要和应该接受培训以及培训的内容,以形成培训目标和内容的依据。
重点是员工绩效不良或者低于组织标准SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology第三章:
培训需求分析3.33.3需求分析的方法和信息收集需求分析的方法和信息收集3.3.13.3.1分析方法分析方法3.3.23.3.2信息收集方法信息收集方法SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology第三章:
培训需求分析3.33.3需求分析的方法和信息收集需求分析的方法和信息收集3.3.13.3.1分析方法分析方法n组织整体分析法组织整体分析法n任务分析法任务分析法n员工个人培训需求分析法员工个人培训需求分析法n问卷调查法问卷调查法n绩效分析法绩效分析法n观察分析法观察分析法n前瞻性培训需求分析模式前瞻性培训需求分析模式n培训需求的逻辑推理法培训需求的逻辑推理法n基于胜任力的培训需求分析法基于胜任力的培训需求分析法SchoolofManagementWuhanUniversityofTechnology第
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- 员工 培训 开发