第一轮复习：宋明理学PPT文件格式下载.ppt

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一、儒学的困境与复一、儒学的困境与复兴之路之路道教兴起，佛教传播，道教兴起，佛教传播，冲击儒家思想作为核心价值观念的地位冲击儒家思想作为核心价值观念的地位此此图绘佛、道、佛、道、儒三教的儒三教的创始人始人释迦牟尼、老子、孔迦牟尼、老子、孔子子三人于一三人于一图之之中，似正在中，似正在辩经论道，体道，体现了了“三教三教合一合一”的社会思潮。

的社会思潮。

理学理学是一种既贯通是一种既贯通宇宙自然宇宙自然和和人生命运人生命运，又继承又继承孔孟正宗孔孟正宗，并能，并能治理国家治理国家的的新儒学新儒学。

道、佛道、佛儒（根本）儒（根本）（目的）（目的）宋明理学（三教合一）宋明理学（三教合一）魏晋南北朝魏晋南北朝时期，由于佛教、道教的期，由于佛教、道教的传播，儒播，儒学的学的统治地位受到治地位受到动摇。

唐宋唐宋时期，三教之期，三教之间相互吸相互吸纳渗透，出渗透，出现三教三教合一的社会潮流。

合一的社会潮流。

过渡：

渡：

为重重兴儒学，唐宋儒家学者的不断思考和儒学，唐宋儒家学者的不断思考和探索。

探索。

一、理学一、理学产生背景生背景周敦周敦颐邵雍邵雍张载尹尹川川二二程程二、理学的二、理学的创立立北宋五子北宋五子三、程朱理学三、程朱理学朱熹：

理学集大成者朱熹：

理学集大成者材料一材料一:

宇宙之间一理而已。

天得之而为天，地得宇宙之间一理而已。

天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；

之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；

其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。

无所适而不在。

请问理学的核心思想是什么？

“理理”是世界的本原是世界的本原，是天下万物都要遵，是天下万物都要遵循的普遍原则。

其实质是循的普遍原则。

其实质是客观唯心主义客观唯心主义，即认为世界统一于人的意识之外的精神存即认为世界统一于人的意识之外的精神存在物。

如绝对精神、上帝的意志。

在物。

1.1.朱熹的理学观点：

朱熹的理学观点：

（1）“理理”是是世界万物的本源。

是是世界万物的本源。

（2）存天理，）存天理，灭人欲。

人欲。

（3）通）通过“格物致知格物致知”来来获得得“理理”。

（由外而内）。

（由外而内）（4）在政治）在政治实践中，要有践中，要有强烈的社会烈的社会责任感。

任感。

张载：

“为天地立心，为天地立心，为生民立命，为往圣继为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

绝学，为万世开太平。

”2.理学的理学的发展展（11）南宋以后，程朱理学成为）南宋以后，程朱理学成为官方哲学。

官方哲学。

（2222）元代开始把程朱理学定为元代开始把程朱理学定为科举取士的标准科举取士的标准,朱熹的朱熹的四书四书章句集注章句集注成为科举考试的立成为科举考试的立论依据。

论依据。

宋明理学的突出特点就是宋明理学的突出特点就是思辨性思辨性。

传统儒学经理学。

传统儒学经理学家们的改造，道德理论体系变成哲学理论体系。

而家们的改造，道德理论体系变成哲学理论体系。

而且且更加强调伦理道德的核心作用更加强调伦理道德的核心作用。

四、四、陆王心学王心学宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。

心皆是理，心即理也。

陆陆九九渊渊l心学的开创者心学的开创者l发明本心发明本心l心即理心即理王阳明王阳明龙场悟道龙场悟道l吾心之良知，即所谓天理也。

吾心之良知，即所谓天理也。

致吾心良知之天理于事事物物，致吾心良知之天理于事事物物，则事事物物皆得其理矣。

则事事物物皆得其理矣。

l心外无物，心外无事，心外无心外无物，心外无事，心外无理。

理。

l圣人之道，吾性自足。

圣人之道，吾性自足。

致良知致良知知行合一知行合一主题一主题一讲史料讲史料步步高步步高167页页程朱理学程朱理学陆王心学陆王心学相相同同学派学派内容内容实质实质实质：

理的核心是封建伦理道德，以实质：

理的核心是封建伦理道德，以儒家纲常约束社会儒家纲常约束社会,维护专制统治维护专制统治,遏遏制人的欲求制人的欲求（“存天理、灭人欲存天理、灭人欲”）都继承了孔孟都继承了孔孟“仁仁”“”“礼礼”的思想，都认为世界本原是的思想，都认为世界本原是“理理”比较程朱理学与陆王心学比较程朱理学与陆王心学儒学的表现形式儒学的表现形式程朱理学程朱理学程朱理学程朱理学陆王心学陆王心学陆王心学陆王心学异异认识认识认识认识“理理理理”（世界本原世界本原世界本原世界本原）实现实现实现实现“理理理理”（方法论方法论方法论方法论）哲学范畴哲学范畴哲学范畴哲学范畴理是外在的，独理是外在的，独立于人存在的立于人存在的理是内在的理是内在的“心心”格物致知格物致知内心反省内心反省客观唯心主义客观唯心主义主观唯心主义主观唯心主义天理天理人欲人欲天理天理=儒家伦理道德儒家伦理道德=？

人欲人欲=？

积极与消极积极与消极VSVS怎怎样看待宋明理学的影响？

看待宋明理学的影响？

四、宋明理学的影响四、宋明理学的影响积极：

积极：

理学重视主观意志力量，注重气节、理学重视主观意志力量，注重气节、品德，强调人的社会责任感和历史使命品德，强调人的社会责任感和历史使命感，对塑造中华民族性格起了积极作用。

感，对塑造中华民族性格起了积极作用。

消极消极:

用三纲五常维系专制统治，压制、扼用三纲五常维系专制统治，压制、扼杀人们的自然欲求。

杀人们的自然欲求。

高考调研（高考调研（步步高步步高168页）页）宋宋明明理理学学儒学的困境与儒学复兴运动儒学的困境与儒学复兴运动理理学学的的发发展展创立：

北宋五子创立：

北宋五子成熟：

南宋朱熹成熟：

南宋朱熹发展：

陆王心学发展：

陆王心学背景：

背景：

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