文化生活第四课一轮复习PPT推荐.ppt

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中秋节赏月、中秋节赏月、吃月饼等吃月饼等北京菊儿胡北京菊儿胡同同京剧、武术、京剧、武术、诗歌、散文、诗歌、散文、书法等书法等“大同大同”世世界、界、“天下天下为公为公”的社的社会理想会理想相对稳定性相对稳定性鲜明的民族性鲜明的民族性内涵内涵传统文化在世代相传传统文化在世代相传中中保留着基本特征保留着基本特征，同时，它的同时，它的具体内涵具体内涵又能够因时而变又能够因时而变，有，有些传统文化在当今社些传统文化在当今社会被赋予了新的内涵会被赋予了新的内涵传统文化传统文化是一个民族在长期是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，格和民族气派，是维系民族是维系民族生存和发展的精神纽带生存和发展的精神纽带侧侧重重点点相对稳定性是从相对稳定性是从纵向纵向的的角度及历史的角度来说角度及历史的角度来说的，是指一个民族的文的，是指一个民族的文化由过去到现在具有历化由过去到现在具有历史继承性史继承性鲜明的民族性是从鲜明的民族性是从横向横向角度来说的，是指一个角度来说的，是指一个民族文化区别于其他民民族文化区别于其他民族文化的不同之处族文化的不同之处从传统从传统文化自文化自身看身看先进的、健康的文化推动社会的发展，腐朽的、先进的、健康的文化推动社会的发展，腐朽的、落后的文化阻碍社会的发展。

传统文化既有精落后的文化阻碍社会的发展。

传统文化既有精华，又有糟粕，所以我们只有做到华，又有糟粕，所以我们只有做到取其精华、取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用，才能发挥传去其糟粕，批判继承、古为今用，才能发挥传统文化的积极作用统文化的积极作用从时代从时代的需要的需要看看文化由一定的经济、政治所决定，时代变革，文化由一定的经济、政治所决定，时代变革，社会政治、经济发生变化，必然要求文化与之社会政治、经济发生变化，必然要求文化与之相适应。

所以传统文化只有顺应时代的变迁，相适应。

所以传统文化只有顺应时代的变迁，不断融入时代元素，才能推动社会发展。

如果不断融入时代元素，才能推动社会发展。

如果一成不变，反而会阻碍社会发展一成不变，反而会阻碍社会发展继承继承发展发展原原因因传统文化中有符合社会发展传统文化中有符合社会发展要求的、积极向上的内容，要求的、积极向上的内容，同时也有不符合社会发展要同时也有不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西求的、落后的、腐朽的东西随着社会生产力、经济、随着社会生产力、经济、政治的变化，传统文化政治的变化，传统文化的内容也相应地发生变的内容也相应地发生变化化态态度度取其精华、去其糟粕；

批判取其精华、去其糟粕；

批判继承，古为今用继承，古为今用推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新继承继承发展发展做做法法辩证地认识传统文化在现实生辩证地认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。

对于符合社会发展要和糟粕。

对于符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该求的、积极向上的内容，应该继承；

对于不符合社会发展要继承；

对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，求的、落后的、腐朽的东西，要改造或剔除要改造或剔除在继承的基础上发展，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，在发展的过程中继承，不断革除旧文化，推不断革除旧文化，推出体现时代精神的新出体现时代精神的新文化文化关关系系继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

继继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。

继承与发展是同一个过程的两个方面。

要在继承的基础承与发展是同一个过程的两个方面。

要在继承的基础上发展，在发展的过程中继承上发展，在发展的过程中继承取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新区区别别内内涵涵要辩证地认识传统文化要辩证地认识传统文化在现实中的作用，分辨在现实中的作用，分辨其中的精华和糟粕其中的精华和糟粕在文化继承中，不断革除在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的文化，推陈旧的、过时的文化，推出体现时代精神的新文化出体现时代精神的新文化实实质质侧重于对待传统文化的侧重于对待传统文化的正确态度，是改造传统正确态度，是改造传统文化的过程文化的过程侧重于对文化的继承、发侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程发展先进文化的过程文化传播文化传播文化继承文化继承区区别别侧重侧重横向横向不同国家和不同国家和地区之间地区之间纵向纵向国家的历史与现实国家的历史与现实之间之间原因原因文化具有多样性文化具有多样性文化具有继承性文化具有继承性态度态度洋为中用，对外推广洋为中用，对外推广古为今用，发扬光大古为今用，发扬光大联系联系都能够促进文化的发展，都存在精华与糟粕，要都能够促进文化的发展，都存在精华与糟粕，要辩证分析，教育在其中都发挥着重要作用辩证分析，教育在其中都发挥着重要作用根本根本因素因素生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。

每当社会制的变化，也决定着文化的发展方向。

每当社会制度发生新旧更替时，代表新的政治、经济力量的度发生新旧更替时，代表新的政治、经济力量的新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧新文化，通过反对代表旧的政治、经济力量的旧文化的斗争，有力地促进文化的进步文化的斗争，有力地促进文化的进步重重要要因因素素科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。

自古以来，科学技术中是推动文化发展的重要因素。

自古以来，科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。

的发展。

科学技术对文化的作用主要表现在三个方科学技术对文化的作用主要表现在三个方面：

第一，科学技术改变着生产方式，改变着物质产面：

第一，科学技术改变着生产方式，改变着物质产品的文化内容；

第二，科学技术改变着人类的生活方品的文化内容；

第二，科学技术改变着人类的生活方式、思维方式，促进人类的思想解放；

第三，科学技式、思维方式，促进人类的思想解放；

第三，科学技术改变着收集、选择、传递、储存文化资源的手段和术改变着收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式。

方式。

思想运动往往催生着社会变革，促进文化发思想运动往往催生着社会变革，促进文化发展，成为社会变革的先导。

展，成为社会变革的先导。

教育是人类特有的传承教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色角度角度教育的作用教育的作用文化文化与经济与经济文化与经济相互交融。

大力发展教育事业能够为经济文化与经济相互交融。

大力发展教育事业能够为经济建设培养各种高素质人才、提高劳动者素质，为经济建设培养各种高素质人才、提高劳动者素质，为经济发展提供精神动力和智力支持发展提供精神动力和智力支持文化文化交流交流教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化文化，繁荣世界文化角度角度教育的作用教育的作用文化文化传承传承教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，教育作为人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色，通过的教化与培育上始终扮演着重要的角色，通过教育有利于传承我国优秀传统文化教育有利于传承我国优秀传统文化精神文精神文明建设明建设教育是民族振兴和社会进步的基石。

必须优先教育是民族振兴和社会进步的基石。

必须优先发展教育，建设人力资源强国发展教育，建设人力资源强国教育与教育与人的素质人的素质教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，促进人的全面发展化素质，促进人的全面发展角度角度科技的作用科技的作用文化文化与经济与经济文化与经济相互交融。

科技在经济发展中的作用越文化与经济相互交融。

科技在经济发展中的作用越来越重要来越重要文化文化交流交流伴随网络技术的发展，大众传媒成为文化传播的主伴随网络技术的发展，大众传媒成为文化传播的主要手段要手段文化文化发展发展信息技术使收集、选择、传递、储存文化资源的手信息技术使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生变革，促进文化传播、继承与发展段和方式发生变革，促进文化传播、继承与发展角度角度科技的作用科技的作用中华中华文化文化中华文化博大精深，科学技术是中华民族生命力、中华文化博大精深，科学技术是中华民族生命力、创造力的生动体现创造力的生动体现精神精神文明文明建设建设弘扬科学精神，能够在全社会形成崇尚科学、鼓励弘扬科学精神，能够在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围创新、反对迷信和伪科学的良好氛围思想道思想道德建设德建设提高科学文化修养，有利于促进思想道德修养提高科学文化修养，有利于促进思想道德修养影响因素影响因素理论依据理论依据促进文化发展的措施促进文化发展的措施生产力与生产关生产力与生产关系的矛盾运动系的矛盾运动一定的经济、政治一定的经济、政治决定一定的文化决定一定的文化大力发展生产力，深大力发展生产力，深化文化体制改革化文化体制改革科学技术科学技术科学技术是一种文科学技术是一种文化形式化形式大力发展科学技术，大力发展科学技术，为文化发展提供技术为文化发展提供技术支撑支撑思想运动思想运动思想运动是一种文思想运动是一种文化活动化活动不断解放思想不断解放思想教育教育教育是一种文化形教育是一种文化形式式大力发展教育事业大力发展教育事业