托福考试介绍PPT文档格式.ppt
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托福考试基本介绍托福考试基本介绍l托福考试的选材:
l使用的素材都是美国大学本科的教材美国大学本科的教材,学科分布非常广泛,涉及有:
自然科学:
天文、地质、生物、气象等人文科学:
艺术、美学、考古学、语言学等(即除了校园生活,其他都不会谈及)不会涉及的话题有:
PoliticsReligionCampusviolence等托福题型托福题型满分满分120分分阅读Reading30分听力Listening30分口语Speaking30分写作Writing30分托福考题类型托福考题类型有三篇文章,考试时间持续1小时。
每一篇文章时间是20分钟,每篇1214道题。
在这时间内,考生可以复查、修改已递交的答案。
题型均为选择题。
大体包括十种题型:
事实信息题(细节题)、否定事实信息题(排除题)、推断题、修事实信息题(细节题)、否定事实信息题(排除题)、推断题、修辞目的题、词汇题、指代题、句子简化题、句子插入题、文章总结题、辞目的题、词汇题、指代题、句子简化题、句子插入题、文章总结题、表格分类题,等。
表格分类题,等。
除总结归纳题(针对整篇文章提问,要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳)外,其余都是段段对照考查的,即答案都在指定的段落中。
一一.阅读阅读(Reading):
l一共有两个部分,每个部分包括一个校园场景对话和两个lecture段子。
校园场景对话长约3分钟,课堂演讲每篇长约5分钟。
校园情景对话每篇5道题,课堂演讲每篇6道题。
共计34道题,一个部分答题时间是10分钟。
l听力话题主要是:
艺术类、生命科学类、自然科学类、社会科学类等。
考生在听录音资料之前无法得知试题。
在播放录音资料时,电脑屏幕上会显示相应的背景图片。
考生可以在听音过程中记笔记。
考生不能复查、修改已递交的答案。
二、听力二、听力(Listening):
听力题型:
从形式上看:
单选题、多选题、排序题、搭配题、重听题、表格题从内容上看:
一共有8种题型,3大类别:
1:
对听力材料的基本理解BasiccomprehensionquestionsGistcontent内容主旨题Gist-purpose目的主旨题Details细节题2:
情景理解题PragmaticunderstandingUnderstandingthefunctionofwhatissaid句子功能题Understandingthespeakersattitudequestions说话人态度题3:
整合信息题connectinginformationquestionsUnderstandingorganizationquestions组织结构题Connectingcontentquestions连接内容题Makinginferencequestions推论题二、听力二、听力(Listening):
这个部分共有6题,分为独立口语和综合口语两部分,持续约20分钟uTask1和Task2:
这两道题属于独立口语题目,要求考生就某一话题阐述自己的观点。
15秒准备,45秒回答。
第一题为personalpreference,第二题为personalchoiceuTask3和Task4:
属于综合口语题目,题目形式是:
读听说。
要求考生首先在45秒内阅读一段短文,随后短文隐去,播放一段与短文有关的对话或课堂演讲,演讲时间60-90秒,字数大约为150-180、150-220之间。
最后,要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题,考生有30秒钟的准备时间,然后进行60秒钟的回答。
第三题目是有关校园生活类,第四题是有关学术课程类。
uTask5和Task6:
听说。
要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲,然后回答相关问题。
考生有20秒钟的准备时间,时间是60-90、90-120秒,字数为180-220、230-280之间,然后进行60秒钟的回答。
第五题目是有关校园生活类,第六题是有关学术课程类。
考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。
在准备和答题时,屏幕上会显示倒计时的时钟。
三、口语三、口语(Speaking):
这个部分由综合写作(Integratedwriting)和独立写作(Independentwriting)组成.考试时间:
综合写作20分钟,独立写作30分钟。
作文题型:
综合写作:
首先阅读一篇文章,三分钟以后,文章隐去,播放一段与文章有关的课堂演讲。
课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。
随后要求考生在20分钟内写一篇作文,总结课堂演讲的论点、论据,并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的,字数要求为150字到225字之间。
在写作时,文章会重新显示在屏幕上。
这篇作文不要求考生阐述自己的观点。
独立写作:
要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点,数要求为300字以上。
四、写作四、写作(Writing):
加试加试托福考试加试是什么托福考试加试是什么?
托福考试加试是ETS为了保证其评分公平公正所设立的考试.分别为托福考试听力加试和托福考试阅读加试.通常考生会遇到两者中的一种,在很少的情况下会遇到“双加”.托福考试加试就是在考阅读和听力的过程中,会比正常的题目数多:
阅读多出一篇,20分钟。
阅读总听力会多出一个对话两个讲座,听力总考试时间是90分钟.加试的设立目的加试的设立目的ETS出加试题的真正目的并非是为了以后的试题来做难度测试而是为了测试此次考生的平均水平的参照物,从而测试当天考试正题的难度,由此决定这次考试所谓的加权平均值阅读阅读评分标准评分标准听力听力口语口语四分评分标准四分评分标准ANSWERTOQUESTIONThestudentanswersthequestionthoroughly.COMPREHENSIBILITYThestudentcanbeunderstoodcompletely.ORGANIZATIONThestudentsresponseiswellorganizedanddeveloped.FLUENCYThestudentsspeechisgenerallyfluent.PRONUNCIATIONThestudenthasgenerallygoodpronunciation.GRAMMARThestudentusesadvancedgrammaticalstructureswithahighdegreeofaccuracy.VOCABULARYThestudentusesadvancedvocabularywithahighdegreeofaccuracy.三分评分标准三分评分标准ANSWERTOQUESTIONThestudentanswersthequestionsadequatelybutnotthoroughly.COMPREHENSIBILITYThestudentcangenerallybeunderstood.ORGANIZATIONThestudentsresponseisorganizedbasicallyandisnotthoroughlydeveloped.FLUENCYThestudentsspeechisgenerallyfluent,withminorproblems.PRONUNCIATIONThestudenthasgenerallygoodpronunciation,withminorproblems.GRAMMARThestudentuseseitheraccurateeasiergrammaticalstructuresormoreadvancedgrammaticalstructureswithsomeerrors.VOCABULARYThestudentuseseitheraccurateeasiervocabularyormoreadvancedvocabularywithsomeerrors.二分评分标准分评分标准ANSWERTOQUESTIONThestudentdiscussesinformationfromthetaskbutdoesnotanswerthequestiondirectly.COMPREHENSIBILITYThestudentisnotalwaysintelligible.ORGANIZATIONThestudentsresponseisnotclearlyorganizedandisincompleteorcontainssomeinaccuratepoints.FLUENCYThestudentsspeechisnotveryfluentandhasanumberofproblems.PRONUNCIATIONThestudentspronunciationisnotveryclear,withanumberofproblems.GRAMMARThestudenthasanumberoferrorsingrammarorusesonlyverybasicgrammarfairlyaccurately.VOCABULARYThestudenthasanumberoferrorsinvocabularyorusesonlyverybasicvocabularyfairlyaccurately.一分评分标准一分评分标准ANSWERTOQUESTIONThestudentsresponseisonlyslightlyrelatedtothetopic.COMPREHENSIBILITYThestudentisonlyoccasionallyintelligible.ORGANIZATIONThestudentsresponseisnotclearlyorganizedandisonlyminimallyonthetopic.FLUENCYThestudenthasproblemswithfluencythatmake-theresponsedifficulttounderstand.PRONUNCIATIONThestudenthasproblemswithpronunciationthatmaketheresponsedifficulttounderstand.GRAMMARThestudenthasnumerouserrorsingrammarthatinterferewithm
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