大学英语四级听力技巧与策略PPT文档格式.ppt
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各位考生在考试时一定要抓紧时间。
因为这样的时间安排有时候是不够用的。
而且选择题的数量比起旧题型有所减少。
不能再靠蒙选择题侥幸过关了。
8:
50-9:
00试音寻台时间试音寻台时间9:
00-9:
10播放考场指令,发放作文考卷播放考场指令,发放作文考卷9:
10取下耳机,开始作文考试取下耳机,开始作文考试9:
35发放含有快速阅读的试题册发放含有快速阅读的试题册(但但9:
40才允许开始做才允许开始做)9:
40-9:
55做快速阅读做快速阅读9:
55-10:
00收答题卡一收答题卡一(即作文和快速阅读即作文和快速阅读)9:
00重新戴上耳机,试音寻台,准备听力考试重新戴上耳机,试音寻台,准备听力考试10:
00开始听力考试,电台开始放音开始听力考试,电台开始放音听力结束后完成剩余考项听力结束后完成剩余考项11:
30全部考试结束全部考试结束一、试卷构成和成绩报道一、试卷构成和成绩报道:
就所测试的语言能力而言,试点阶段的四级就所测试的语言能力而言,试点阶段的四级考试由以下四个部分构成:
考试由以下四个部分构成:
1)听力理解;
)听力理解;
2)阅读理解;
)阅读理解;
3)完型填空;
)完型填空;
4)写作和翻译。
)写作和翻译。
注:
并未按照考试顺序注:
并未按照考试顺序听力理解部分分值比例为听力理解部分分值比例为35%;
其中听力对话;
其中听力对话15%,听力短文听力短文20%。
听力对话部。
听力对话部分包括短对话和长对话的听分包括短对话和长对话的听力理解;
听力短文部分包括力理解;
听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合选择题型的短文理解和复合式听写,即填写单词和句子。
式听写,即填写单词和句子。
阅读理解部分分值比例为阅读理解部分分值比例为35%;
其中;
其中仔细阅读部分(仔细阅读部分(ReadinginDepth)25%,快速阅读部分,快速阅读部分(SkimmingandScanning)10%。
仔细阅读部分分为:
a)选择题型的篇章)选择题型的篇章阅读理解;
阅读理解;
b)篇章层次的词汇理解)篇章层次的词汇理解(BankedCloze)或短句问答()或短句问答(ShortAnswerQuestions)。
快速阅读理解)。
快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。
部分测试的是浏览阅读和查读能力。
完型填空完型填空/改错部分分值比例改错部分分值比例为为10%。
完型填空部分采用多项。
完型填空部分采用多项选择题型,改错部分的要求是辨选择题型,改错部分的要求是辨认错误并改正。
认错误并改正。
写作和翻译部分分值比例为写作和翻译部分分值比例为20%;
其中写作部分(;
其中写作部分(Writing)15%,翻译部分(,翻译部分(Translation)5%。
写作的体裁包括议论文、说明文、写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等;
应用文等;
翻译部分测试的是句子、短语翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。
或常用表达层次上的中译英能力。
写作写作-106分分快速阅读快速阅读-71分分听力听力-249分分仔细阅读仔细阅读-178分分完型填空完型填空-71分分翻译翻译-35分分8:
40才允才允许开始做许开始做)9:
00收答题卡一收答题卡一(即作文即作文和快速阅读和快速阅读)9:
00重新戴上耳机,试音寻台,准备重新戴上耳机,试音寻台,准备听力考试听力考试10:
20全部考试结束全部考试结束一、一、.同学们最担心的是听力选同学们最担心的是听力选项的预览时间,从表中可以看出,在项的预览时间,从表中可以看出,在9:
5510:
00之间收答题卡一和最之间收答题卡一和最后试音时间时可以预览听力部分的选后试音时间时可以预览听力部分的选项,建议考生要充分利用这段时间扫项,建议考生要充分利用这段时间扫描描passage部分的选项,弄清三篇文部分的选项,弄清三篇文章的主题,至于短对话第一题的四个章的主题,至于短对话第一题的四个选项在播音前选项在播音前6秒看还来得及。
秒看还来得及。
二、注意听力测试三个二、注意听力测试三个section前没有指令,直接前没有指令,直接播放题目,这与旧四级听力播放题目,这与旧四级听力完全不同,考生听时需要集完全不同,考生听时需要集中注意力,不要错过重要的中注意力,不要错过重要的信息点。
信息点。
三、注意作文和快速阅读后要收三、注意作文和快速阅读后要收答题卡一,然后才能开始做后面的答题卡一,然后才能开始做后面的试题。
大家平常练习时应注意每部试题。
大家平常练习时应注意每部分时间的控制,在规定的时间内完分时间的控制,在规定的时间内完成规定的项目,不要跨区做题,这成规定的项目,不要跨区做题,这样才能适应新四级的考场要求。
样才能适应新四级的考场要求。
四、注意写作文的时候,没有试题四、注意写作文的时候,没有试题册,这样会避免考生从试题册中寻册,这样会避免考生从试题册中寻找相关的英语表达抄到作文中。
找相关的英语表达抄到作文中。
五、做翻译题时,试题册已经收五、做翻译题时,试题册已经收上去,避免考生从试题册中找单词上去,避免考生从试题册中找单词的拼写或习惯用语。
的拼写或习惯用语。
新四级考试,题型多样,题量新四级考试,题型多样,题量大时间紧,但考生只要在考场上大时间紧,但考生只要在考场上合理有效的利用好时间,在考试合理有效的利用好时间,在考试结束时,能顺利答完所有的题目,结束时,能顺利答完所有的题目,一定会取得满意的成绩。
一定会取得满意的成绩。
如何提高听力?
听力原理:
1.接收声音信号接收声音信号2.把声音信号转化为文字信号把声音信号转化为文字信号(头脑中)(头脑中)3.把英语转化为汉语把英语转化为汉语4.找到汉语答案找到汉语答案5.把汉语答案翻译成英语把汉语答案翻译成英语6.找题目中相对应的答案找题目中相对应的答案我们大家都知道英语听力题(除了我们大家都知道英语听力题(除了短文题)只说一遍。
也就意味着,这些短文题)只说一遍。
也就意味着,这些语言信号在我们的头脑中存留的时间很语言信号在我们的头脑中存留的时间很短。
我们称其为瞬间记忆(短时记忆短。
我们称其为瞬间记忆(短时记忆-short-termmemory,你认为这种记忆,你认为这种记忆能在人的头脑中存留多长的时间?
能在人的头脑中存留多长的时间?
;
长长时记忆时记忆-long-termmemory)这就大)这就大大降低了我们做题的准确率。
那么,如大降低了我们做题的准确率。
那么,如何能够提高我们做题的准确率呢?
何能够提高我们做题的准确率呢?
也就是如何延长瞬时记忆在我们也就是如何延长瞬时记忆在我们头脑中的时间呢?
头脑中的时间呢?
最简单的一个办法:
repeat(重复重复)重复分为两种:
重复分为两种:
1.有声重复有声重复2.无声重复无声重复我们应该选择哪一种重复?
我们应该选择哪一种重复?
为什么?
(为什么?
(1分钟)分钟)我们选择:
无声重复我们选择:
无声重复这就要求我们在听力过程中,这就要求我们在听力过程中,要对我们所接收到的声音信号要对我们所接收到的声音信号进行无声重复。
同时,我们在进行无声重复。
同时,我们在进行阅读时,要进行无声阅读进行阅读时,要进行无声阅读和限时阅读。
和限时阅读。
此外,在做题前一定要对题目进行此外,在做题前一定要对题目进行预测:
预测:
从四个选项中我们可以判断出这从四个选项中我们可以判断出这段对话可能涉及的主要内容:
天气对段对话可能涉及的主要内容:
天气对航班的影响、说话者之间的关系等等。
航班的影响、说话者之间的关系等等。
通过对题目预测,我们做题的准确性通过对题目预测,我们做题的准确性会大大提高的。
会大大提高的。
听力能力提高的听力能力提高的4个有效途径个有效途径一、听力提高要有恒,有序,有量一、听力提高要有恒,有序,有量1、有恒:
每天半、有恒:
每天半30分钟听力(精听)分钟听力(精听)2、有序:
不要超前、有序:
不要超前3、有量:
做到、有量:
做到60小时的精听小时的精听听力中的音变现象听力中的音变现象:
1、连读连读1)相同辅音的连读相同辅音的连读baddog注意:
不可以把音节给吞掉,注意:
不可以把音节给吞掉,只是这个音节不发音只是这个音节不发音likecandyripepearsomemoneyThereportturnedouttobetotallyfalse.这份报告完全是一派胡言。
这份报告完全是一派胡言。
2)辅音元音辅音元音Itseasy.Wheresourcar?
Comeonin.Whattimeisitnow?
Figureitout.forexample考试中常常出现的连读词汇:
考试中常常出现的连读词汇:
ofallagescrudeoilacoupleoftravelagencyyourownourownsetinmotion3)元音元音元音元音beontime注:
元音后面再跟一个元音,两个元音间注:
元音后面再跟一个元音,两个元音间要加入一个要加入一个“耶耶”的音的音stayupflowout注:
元音后面再跟一个元音,两个元音间要加入一个要加入一个“我我”的音的音growupSheworksdayinanddayout.连读小结:
连读小结:
相同辅音的连读相同辅音的连读辅音元音的连读辅音元音的连读元音元音的连读元音元音的连读2、失爆(吞读)、失爆(吞读)两个爆破音连接在一起时出现失爆(吞读)两个爆破音连接在一起时出现失爆(吞读)什么是爆破音:
什么是爆破音:
p,b,k,g,t,d六个爆破音任何六个爆破音任何一个后面紧接着另一个爆破音或摩擦音或鼻音时,一个后面紧接着另一个爆破音或摩擦音或鼻音时,前一个爆破音将失去爆破。
前一个爆破音将失去爆破。
laptopgreatdealgoodtimetheRedCrossafasttrainabigchangeatlast3、缩读、缩读and-n:
DoyouknowNancyandDavid?
TomandJerryareyou-ya:
Yagoingtothemovietonight?
Whatyadoinghere?
缩读的原则:
1、绝对不会是重点音节,不、绝对不会是重点音节,不可以重读可以重读2、只能出现在非正式场合、只能出现在非正式场合doyou-dya:
howdyafeelnow?
Howdyalikethemovie?
didyou-dja:
howdjamakeit?
becausecause:
Idontlikehercauseshesmean.can-cn:
Icanbethereinanhour.Icandoaloto
- 配套讲稿:
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