马克思主义基本原理概论第一章(中南大学)PPT课件下载推荐.ppt
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是世界观又是方法论。
是人们认识和改造世界所遵循的是人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系根本方法的学说和理论体系。
方法论方法论方法论方法论第一章世界的物质性及其发展规律中南大学马克思主义原理教学创新团队研制中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制思维和存在的关系问题是思维和存在的关系问题是哲学的重大的基本问题哲学的重大的基本问题“全部哲学,特别是全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问近代哲学的重大的基本问题,是思维和存在的关系题,是思维和存在的关系问题。
问题。
”第一章世界的物质性及其发展规律中南大学马克思主义原理教学创新团队研制中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制思思维维和和存存的的关关系系问问题题思维和存在思维和存在是否具有是否具有同一性问题同一性问题唯物主义唯物主义思维和存在思维和存在何者为第一何者为第一性的问题性的问题唯心主义唯心主义可知论可知论不可知论不可知论第一章世界的物质性及其发展规律中南大学马克思主义原理教学创新团队研制中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制德谟克利特德谟克利特德谟克利特德谟克利特第一章世界的物质性及其发展规律中南大学马克思主义原理教学创新团队研制中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制主观唯心主义主观唯心主义唯心主义唯心主义客观唯心主义客观唯心主义黑格尔黑格尔黑格尔黑格尔第一章世界的物质性及其发展规律中南大学马克思主义原理教学创新团队研制中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制凡以知,人之性;
凡以知,人之性;
可以知,物之理也。
可知论代表可知论代表荀子休谟休谟休谟休谟(1711-17761711-1776)不可知论代表不可知论代表康德康德康德康德(1724-18041724-1804)第一章世界的物质性及其发展规律中南大学马克思主义原理教学创新团队研制中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制历史唯物主义历史唯物主义历史唯心主义历史唯心主义历史唯心主义历史唯心主义主张社会主张社会存在决定存在决定社会意识社会意识主张社会主张社会意识决定意识决定社会存在社会存在社会存在社会存在社会存在社会存在和社会意和社会意和社会意和社会意识的关系识的关系识的关系识的关系问题问题问题问题社会历史观的基本问题社会历史观的基本问题第一章世界的物质性及其发展规律中南大学马克思主义原理教学创新团队研制中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制辩证法辩证法形而上学形而上学联系、发展、联系、发展、矛盾的观点矛盾的观点孤立、静止、孤立、静止、否认矛盾的观点否认矛盾的观点回答世界回答世界回答世界回答世界是怎样存是怎样存是怎样存是怎样存在的问题在的问题在的问题在的问题辩证法与形而上学辩证法与形而上学只有既坚持唯物主义,又坚持辩证法,才能只有既坚持唯物主义,又坚持辩证法,才能全面地认识世界的本质和发展规律。
只有达到唯全面地认识世界的本质和发展规律。
只有达到唯物主义和辩证法的内在统一,才能有科学的彻底物主义和辩证法的内在统一,才能有科学的彻底的唯物主义和科学的彻底的辩证法的唯物主义和科学的彻底的辩证法第一章世界的物质性及其发展规律中南大学马克思主义原理教学创新团队研制中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制人类对物质的认识大体人类对物质的认识大体人类对物质的认识大体人类对物质的认识大体上分成几个阶段,每一上分成几个阶段,每一上分成几个阶段,每一上分成几个阶段,每一个阶段各自都有哪些特个阶段各自都有哪些特个阶段各自都有哪些特个阶段各自都有哪些特征?
从人类认识史的角征?
从人类认识史的角度,谈一谈你对物质认度,谈一谈你对物质认度,谈一谈你对物质认度,谈一谈你对物质认识过程的理解识过程的理解识过程的理解识过程的理解1.哲学物质观的发展哲学物质观的发展
(二)物质的客观实在性
(二)物质的客观实在性第一章世界的物质性及其发展规律中南大学马克思主义原理教学创新团队研制中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制物质物质物质物质=具体的物质形态具体的物质形态具体的物质形态具体的物质形态古代朴素唯物主义物质观古代朴素唯物主义物质观德谟克利特德谟克利特德谟克利特德谟克利特第一章世界的物质性及其发展规律中南大学马克思主义原理教学创新团队研制中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制近代形而上学唯物主义物质观近代形而上学唯物主义物质观牛顿牛顿牛顿牛顿物质物质=原子原子道尔顿道尔顿第一章世界的物质性及其发展规律中南大学马克思主义原理教学创新团队研制中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制马克思主义的物质观马克思主义的物质观物质物质=客观实在性客观实在性“物、物质无非是各物、物质无非是各种物的总和,而这个概念种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出就是从这一总和中抽象出来的。
来的。
”恩格斯恩格斯恩格斯恩格斯“物质是标志客观实在物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。
写、摄影、反映。
”第一章世界的物质性及其发展规律中南大学马克思主义原理教学创新团队研制中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制物质概念的立体审视物质概念的立体审视个性个性朴素唯物主义唯朴素唯物主义唯物主义物质观物主义物质观物质物质物质物质=具体的具体的具体的具体的物质形态物质形态物质形态物质形态部分部分共性共性近代形而上学唯近代形而上学唯物主义物质观物主义物质观物质物质=原子原子共性共性马克思主义的唯马克思主义的唯物主义物质观物主义物质观物质物质物质物质=客观客观客观客观实在性实在性实在性实在性第一章世界的物质性及其发展规律中南大学马克思主义原理教学创新团队研制中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制马克思主义物质观的意义马克思主义物质观的意义q坚持坚持坚持坚持了物质的了物质的了物质的了物质的客观实在客观实在客观实在客观实在性原则,性原则,性原则,性原则,坚持了唯坚持了唯坚持了唯坚持了唯物主义一物主义一物主义一物主义一元论元论元论元论。
qq坚持坚持了能动的了能动的反映论和反映论和可知论,可知论,有力地批有力地批判了不可判了不可知论。
知论。
q坚持坚持坚持坚持了能动的了能动的了能动的了能动的反映论和反映论和反映论和反映论和可知论,可知论,可知论,可知论,有力地批有力地批有力地批有力地批判了不可判了不可判了不可判了不可知论知论知论知论。
q体现体现了唯物主了唯物主义自然观义自然观与唯物主与唯物主义历史观义历史观的统一。
的统一。
第一章世界的物质性及其发展规律中南大学马克思主义原理教学创新团队研制中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制世世世世界界界界物物物物质质质质的的的的统统统统一一一一性性性性多元论多元论多元论多元论主观精神主观精神主观精神主观精神唯物主义一元论唯物主义一元论唯物主义一元论唯物主义一元论客观精神客观精神客观精神客观精神精神精神精神精神唯心主义一元论唯心主义一元论唯心主义一元论唯心主义一元论物质物质物质物质精神精神精神精神二元论二元论二元论二元论物质物质物质物质精神世界精神世界精神世界精神世界物质世界物质世界物质世界物质世界客观知识世界客观知识世界客观知识世界客观知识世界(三)世界的物质统一性(三)世界的物质统一性第一章世界的物质性及其发展规律中南大学马克思主义原理教学创新团队研制中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制q运动是一切事物和现象的运动是一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。
变化及其过程的哲学范畴。
1.1.运动是物质的根本属性和存在方式运动是物质的根本属性和存在方式“一切皆一切皆变,无物变,无物常驻常驻”。
德谟克利特德谟克利特德谟克利特德谟克利特“人不能两人不能两次踏入同一次踏入同一条河流条河流”。
赫拉克利特赫拉克利特赫拉克利特赫拉克利特第一章世界的物质性及其发展规律中南大学马克思主义原理教学创新团队研制中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制物质和运动不可分割物质和运动不可分割物质与运动物质与运动第一章世界的物质性及其发展规律中南大学马克思主义原理教学创新团队研制中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制相对静止是物质运动的特殊形式相对静止是物质运动的特殊形式王夫之王夫之王夫之王夫之静静者者动动也也,非非不不动动也也。
相对相对相对相对静止是物静止是物静止是物静止是物质运动在质运动在质运动在质运动在一定条件一定条件一定条件一定条件下的稳定下的稳定下的稳定下的稳定状态。
状态。
物质物质物质物质运动是运动运动是运动运动是运动运动是运动的绝对性和的绝对性和的绝对性和的绝对性和静止的相对静止的相对静止的相对静止的相对性的对立统性的对立统性的对立统性的对立统一。
一。
把握运动把握运动把握运动把握运动和静止辩和静止辩和静止辩和静止辩证关系的证关系的证关系的证关系的意义。
意义。
第一章世界的物质性及其发展规律中南大学马克思主义原理教学创新团队研制中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制过去过去现在现在现在现在将来将来将来将来时间时间物质运动的持续性、顺物质运动的持续性、顺物质运动的持续性、顺物质运动的持续性、顺序性,特点是一维性。
序性,特点是一维性。
2.时间和空间是物质运动的存在形式时间和空间是物质运动的存在形式物质运动的广延性、物质运动的广延性、伸张性,特点是三维性。
伸张性,特点是三维性。
空间空间第一章世界的物质性及其发展规律中南大学马克思主义原理教学创新团队研制中南大学马克思主义基本原理教学创新团队研制古人曰古人曰“一尺之棰,
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