新三年工作规划(pptPPT文档格式.ppt

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（三）第一部分现状分析坚持“彰显童真铸就孩子多彩生活”的办园思想；

以“科学兴园、质量立园、文化润园、特色强园”的办园思路；

沿着让“孩子快乐、家长放心、员工幸福、社会满意”的办园方向；

树立“健康+快乐=成长”的育人目标。

以“活力课堂”为抓手，以“绘本教学”为载体，逐步形成了“美语融合”的办园特色；

园所概况：

（四）第一部分现状分析教职工教职工43人人江苏省示范性实验幼儿园镇江市文明示范岗优秀家长学校绿色、平安校园丹阳市特色学校管理精品学校发展优势：

（一）第一部分现状分析优势分析良好的口碑与形象人员配备的完善有一定教研的基础新分园的建设劣势分析班额大活动空间小师资队伍建设待人员经费难提高特色文化不明显教科研能力待提升分园设计图：

第一部分现状分析树立“创特色、树品牌”全新教育理念彰显童真、铸就孩子多彩生活科研兴园、质量立园、文化润园、特色强园办园理念整合融合、快乐悦读办园目园目标办园特色园特色第二部分办园思想育人目标培养健康有个性的儿童总总目目标标师有专长、幼儿有个性、办园有特色。

第三部分发展目标具体目标：

具体目标：

（一）管理目标：

管理目标：

（二）队伍建设：

队伍建设：

（三）教科研工作（三）教科研工作（四）办园特色办园特色（五）安全工作五）安全工作（六）家长社区工作（六）家长社区工作第三部分发展目标具体措施：

（一）强化制度，构建精品化管理体系

（一）强化制度，构建精品化管理体系

（二）成就教师，打造专业化队伍建设

（二）成就教师，打造专业化队伍建设（三）整合教育，培育个性化健康儿童（三）整合教育，培育个性化健康儿童（四）专注科研，形成特色化校园文化（四）专注科研，形成特色化校园文化（五）搭建平台，实现多元化家园合作（五）搭建平台，实现多元化家园合作（六）规范后勤，促使持续化园所发展（六）规范后勤，促使持续化园所发展第四部分分项目标与措施

（一）强化制度，构建精品化管理体系依法治园：

依法治园：

贯彻国家教育方针与法规，落实3-6岁儿童学习与发展指南，严格章程、制度、程序的建设，构建幼儿园制度文化。

发扬科学民主、求真务实、以人为本的管理风格，强化分层管理，形成团结协作的管理网络，形成良性运行机制，构建精品化管理体系，以创新、精细的管理模式来提升幼儿园的办园品味。

积极探索分园管理方式：

规划总园与分园发展的一致性与特色性，使我镇的学前教育有一个良好的发展前景。

第四部分分项目标与措施

（二）成就教师，打造专业化队伍建设1、建设一支作风好、理念新、创新强、建设一支作风好、理念新、创新强、淡名利的行政队伍。

淡名利的行政队伍。

2、建设一支为人师表、爱岗敬业、有专、建设一支为人师表、爱岗敬业、有专长的专业教师队伍。

长的专业教师队伍。

3、建设一支讲奉献、肯吃苦、比服务的、建设一支讲奉献、肯吃苦、比服务的保育后勤队伍。

保育后勤队伍。

第四部分分项目标与措施教师骨干达标发展目标第四部分分项目标与措施ll教师学历现状：

教师学历现状：

本科本科55人人，大专，大专1616人，占专任教师人，占专任教师65%65%预计达到目标：

预计达到目标：

本科本科1515人，大专人，大专1313人，占专任教师人，占专任教师90%90%；

具；

具有教师资格证有教师资格证1212人，达专任教师人，达专任教师40%40%；

预计目标：

具有教师资格证具有教师资格证2525人，达专任教师人，达专任教师80%80%；

第四部分分项目标与措施（三）整合教育，培育个性化健康儿童1、习惯培养。

习惯培养。

结合传统文化知识，将幼儿文明、礼仪、习惯等贯穿于幼儿的一日课程与活动之中，从小培养幼儿的基本礼仪，养成良好的习惯。

2、课程整合。

课程整合。

将三字经的传统文化融入到综合课程中，重新整合，构建适合幼儿的“三字儿歌”园本教材；

加强对教师课程观念的建设，提倡教师对课程的自我学习，在教学研究中形成实践调整提升总结的模式，增强课程意识；

分步落实，稳步开展；

从本园实际出发，形成有效的园本课程。

3、活动开展。

活动开展。

以各类形式在不同层面上有效开展活动，与家庭、社区紧密联系，促进幼儿良好习惯的养成。

第四部分分项目标与措施（四）专注科研，形成特色化校园文化1、树立以科研促教研、以科研促发展的理念，抓好十二五课题研究。

我园镇江市十二五规划课题幼儿绘本阅读与美感培育的实践研究已进入实验阶段，我们将认真制定每学期课题研究计划，踩实过程研究，将科学启蒙教育渗透于幼儿一日活动的各个环节之中，为幼儿的一生发展奠定良好的基础。

2、在幼儿园主课题引领下，分教研组有目的、有计划、有步骤地带动全园教师参与课题研究。

实现园内资源共享，提高教科研水平，建立以绘本为主线的园本课程体系，努力营造出“快乐悦读”的校园氛围。

第四部分分项目标与措施（五）搭建平台，实现多元化家园合作1、完善家教方法，扩大向家庭、社区的辐射面，创建富有特色的家庭社区工作模式，真正实现幼儿园教育资源与社区教育资源的双向开放，使家长真正成为幼儿教育的合作伙伴。

2、以理论为指导，贯彻纲要精神，更新教育观念，把社区教育、家庭教育、亲子教育纳入幼儿园工作范围，构筑沟通平台，实现托幼一体化的格局。

第四部分分项目标与措施1、卫生保健常态化。

2、经费使用精细化。

3、校园环境童趣化。

第四部分分项目标与措施（六）规范后勤，促使持续化园所发展幼儿园保障：

思想保障组织保障后勤保障制度保障第第五五部部分分保保障障措措施施