远程教育展望PPT合成PPT课件下载推荐.ppt
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虚拟现实技术虚拟现实技术(简称VR),又称灵境技术,是以沉浸性、交互性和构想性为基本特征的计算机高级人机界面。
它综合利用了计算机图形学、仿真技术、多媒体技术、人工智能技术、计算机网络技术、并行处理技术和多传感器技术,模拟人的视觉、听觉、触觉等感觉器官功能,使人能够沉浸在计算机生成的虚拟境界中,并能够通过语言、手势等自然的方式与之进行实时交互,创建了一种适人化的多维信息空间,具有广阔的应用前景。
智能代理技术n智能代理技术是人工智能技术的一个应用领域,它使计算机应用趋向人性化、个性化n计算机进行角色扮演,部分代替人的作用计算机协同技术nCscl全称ComputerSupportedCollaborativeLearningn异步协作。
n同步协作nweb人机交互模型。
n支持远程协作学习。
n人性化,协调化。
总结n多种技术相互融合共同促进教育的向前发展,远程教育是教育的趋势,地球在缩小,随着远程教育及技术的发展,学习方式会有较大的改革,对传统教育是个挑战。
frameworkn技术的展望n远程教育的基础教育n远程教育产业化n远程教育全球化n远程培训背景n世界的远程教育主流是高等教育如:
2002年美国远程教育的基础教育刚刚起步n我国的情况有所不等同我国远程基础教育发展很快n2003年之前,我国远程基础教育发展自发,网校200多所n2003年之后,国家投资100亿元建设“农远工程”网校发挥的作用基础教育的远程教育网校多是依托原来的名校n获得名校名师的指导n网校对应试教育很有用n网络帮助克服心理障碍网校存在问题n网校教育质量和师资力量难以保证n名师对远程教育规律认识不足、缺乏远程教育的经验。
如不了解远程学习者的需求,缺乏给学生的学习指导书n网校的机制是资金利益型的产业,投入与产出,课程与教学质量不能保证。
农村中小学现代远程教育工程农村中小学现代远程教育工程n远程教育在基础教育的发展,已经成为我国第三代远程教育的组成部分n2003年国务院召开农村教育工作会议决定投资100亿资金“实施实施农村中小学现代远程教育工农村中小学现代远程教育工程程,以促进城乡优质教育资源共享,以促进城乡优质教育资源共享,提高农村教提高农村教育质量和效益育质量和效益”。
n原因:
我国人口众多,地域广泛,缩小教育差距远程教育在基础教育均衡发展中的作用1.远程教育实现优质教育资源共享。
2.远程教育增强了学习的灵活性。
3.远程教育纠正城乡教育差距的有效手段。
农远工程存在问题1.硬件未充分利用2.教育教学资源比较贫乏3.教师的培训4.一些地区设备的运行维护经费没有保障5.在工程实施方面个别地区存在领导不力frameworkn技术的展望n远程教育的基础教育n远程教育产业化n远程教育全球化n远程培训产业化概述n远程教育产业化已经成为国内远程教育研究的一个热点话题。
n我国67所网络学校中,一半是与企业合作。
n大量的资金以参股的形式投入到网络教育中。
产业化的原因n远程教育产业化的原因n远程教育资金密集型产业决定远程教育资金密集型产业决定,建设初期需要买设备、租频道、搭环境、开发平台n企业不了解企业不了解远程教育的成本以及回报速率,以为远程教育是一本万利的投资。
n政府也鼓励资金来源的多样化政府也鼓励资金来源的多样化,鼓励学校和企业合作产业化的优势n资金充裕n促进市场格局的形成(形成了一定的建设规范)n在一定意义上说,形成了市场的竞争(监督、认证机制就形成了)产业化的要求n教育是一个特殊的产业n远程教育的产业化要求:
教育活动教育活动的市场化的市场化1教育机构教育机构的企业化的企业化2学生教育学生教育的投资化的投资化3产业化的现状n现在的矛盾是:
如何使产业中的教育性得到体现?
产业化的现状n远程教育产业化过程中的诸多矛盾使很多企业和学校已经解决了合作关系产业化模式学校独立办学学校、商业、企业排他性合作学校和国有企业合作学校和门户网站合作产业化模式1学校独立办学n学校独立办学,建立一个二级学院网络学院优势:
优势:
符合政府的政策导向劣势:
劣势:
行政的管理体系无法有效的适应对资源和管理的要求产业化模式2学校、商业、企业合作n学校、商业、企业排他性合作优势:
便于商业化管理,利于专业分工劣势:
可能会受到政策的限制产业化模式3学校和国有企业合作n学校和国有企业合作,如跟一些电信公司合作优势:
减少基础设施的投资;
不对教学过程进行限制劣势:
但是有一定的区域限制,如电信、邮电服务的范围是有限的产业化模式4学校和门户网站合作n学校和门户网站合作优势:
可以将多个高校的资源集中、集成便于选择劣势:
对高校的吸引力比较小n教育的产业属性是怎么样的?
n教育是特殊的产业。
教育的产业属性制造业属性服务业属性如课件制作子系统,体现的是教育产业的制造业属性如学生服务子系统,体现的是教育产业的服务属性远程教育的国际化n全球化(国际化)n信息技术的发展,教育不在是一个封闭的系统,远程教育的国际化是一个必然的趋势。
n我们应该利用国际优秀教育资源提高我们的教育水平。
不仅要引进来,而且要送出去,!
frameworkn技术的展望n远程教育的基础教育n远程教育产业化n远程教育全球化n远程培训n我国教育国际化的政策n国外的某个大学想在我国开展学历教育,必须和我国的某个大学合作,而且这种合作关系必须得到教育部的同意n教育国际化过程中要明确两点:
n教育一定要全球化、国际化n国际化过程中必然会遇到一些问题,如技术标准化,文化问题等。
教育国际化发展趋势n机遇与挑战并存n挑战!
1、师资流失将进一步加剧2、生源争夺将更加激烈3、缺乏鲜明的办学特色办学模式趋同35frameworkn技术的展望n远程教育的基础教育n远程教育产业化n远程教育全球化n远程培训远程培训n远程教育应用非常广泛的一个领域就是职业培训。
n远程教育是在职人员学习的一个最佳的选择。
n远程培训在企业中的应用比较成熟,而且有效。
n远程培训导致了E-learning的出现参考文献:
开放与远程教育视频中44、45、461王晓同,远程教育在基础教育均衡发展中的作用J.新西部:
理论版,2011,(03)p.170-170.2朱益明.促进西部教育发展的远程教育实践探索对“加强中国西部基础教育能力建设”项目的分析J.中国电化教育,2008,(01)3刘和海,孙宗凌,承孝敏.农村中小学现代远程教育可持续发展策略研究以芜湖县为例J.电化教育研究,2008,(08).4龚道敏,远程教育推进民族贫困地区基础教育跨越式发展的探索与实践J.中国远程教育,2005,(09).
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