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改革、发展、稳定相协调。
通货膨胀与加息,通货紧缩与降息。
以前的认识对现在的认识的影响以前的认识对现在的认识的影响联联系系的的普普遍遍性性每一事物内部的各个部分、每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的要素是相互联系的一切事物都与周围一切事物都与周围其他事物联系着其他事物联系着事物内部事物内部事物之间事物之间整个世界整个世界横向联系横向联系纵向联系纵向联系自然界自然界人类社会人类社会人的思维人的思维客观世界客观世界主观世界主观世界相互联相互联系的统系的统一整体一整体联系是普遍的(普遍性)联系是普遍的(普遍性)2.2.联系的特征联系的特征方法论:
用联系的观点看问题,方法论:
用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题反对用孤立的观点看问题vv联系具有普遍性,但并不是任意的,联系是联系具有普遍性,但并不是任意的,联系是有条件的,具有条件性。
有条件的,具有条件性。
含义:
联系是联系是事物本身固有的,不以事物本身固有的,不以人的意志为转移人的意志为转移。
自在事物的联系和人为。
自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。
事物的联系都是客观的。
方法论之一:
要从事物方法论之一:
要从事物固有联系固有联系中把握事中把握事物,物,切忌主观随意性切忌主观随意性。
联系是客观的(客观性)联系是客观的(客观性)P552.2.联系的特征联系的特征一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的发菜是一种黑色藻类植物,其使用发菜是一种黑色藻类植物,其使用价值和一般青菜一样,然而在广州它却价值和一般青菜一样,然而在广州它却身价百倍,因为它谐音身价百倍,因为它谐音“发财发财”,你如,你如何看待这种现象?
何看待这种现象?
反对主观臆造的联系反对主观臆造的联系咸鸭蛋是咸咸鸭蛋是咸鸭生出来的鸭生出来的鸭蛋是鸭子生出来的鸭蛋是鸭子生出来的左眼跳财,右眼跳灾。
左眼跳财,右眼跳灾。
喜鹊报喜,乌鸦报丧喜鹊报喜,乌鸦报丧.计算机网络化将整个世界联结为一个整计算机网络化将整个世界联结为一个整体。
体。
168就是一路发。
就是一路发。
沪宁高速公路的建成与沪宁及其沿线地沪宁高速公路的建成与沪宁及其沿线地区的联系。
区的联系。
下列联系是主观的还是客观的下列联系是主观的还是客观的联系是客观的,是否意味着人对事物的联系无能为力呢?
联系具有客观性,但并不是说联系具有客观性,但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。
人们对事物的联系是无法改变的。
人们可以根据事物的人们可以根据事物的固有联系固有联系改变改变事物的状态,建立新的具体联系。
事物的状态,建立新的具体联系。
据统计,我国网民数量已经达到据统计,我国网民数量已经达到3亿,亿,计算机网络使全球计算机网络使全球“网民网民”的联系更加的联系更加密切、迅速和便捷。
密切、迅速和便捷。
方法论:
要从事物要从事物固有联系固有联系中把握事物,中把握事物,切忌切忌主观随意性主观随意性。
人们可以根据事物固有的联系,改变人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的具体联系。
联系是客观的(客观性)联系是客观的(客观性)2.2.联系的特征联系的特征一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的含义:
世界上的事物千差万别,含义:
世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。
事物的联系也是多种多样的。
直接联系直接联系间接联系间接联系内部联系内部联系外部联系外部联系本质联系本质联系非本质联系非本质联系必然联系必然联系偶然联系偶然联系因果联系,整体与部分的联系因果联系,整体与部分的联系形式:
形式:
2.2.联系的特征联系的特征联系是多样的(多样性)联系是多样的(多样性)方法论要求:
联系的多样性要求我们方法论要求:
联系的多样性要求我们注意分析注意分析和把握事物存在和发展的各种条件和把握事物存在和发展的各种条件。
2.2.联系的特征联系的特征联系是多样的(多样性)联系是多样的(多样性)一切以时间、地点和条件为转移。
一切以时间、地点和条件为转移。
斯大林斯大林有人说:
有人说:
“联系是普遍的。
世界上任何两个事联系是普遍的。
世界上任何两个事物之间都存在着联系。
物之间都存在着联系。
”这种说法对吗?
为什么这种说法对吗?
为什么?
世界上每一具体联系又都是有条件的。
把握事物存在和发展的各种条件,把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、一切以时间、地点和条件为转移地点和条件为转移知识疏理知识疏理原理原理世界观世界观方法论方法论联系联系的普的普遍性遍性世界是一个普遍联世界是一个普遍联系的有机整体系的有机整体用联系的观点看问题用联系的观点看问题联系联系的客的客观性观性联系是客观的,是联系是客观的,是事物本身所固有的,事物本身所固有的,不以人的意志为转不以人的意志为转移移从事物固有的联系中从事物固有的联系中把握事物,切忌陷入把握事物,切忌陷入主观随意性;
人们可主观随意性;
人们可以根据事物固有的。
以根据事物固有的。
联系联系的多的多样性样性世界上的事物千差世界上的事物千差万别,事物的联系万别,事物的联系也是多种多样。
也是多种多样。
把握事物存在和发展把握事物存在和发展的条件,一切以时间、的条件,一切以时间、地点为转移。
地点为转移。
联系是普遍的(普遍性)联系是普遍的(普遍性)联系是客观的(客观性)联系是客观的(客观性)联系是多样的(多样性)联系是多样的(多样性)2.2.联系的特征联系的特征一、世界是普遍联系的一、世界是普遍联系的世界是普遍联系的,不等于任意两个世界是普遍联系的,不等于任意两个事物无条件地相联系。
事物无条件地相联系。
现实中的现实中的“乱砍滥伐乱砍滥伐”、“掠夺式掠夺式开发开发”、“无节制浪费等都是目光短视无节制浪费等都是目光短视的表现,其结果必然要受到客观规律的的表现,其结果必然要受到客观规律的无情惩罚。
无情惩罚。
上述材料中目光短视的表现,违背上述材料中目光短视的表现,违背了联系的哪一特征?
了联系的哪一特征?
1111、沙柳是防风固沙的优良树种。
但是由于种植沙沙柳是防风固沙的优良树种。
但是由于种植沙柳费钱费力,又无法带来经济效益,难以有效柳费钱费力,又无法带来经济效益,难以有效实施。
针对这种情况,内蒙古自治区某地政府实施。
针对这种情况,内蒙古自治区某地政府支持建立了以沙柳为原料的制板、造纸加工企支持建立了以沙柳为原料的制板、造纸加工企业,带来了明显的经济效益,极大地调动了个业,带来了明显的经济效益,极大地调动了个人和集体的积极性,大家争相承包荒地,种植人和集体的积极性,大家争相承包荒地,种植沙柳蔚然成风。
沙柳蔚然成风。
从哲学上看,从哲学上看,上述事例中,种上述事例中,种植沙柳固沙防风从难以实施到有效实施,其成植沙柳固沙防风从难以实施到有效实施,其成功之处在于()功之处在于()A.发现了沙柳具有固沙防风的性质发现了沙柳具有固沙防风的性质B.掌握了植树造林的规律掌握了植树造林的规律C.发现了事物之间更深刻的联系发现了事物之间更深刻的联系D.掌握了用沙柳制板造纸的技术掌握了用沙柳制板造纸的技术C2.我国目前兴建的四大工程我国目前兴建的四大工程南水北调、南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送,将会继续青藏铁路、西气东输、西电东送,将会继续加强地区经济之间的联系,推动全国经济和加强地区经济之间的联系,推动全国经济和社会的发展。
这段材料说明(社会的发展。
这段材料说明()A.事物的联系是客观的,人们可以根据事事物的联系是客观的,人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态,建立新的具物固有的联系改变事物的状态,建立新的具体联系体联系B.任何事物都与周围的其他事物联系着任何事物都与周围的其他事物联系着C.事物的联系是客观的,人们对事物的联事物的联系是客观的,人们对事物的联系无法改变系无法改变D.人能够按照自己的意愿改变事物的联系人能够按照自己的意愿改变事物的联系A3.3.“中国需要世贸组织,世贸组织需中国需要世贸组织,世贸组织需要中国要中国”。
这一论断体现的哲理是(。
这一论断体现的哲理是()事物处在普遍联系之中事物处在普遍联系之中事物是变化发展的事物是变化发展的物质和运动不可分物质和运动不可分事物之间的联系是具体的、客观的事物之间的联系是具体的、客观的A.A.B.B.C.C.D.D.C辨析:
辨析:
4.4.联系的客观性说明联系是不可改变的,联系的客观性说明联系是不可改变的,人们不能建立什么联系,否则,就是对人们不能建立什么联系,否则,就是对“联系客观性联系客观性”的否定。
的否定。
联系具有客观性:
联系是事物本身所固联系具有客观性:
联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移的。
联系的客有的,不以人的意志为转移的。
联系的客观性告诉人们,不能用主观臆想的联系代观性告诉人们,不能用主观臆想的联系代替客观事物本身的联系,但并不是说人们替客观事物本身的联系,但并不是说人们在联系面前无能为力,实际上人们可以根在联系面前无能为力,实际上人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系,并不违背整原有的联系,建立新的联系,并不违背联系的客观性。
联系的客观性。
赫拉克利特说:
世界是一团永恒赫拉克利特说:
世界是一团永恒的活火,在一定的分寸上燃烧,在一定的活火,在一定的分寸上燃烧,在一定的分寸上熄灭。
它包含的哲学道理有:
的分寸上熄灭。
世界是物质的世界是物质的物质是运动的物质是运动的物质运动是有规律的物质运动是有规律的规律是可以认识和利用的规律是可以认识和利用的A.A.B.B.C.C.D.D.A高考回放高考回放88、北京等地为缓解当地旱情,、北京等地为缓解当地旱情,采用了许多人工增雨的措施,明显采用了许多人工增雨的措施,明显增加了降水,试增加了降水,试分析分析“人工增雨人工增雨”体现的哲学道理。
体现的哲学道理。
(11)客观规律。
()客观规律。
(22)人能够发挥)人能够发挥主观能动性,认识和利用规律,为人主观能动性,认识和利用规律,为人类造福。
(类造福。
(33)两者统一。
)两者统一。
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