主题班会的设计与组织优质PPT.ppt
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主题班会的设计与组织一、认识主题班会含义:
@#@是班主任根据学生成长需要和学校教育教学的具体安排,针对学生中存在的一些问题,组织学生围绕一个明确的主题,采取适宜的方式进行的一种集体参与性教育活动。
@#@特点目的明确针对性强班主任主导学生主体:
@#@自我设计,自我主持,自我调控,自我教育作用有利于班级建设有利于班级建设有利于发现人才有利于发现人才,培养学生综合能培养学生综合能力力是班主任完成德育任务的最有效方法是班主任完成德育任务的最有效方法类型道德思想类学习指导类知识扩展类生活引导类审美怡情类知识拓展类体验生活:
@#@如家乡行新体验、在劳动中品甘苦延伸课本:
@#@如访问闰土的年代、网上看特区、天文馆里话天文、科技馆里科技多生活引导类生存技能生存技能生活技能生活技能交往技能交往技能如今天我当家、生活技能如今天我当家、生活技能大比拼、牵手诚实、安全就大比拼、牵手诚实、安全就在我身边、学会保护自己、在我身边、学会保护自己、帮助别人快乐自己、手拉手,帮助别人快乐自己、手拉手,你是我的好朋友你是我的好朋友审美怡情类文字美音乐美色彩美造型美如美在书中、我读书,我快乐、我型我秀、超级男女声、舞台美,体操美、音乐家成长之路、美术作品赏析、雕塑精品赏析、世界名画知多少魅力主题班会的特性针对性思想性知识性全员性趣味性艺术性二、主题班会的设计11、谁来设计、谁来设计-师生共同完成设计师生共同完成设计2、基本要求主题明确目标合理形式多样流程完整主题明确在确定主题时,突出基础思想道德教育,结合本班实际情况。
@#@理论有深度,广度,符合学生年龄特点,有一定理论水平。
@#@拟定题目时切入口要小,要简练、醒目,表达要有艺术性。
@#@如找亮点、我不和你比爸爸、我的双休日、与零食说byebye目标合理目标一定要有效,要遵循适度性,层次性,效率性,切忌“空、大、全”。
@#@形式多样辩论赛知识竞赛演讲朗诵文艺表演趣味游戏体育竞赛作品展示亲子互动艺术赏析多媒体演示等。
@#@流程完整导入-主题展示-结束点名主题-展示主题-升华主题三、主题班会的组织三、主题班会的组织1、做好准备工作撰写活动计划落实活动人员做好物质准备布置活动场地预见突发事件舆论思想准备2、组织原则围绕主题控制时间学生是主人教师是助手3、班主任的角色定位于作用参谋机智救场画龙点睛结语主题班会,是班主任老师思想内涵、教育素养、个人特长、才华潜能的反应。
@#@因此,要使主题班会成功完满,更需要班主任的精心设计,学生的即兴发挥,共同完成这次教育实践活动。
@#@谢谢,请指正!
@#@
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