高考语言得体专题PPT课件下载推荐.pptx
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“走了的是不该走的,那我们这些没走的倒是该走的了走了的是不该走的,那我们这些没走的倒是该走的了!
”于是又都走了。
最后只剩下一个跟主人较亲近的朋友,看于是又都走了。
最后只剩下一个跟主人较亲近的朋友,看了这种尴尬的场面,就劝他说:
了这种尴尬的场面,就劝他说:
“你说话前应该先考虑一下,你说话前应该先考虑一下,否则说错了,就不容易收回来了。
否则说错了,就不容易收回来了。
”主人大叫冤枉,急忙解释主人大叫冤枉,急忙解释说:
说:
“我说的又不是他们我说的又不是他们!
”朋友听了大为恼火,说:
朋友听了大为恼火,说:
“不是不是叫他们走,那就是叫我走了!
叫他们走,那就是叫我走了!
”说完,头也不回地离开了。
说完,头也不回地离开了。
课前小故事课前小故事1.1.了解高考大纲对此项考查的要求。
了解高考大纲对此项考查的要求。
2.2.通过分析实例与试题,寻求规律,通过分析实例与试题,寻求规律,把握影响语言得体的几个重要因素。
把握影响语言得体的几个重要因素。
3.3.在平时的生活或写作中在平时的生活或写作中,学会使用得学会使用得体的语言。
体的语言。
学习目标学习目标“语言语言得体得体,就是就是语语言言材料材料适应适应语言语言环境环境,该,该俗俗就就俗俗,该该文文就就文文,该该土土就就土土,该该野野就就野野。
”老舍老舍考点解读考点解读什么是得体?
什么是得体?
得得体体词词语语含含义义是是指指言言语语、行行动动等等恰恰如如其其分分。
语语言言表表达达的的得得体体是是指指根根据据交交际际的的语语境境使使用用语语言言,也也就就是是根根据据交交际际的的外外部部语语境境(各各种种情情境境条条件件)、内内部部语语境境(上上下下文文)选选用用恰恰当当的的语语句句来来表表情情达达意。
意。
/通通俗俗地地说说,所所谓谓得得体体就就是是根根据据需需要要说说相相应应的话。
的话。
/得得体体,是是语语言言表表达达的的基基本本要要求求,也也是是最最高高要求。
要求。
如何说好话?
如何解好题?
技法指津技法指津材料一、想想这个故事的结尾?
材料一、想想这个故事的结尾?
秀秀才才买买柴柴这回挑夫怎么也听不懂,于是挑起柴走了。
这回挑夫怎么也听不懂,于是挑起柴走了。
从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴从前有个秀才到集市上去买柴,他对挑柴的客气地说:
的客气地说:
“荷薪者荷薪者过来。
过来。
”挑夫只听懂了挑夫只听懂了“过来过来”二个字,就过去了。
秀才又问:
二个字,就过去了。
“其其价几何价几何?
”挑夫只听懂挑夫只听懂“价价”这个字,就开了这个字,就开了个价。
秀才于是讨价还价了:
个价。
“外实而内虚,外实而内虚,烟多而焰少,请损之烟多而焰少,请损之”说说写写者者一一定定要要先先明明确确交交际际或或阅阅读读的的对对象象,即即充充分分考考虑虑对对方方的的特特征征,诸诸如如性性别别、年年龄龄、职职业业、身身份份、文文化化、气气质质、性性格格、爱爱好好甚甚至至禁禁忌忌等等,见见什什么人说什么话。
么人说什么话。
一、看准对象,掌握分寸一、看准对象,掌握分寸听话人听话人年龄年龄身份身份文化背景文化背景性格性格禁忌禁忌说话者说话者年龄年龄身份身份性格性格文化程度文化程度看图画看图画,思考思考:
为什么会这样为什么会这样?
(11)生老病死的禁忌语)生老病死的禁忌语:
(避讳说(避讳说“死死”,西方人忌称别人,西方人忌称别人“老老”)(22)节庆日的禁忌语:
(婚庆不说)节庆日的禁忌语:
(婚庆不说“分离分离”,喜庆不说,喜庆不说“死死”、“病病”)(33)职业的禁忌语)职业的禁忌语:
(渔民忌(渔民忌“翻翻”,戏,戏班忌班忌“散散”、“伞伞”,商人忌,商人忌“干干”、“蚀蚀”)(44)私隐的禁忌语)私隐的禁忌语:
(家庭情况、年龄、(家庭情况、年龄、收入、感情生活)收入、感情生活)禁禁忌忌语语例例11、下列对联,最适合祝贺老师、下列对联,最适合祝贺老师7070岁寿辰的岁寿辰的一联(一联()(20072007年浙江卷)年浙江卷)AA碧桃献岁宜家受福碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。
花甲逢春获寿延年。
BB为学有宗古稀成庆为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。
诲人无倦恩重及门。
CC乐道安贫音容宛在乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。
因材施教手泽犹存。
DD执掌教坛垂七十载执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。
栽培桃李满三千株。
60岁岁挽联挽联B70岁岁一、看准对象,掌握分寸一、看准对象,掌握分寸例例22、下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其、下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段,其中有四处不得体,请找出来并加以修改。
中有四处不得体,请找出来并加以修改。
这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今健这次我们专程从全国各地光临母校,给我们至今健在的恩师俞老师做寿。
俞老师视名利淡如水,看事业重在的恩师俞老师做寿。
俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在作学问。
俞老师又把最近出版的大如山,八十高龄还在作学问。
俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣赏。
作赠送给我们几个高足,我们都感到十分欣赏。
(11)将)将改为改为;
(;
(22)将)将改为改为;
(33)将)将改为改为;
(44)将)将改为改为。
(11)“光临光临”改为改为“回到回到”。
(22)“至今健在至今健在”删去,或改为删去,或改为“精神矍铄精神矍铄”。
(33)“高足高足”改为改为“学生学生”。
(44)“欣赏欣赏”改为改为“高兴高兴”。
每找出并改对一处给每找出并改对一处给11分分20072007年年44月月1919日播出的日播出的艺术人生艺术人生,是一档特别节目,谈的是电视剧是一档特别节目,谈的是电视剧恰同学恰同学少年少年。
下半场请出的嘉宾,是毛泽东的。
下半场请出的嘉宾,是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。
当毛孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。
当毛新宇坐定以后,朱军深情地说:
新宇坐定以后,朱军深情地说:
“在这里,在这里,首先对家父前些日子的过世表示深切的哀首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。
悼。
”有人逮到了其中的有人逮到了其中的“家父家父”一词,一词,批评朱军错把人父作己父,媒体一拥而上,批评朱军错把人父作己父,媒体一拥而上,称之为称之为“家父门家父门”事件。
事件。
掌握谦敬掌握谦敬材料二:
艺术人生艺术人生“家父门家父门”事件事件注意交际对象的差异:
注意交际对象的差异:
语言交际必须适应对象的情况,对不语言交际必须适应对象的情况,对不同的对象采用不同的语言形式。
所谓同的对象采用不同的语言形式。
所谓“不同的对象不同的对象”是指对象的不同特点,即是指对象的不同特点,即不同的社会背景,不同的文化层次,不不同的社会背景,不同的文化层次,不同的语言习惯等。
同的语言习惯等。
其次是考虑交际双方的关系其次是考虑交际双方的关系,如父子、,如父子、夫妻、师生、同事等。
双方关系不同,夫妻、师生、同事等。
双方关系不同,所采用的语言就不同。
所采用的语言就不同。
小小结结很多汉语词语都具有态度、色彩的很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性,如把握不好,就会闹出笑话。
倾向性,如把握不好,就会闹出笑话。
敬词敬词只能用于称只能用于称对方对方,而,而谦词谦词只能用于只能用于称呼称呼己方己方。
处什么位说什么话。
二、注意遣词、谦敬得当二、注意遣词、谦敬得当例例、请请写写出出下下列列不不同同场场合合中中使使用用的的两两个个字字的的敬敬辞谦语。
辞谦语。
(11)想想托托人人办办事事,可可以以说说“请请您您帮帮帮帮忙忙”,也也可以说可以说“您了您了”。
(22)请请人人原原谅谅,可可以以说说“请请原原谅谅”、“请请谅谅解解”,也可以说,也可以说“请您请您”。
(33)询询问问长长者者年年龄龄,可可以以说说“您您多多大大岁岁数数”,也可说也可说“您老人家您老人家”。
拜托拜托包涵包涵高寿高寿“家大舍小令外人家大舍小令外人”AA对对别别人人称称自自己己的的长长辈辈和和年年长长的的平平辈辈时时冠冠以以“家家”,如如家家父父(家家严严)、家家母(家慈)、家叔、家兄等;
母(家慈)、家叔、家兄等;
BB对对别别人人称称比比自自己己小小的的家家人人时时冠冠以以“舍舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等,如舍弟、舍妹、舍侄等CC称称别别人人家家中中的的人人,冠冠以以“令令”表表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令爱等。
示敬重,如令堂、令尊、令郎、令爱等。
小积累小积累常见谦辞常见谦辞“小小”(小女)(小女)“拙拙”(拙见)(拙见)“鄙鄙”(鄙人、鄙见)(鄙人、鄙见)“寒寒”(寒舍)(寒舍)“愚愚”(愚见)(愚见)小积累小积累小积累小积累常见敬辞常见敬辞“贵贵”(贵庚),(贵庚),“大大”(大作)(大作)“高高”(高见),(高见),“尊尊”(尊姓)(尊姓)“光光”(光临),(光临),“拜拜”(拜托)(拜托)“赐赐”(赐教),(赐教),“雅雅”(雅正)(雅正)“惠惠”(惠顾),(惠顾),“鼎鼎”(鼎力)(鼎力)常见谦辞敬语常见谦辞敬语求人办事说求人办事说拜托拜托,请改文章说请改文章说斧正斧正向人祝贺说向人祝贺说恭喜恭喜,老人年龄说老人年龄说高寿高寿看望别人说看望别人说拜访拜访,送礼给人说送礼给人说笑纳笑纳送人照片说送人照片说惠存惠存,欢迎购买说欢迎购买说惠顾惠顾希望照顾说希望照顾说关照关照,赞人见解说赞人见解说高见高见归还物品说归还物品说奉还奉还,请人赴约说请人赴约说赏光赏光对方来信说对方来信说惠书惠书,自己住所说自己住所说寒舍寒舍请人谅解说请人谅解说包涵包涵,宾客来到说宾客来到说光临光临等候别人说等候别人说恭候恭候,未及迎接说未及迎接说失迎失迎请人勿送说请人勿送说留步留步,请人决定说请人决定说钧裁钧裁竭诚为您服务竭诚为您服务下面是某投资咨询公司的一则广告下面是某投资咨询公司的一则广告,请修改不请修改不得体的地方。
得体的地方。
垂询垂询全力相助全力相助敬赠敬赠本公司欢迎各界朋友前来请教本公司欢迎各界朋友前来请教,我们我们将不吝赐教将不吝赐教,在提供投资策略方面在提供投资策略方面鼎力相助鼎力相助,并惠赠并惠赠实用投资指南实用投资指南一一册。
册。
交交际际的的场场合合包包括括时时间间、地地点点、人人物物、氛氛围围等等。
交交际际的的场场合合各各种种各各样样,有有喜喜庆庆、哀哀伤伤之之分分,有有庄庄重重、轻轻松松之之别别等等等等。
场场合合不不同同了了,表表达达用用语语也也必必须须随随之之变变化化,因因地地而而异异,讲讲究究分分寸寸,巧巧妙妙用用语语,以以求求达达到到最最佳佳表表达效果。
达效果。
到什么山唱什么歌。
三、分清场合,巧妙用语三、分清场合,巧妙用语庄重场合庄重场合工作场合工作场合日常场合日常场合娱乐场合娱乐场合要求用语要求用语庄重、规范,庄重、规范,一般用典范的书面语。
一般用典范的书面语。
要求用语要求用语自然、亲切、灵活,自然、亲切、灵活,一般多用口语。
一般多用口语。
要求用语要求用语有趣、生动,有趣、生动,有时还需要点幽默。
有时还需要点幽默。
要求用语要求用语准确、扼要,准确、扼要,经常要使用某些专门的经常要使用某些专门的术语或行话。
术语或行话。
例例44、下列标语与所张贴的场所协调一致的、下列标语与所张贴的场所协调一致的是是11、考场门口:
、考场门口:
失败乃成功之母。
22、花炮生产车间:
、花炮生产车间:
严禁吸烟!
33、澡
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