防范欺凌措施.doc
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防范欺凌措施.doc
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预防校园欺凌事件工作实施方案
1、家校联合,形成合力
学校要通过家长学校、家长委员会、家长会等渠道,加强对家长的教育培训,使家长增强对校园欺凌危害性的认知和重视,关注孩子的异常言行,对孩子个性中的偏狭、自私与冷酷不能忽视。
欺凌事件发生后,班主任要及时与家长沟通,不能大事化小、小事化了,不能任由孩子讨价还价,无理取闹,而应配合学校做好教育、惩罚工作,以使孩子不再发生欺凌他人行为。
教师要与家长保持经常性联系,发挥班级家长委员会的作用,创设家长心理课堂,对被欺凌和欺凌的学生进行心理方面的疏导,等等。
2、法制教育,刻不容缓
学校要充分利用黑板报、橱窗、广播室、校报等,做好法制宣传工作,使校园普法教育活动常态化,实行“聘任校外辅导员制”,请司法人士定期开展讲座,强化学生的法制观念;举办法律知识竞赛,让学生懂得相应的法律知识,学会用法律规范自己的言行。
要教育学生,当遭受欺凌时,要沉着冷静,机智应对,善于自卫自救。
3、适当惩戒,促其反省
对于实施欺凌行为的学生要给予严厉惩戒,让施暴者因自己的过火行为付出代价,促其反省思过,吸取教训,规范行为,其他学生也会从中受到警示。
对于学生欺凌行为,学校和老师应及时跟进,彻底调查,并通知双方家长到校,共同处理欺凌事件。
学校要对参与欺凌者做出相应处罚,并记录在学生成长档案中。
对已经发生的恶性校园欺凌行为,学校应当允许司法介入,通过司法人员的协助,做好欺凌一方对被欺凌一方的治疗、补偿等工作,让施暴者知道问题的严重性,促其警醒。
学校要依据《未成年人保护法》和《防止未成年人犯罪法》等法律法规,建立预警、发现、报告、处理和惩戒校园欺凌体系,使惩戒起到教育、震慑作用。
实施处罚后,还要进行跟踪观察和调查,施以针对性的思想教育,既使欺凌行为不再复发,也使受处罚者放下思想包袱,健康成长。
4、主题班会,价值引领
班主任通过主题班会帮学生树立正确的“三观”,疏导学生的情绪,健全学生的心理,提高学生的道德修养,从源头上遏制校园欺凌和校园暴力的发生。
5、了解动态,防患未然
教师尤其是班主任要对学生的家庭情况、家长素养、教育方式有所了解,与家长保持联系和沟通,引导家长正确地管教孩子。
教师特别要及时了解和准确掌控学生的性格、思想、表现和动态。
可通过调查学生、家访、观察、交流等渠道,把握学生的行为倾向,发现学生有暴力倾向时,及时做好思想疏导和教育工作,并主动向校方反映并与家长联系,共同防范,使校园欺凌现象消除在萌芽状态。
教师还要特别关注班级内强势学生和弱势学生的表现,及时进行心理疏导,增强他们的自制力和自我调节能力,排解他们的不良情绪。
教师应对校园欺凌事件有预判性,加强监测以便及时处理。
教师要随时检查反思自己的管教态度,避免出现不公、不当言行,努力保持学生阳光、健康的心理。
6、培养“逆商”,拒绝欺凌
提高学生的“逆商”(全称为“逆境商数”,是指人们面对逆境时的反应方式,即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力),增强他们的耐挫力是防范校园欺凌的有效手段。
教师应引导和帮助学生树立起正确的挫折观和人生态度,能直面挫折,善于在逆境的磨炼中成长。
7、班级建立防欺凌小组,发现有欺凌事件,立即汇报给教师。
同学有被欺凌现象,及时报告给老师解决。
白清九年一贯制学校
2016.5.20
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