2021年学校双减工作实施方案与双减政策下学生作业管理实施方案.docx
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2021年中小学关于开展“双减”工作实施方案1557字文稿
为认真贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的文件精神,切实减轻小学生过重课业负担,全面实施素质教育,全面提高学生的综合素质和创新能力,努力提高我校办学水平和教育质量,结合我校实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
按照市、区教育局的相关文件要求,强化学校教育主阵地作用,学校以切实减轻学生课业负担为突破口,以精致化管理为抓手,以课堂教学改革为主阵地,以强化德育、提升自主学习能力为重点,深入探索增效的策略、方法和途径,逐步建立和完善双减的长效机制,稳步提高素质教育实施水平。
具体实施
(一)强化责任,成立“双减"工作领导小组
组长:
XX(校长)
副组长:
XX(副校长)、XX(教务主任)
成员︰各班班主任及所有任课教师
组长及副组长负责学生双减工作方案制度的制定、实施及督查工作,各班班主任及科任教师是学生双减工作的具体实施者及宣传者。
广泛宣传,正确认识“双减"辩证关系
召开教师会议,组织学习“双减"工作的有关文件,领会精神实质,深刻理解“双减”的深远意义。
利用家长会、家访等多种形式,向家长、学生宣讲素质教育观、全面发展观,做好双减的宣传工作,取得家长和社会的理解、支持和监督,形成合力共同做好双减工作。
“增效”双减,创新推进双减工作
1、构建新的学科教学常规,规范教学行为,组织全体教师学习教学常规管理制度,学习各科课程标准,明确各科、各年级段的阶段目标,规范自己的教学行为。
严格执行作息时间,落实大课间活动,保障学生睡眠时间。
教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性,确保学生每天不少于9小时有质量的睡眠。
课间和午间不得占用学生休息和活动时间集中上课。
学校严格按照制定的“作息时间表"按时作息,学生上午不早于8:
20入校进行教育教学活动,并科学制定“课程表"和“课外活动安排表”。
每天不少于30分钟的阳光体育大课间活动,由班级的正、副班主任轮流带班,让学生在老师的组织下真正动起来,不断提高活动效率。
加大课程整合力度,根据学生发展以及学校特色发展的需求,科学设置各类兴趣小组和社团活动,保证活动正常开展。
优化作业设计,严格控制家庭作业量,要求一、二年级不留书面家庭作业,不进行纸笔考试,三--六年级作业要适当,语数英作业总时长要在1小时内完成,作业设计力求形式多样,分层布置,充分挖掘学生的潜力,发展学生的思维,培养学生的能力。
实行班主任负责制,负责协调控制语数英等各科作业总量。
同时教师每天都要认真批改作业,强化面批讲解,及时做好反馈。
严禁教师布置惩罚性的作业,杜绝将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业。
做好各年级各学科的差生跟踪,建立好学困生跟踪档案,制订培优补差方案,努力使不同的学生都能获得最大的发展。
2、搞好校本培训活动,提高教师的综合教学能力,提高课堂教学效益,不搞课外延伸(补课),确保“双减"不减教学质量,加强教师教学常规的执行意识;加强教学研究,提高教师优化教学设计和课堂教学过程的能力;加强信息技术和学科教学的整合研究,发挥多媒体辅助教学的强大优势,优化教学手段,提高教师的有效教学能力。
3、学校要建立由校领导和学校中层组成的“课堂教学改革指导小组”,开展随堂听课,了解课堂教学现状,进行有针对性的一对一指导,同时为尝试改革课堂教学模式积累第一手资料,提高全体教师的课堂驾驭能力。
4、推动课后服务全覆盖。
学校每周5天都要开展午、晚托服务,每天至少开展2小时,结束时间与当地正常下班时间相衔接,不断提高课后服务质量。
5、从严管理教材、教辅。
严禁滥派、滥订、滥发和搭载各种教辅材料,加强教辅材料进校园检查管理,任何单位和个人不得进入学校宣传、推荐、推销任何教辅材料。
规范校园学习类APP使用管理,凡未经审查备案的APP,学校、教师不得要求学生使用。
2021年关于“双减”工作致家长一封信
尊敬的家长:
您好!
为切实提升学校育人水平,持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训),有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,意见指出,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,充分发挥学校教书育人主体功能,强化线上线下校外培训机构规范管理。
落实“双减”工作,就是要提升校内教育质量,规范校外教育培训,明确教育治理的边界,以系统观念推进教育领域综合改革。
为了更好的落实文件精神,实现家校共育,避免出现“校内减负校外补”的情况发生,让孩子的童年更美好,我们恳请家长予以配合推进并监督我们做好“双减”工作的实施。
一、培养孩子独立完成作业的意识。
请您理性看待孩子成长过程,不盲目跟风从众,拒绝过重课业负担,让孩子拥有自主、阳光、健康的学习生活空间。
二、培养孩子的健康运动的意识。
根据学校制定的体育运动项目清单和家务劳动清单,将体育运动和劳动教育纳入家庭作业范畴。
三、培养孩子的自律意识,养成良好的阅读习惯。
给孩子阅读空间,引导孩子多阅读纸质书籍,自觉保护视力,最大限度减少使用电子产品时间,浏览有意义的学习网站,健康上网。
四、培养孩子养成良好的生活习惯。
充分保障孩子睡眠时间和睡眠质量,保障孩子每天睡眠时间小学不少于10个小时,初中不少于9小时。
五、拒绝幼儿园小学化倾向、抵制教师开办辅导班、小饭桌,积极举报违规违纪行为,指导孩子科学使用网络,与孩子一起分享读书、旅游、游戏带来的快乐,与孩子一起参加体育锻炼,保持健康体魄。
近年来,我县对校外培训机构开展了集中规范整治,取得了一定成效,但仍存在少数学科类校外培训机构有违规办学行为,助推形成教育“内卷”,让孩子们变成“鸡娃”,侵害了家长和学生的利益,加重了家庭的经济负担。
过度关注学生成绩,刻意强化应试教育,采取“超纲教学”“超前教学”、学前“小学化”等方式,违背了少年儿童成长规律,造成学生课外负担过重,家长和学生心态焦虑。
各位家长,减负才能增效,健康才能长效,幸福是最大的成功,人生只有幸福的起点,没有成功的起跑线,教育是日积月累、成才在于点滴进步,没有捷径、没有弯道,孩子真正的全面发展,要有良好的学习习惯,有乐观的精神,良好的品格,强健的体魄,希望在未来的日子里,通过家校双方的共同努力,还孩子一个健康、快乐的童年,让孩子在梦想的天空中飞得更高、更远!
在此,我们恳请广大家长提高对校外培训机构的辨别能力,切不可受其蛊惑、盲目交费,谨防上当受骗,所有教育行政部门审批过具有培训资质机构,均登记在“中小学校外培训服务平台”,培训报名均应使用“中小学校外培训服务平台”在线报名方式报名并在线签订《示范文本》合同,请您配合我们一起坚决抵制线下报名,或不签订培训合同等行为,理性为孩子选择校外培训项目,确保家长合法权益免受侵犯。
学校关于落实“双减”工作倡议书
尊敬的各位家长:
您们好!
为切实提升学校育人水平,持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训),有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,意见指出,要全面贯彻教育方针,落实立德树人根本任务,充分发挥学校教书育人主体功能,强化线上线下校外培训机构规范管理。
落实“双减”工作,就是要提升校内教育质量,规范校外教育培训,明确教育治理的边界,以系统观念推进教育领域综合改革。
为了更好的落实文件精神,实现家校共育,避免出现“校内减负校外补”的情况发生,让孩子的童年更美好,恳请家长予以配合推进并监督我校做好“双减”工作的实施。
一、树立正确的教育观念。
家长与学生朝夕相处,是孩子言传身教的老师,履行好法定监护职责至关重要。
理性看待孩子成长过程,不盲目跟风从众,拒绝过重课业负担,严控书面作业总量,培养孩子独立完成作业的意识,不随意给孩子布置作业,加重孩子学习负担,让孩子拥有自主、阳光、健康的学习生活空间。
二、培养孩子养成良好的生活习惯。
家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,督促孩子按时就寝,确保充足睡眠,保障孩子睡眠时间和睡眠质量,保障孩子每天睡眠时间不少于10个小时。
三、培养孩子的自律意识,养成良好的阅读习惯。
给孩子阅读空间,引导孩子多阅读纸质书籍,自觉保护视力,最大限度减少使用电子产品时间,浏览有意义的学习网站,健康上网,防止网络沉迷。
四、适度安排家务劳动,培养孩子的健康运动的意识。
根据学校制定的分年级家务劳动和体育运动项目清单清单,将劳动教育和体育运动纳入家庭作业范畴。
五、提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求。
学校充分利用本校资源优势,有效实施各种课后育人活动,在校内满足学生多样化学习需求。
学校积极制定课后服务实施方案,增强课后服务的吸引力,引导学生自愿参加课后服务。
指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。
六、完善家校协同机制。
进一步明晰家校育人责任,密切家校沟通,创新协同方式,推进协同育人共同体建设。
推动社区家庭教育指导中心、服务点建设,引导家长树立科学育儿观念,理性确定孩子成长预期,努力形成减负共识。
七、监督和举报在职在编教师违规有偿补课行为。
在职在编教师不得参与校外培训机构组织的培训活动,也不能推荐和诱导学生参加有偿补课。
请家长们积极参与监督教师在校外从教行为。
八、不盲目让孩子参加校外培训。
过度关注学生成绩,刻意强化应试教育,采取“超纲教学”“超前教学”、学前“小学化”等方式,违背了少年儿童成长规律,造成学生课外负担过重,家长和学生心态焦虑。
家长要更新育儿观念,了解孩子的身心成长规律,提升自身育人素质和能力,理性规划孩子未来发展方向,不盲目送孩子参加校外培训,远呙无证培训机构。
如了解到无证培训的相关信息,请及时向相关部门举报。
减负才能增效,健康才能长效,幸福是最大的成功,人生只有幸福的起点,没有成功的起跑线,教育是日积月累、成才在于点滴进步,没有捷径、没有弯道,孩子真正的全面发展,要有良好的学习习惯,有乐观的精神,良好的品格,强健的体魄,希望在未来的日子里,通过家校双方的共同努力,还孩子一个健康、快乐的童年,让孩子在梦想的天空中飞得更高、更远!
2021年教育“双减”政策下如何布置家庭作业原文
【供参考】
近日,中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,这个被称为“双减”的政策,关乎每一个孩子的教育,毫无疑问地引起了广泛关注。
“双减”政策重点分校内和校外两个层面。
校内方面,要进一步提升学校教育教学质量,并提升学校课后服务水平,使学生学习更好地回归校园。
校外方面,要全面规范校外培训机构的培训行为,现有学科类培训机构统一登记为非营利 性;学科类培训机构一律不得上市融资,严禁资本化运作;校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假组织学科类培训。
“双减”政策中,如何“大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足学好”,是一个非常重要的课题。
海曙一公办小学校长认为,可以从抓牢学生“身心学业”这个根本,多方携手、言传身教;抓牢师生“课堂效率”这个关键,精准定位,因材施教以及抓牢学校“自主办学”这个牛鼻子,科学评价、形成机制等方面着手。
宁波市潘火实验中学校长颜军岳尤为关注作业等“重锤”举措。
他认为,学校应当加强教师队伍的建设,随时调剂学生每天家庭作业的总量。
今后,课后家庭作业要更加精挑细选。
建议在作业设计上,由各备课组统一把关。
所设计习题做到“五性”,即典型性、层次性、针对性、综合性、多样性,尽量做到少而精。
成绩好的加做选做题。
同时,作业布置要分层,根据学生个体差异分层布置。
针对每一个学生的学习差异,教师深入了解每一个学生的学情,面批是最好的因材施教。
减
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