2理念概念、培训构思、阶段思路内容PPT推荐.ppt
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引导和激发孩子兴趣引导和激发孩子兴趣引导和激发孩子兴趣引导和激发孩子兴趣游戏方式游戏方式游戏方式游戏方式获得快乐和健康获得快乐和健康获得快乐和健康获得快乐和健康比赛实战比赛实战比赛实战比赛实战如何解读少儿足球的理念如何解读少儿足球的理念以比赛实战为核心以比赛实战为核心以比赛实战为核心以比赛实战为核心以引导和激发孩子兴趣为基点以引导和激发孩子兴趣为基点以引导和激发孩子兴趣为基点以引导和激发孩子兴趣为基点以游戏方式为主导以游戏方式为主导以游戏方式为主导以游戏方式为主导以获得快乐和健康为前提以获得快乐和健康为前提以获得快乐和健康为前提以获得快乐和健康为前提以上四点理念并行地统一于培训过程及每一个培训环节。
以上四点理念并行地统一于培训过程及每一个培训环节。
足球理念是足球运动核心层面的问题。
有关足球理念的争议:
第一次培训练什么;
少儿培训与职业队训练理念的相通;
比赛实战练习与技术技巧练习的关系;
不同培训阶段应当有不同的思路;
理念与行动的统一理念与行动的统一理念与行动的统一理念与行动的统一少儿足球培训的强化程度少儿足球培训的强化程度少儿足球培训的强化程度少儿足球培训的强化程度
(二)校园培训理念的四个层面
(二)校园培训理念的四个层面第一,回归自然、强健体魄、释放压力、享受快乐:
第一,回归自然、强健体魄、释放压力、享受快乐:
第二,培养兴趣、形成特长、丰富经历、强悍精神:
第三,规范过程、挖掘潜能、体验成功、受用终身:
第四,张扬个性、选拔英才、打造明星、规划未来:
以上四个层次的理念同时也是整体理念和目标之下针以上四个层次的理念同时也是整体理念和目标之下针对不同的培训需求及学生处于不同的发展阶段所制定的子目对不同的培训需求及学生处于不同的发展阶段所制定的子目标,是少儿足球培训的基本思路,也是培训过程中需要把握标,是少儿足球培训的基本思路,也是培训过程中需要把握的基本原则和要点。
的基本原则和要点。
(或者不要此页)第一,把足球作为素质教育的手段,做好少儿普及工作,扩第一,把足球作为素质教育的手段,做好少儿普及工作,扩大足球人口。
大足球人口。
第二,培育适合足球人才成长的土壤,高度重视和积极做好第二,培育适合足球人才成长的土壤,高度重视和积极做好选材工作。
选材工作。
第三,注意各项活动开展的规划和细节,扎实做好培训工作,第三,注意各项活动开展的规划和细节,扎实做好培训工作,让每一个喜欢足球的孩子参与足球。
让每一个喜欢足球的孩子参与足球。
(三)少儿足球的要旨(三)少儿足球的要旨大面积地推广、精细地选拔和扎实地培育等工作,都是大面积地推广、精细地选拔和扎实地培育等工作,都是连续不断、反反复复和艰苦异常的过程,连续不断、反反复复和艰苦异常的过程,选材工作需要从经验、观察和科学测试等多方面去衡量,选材工作需要从经验、观察和科学测试等多方面去衡量,需要综合考量队员的接受能力、对足球的热爱程度和目前需要综合考量队员的接受能力、对足球的热爱程度和目前的发展水平等多种因素。
的发展水平等多种因素。
“让所有喜欢足球的孩子进入我们的选材视野,不放让所有喜欢足球的孩子进入我们的选材视野,不放过任何一个足球天才过任何一个足球天才”,这是多数足球强国选材工作的目,这是多数足球强国选材工作的目标。
标。
少儿足球培训也是一个长期的从简单到复杂的系统工程,少儿足球培训也是一个长期的从简单到复杂的系统工程,只有掌握先进的足球理念和建立正确的工作思路,才能够只有掌握先进的足球理念和建立正确的工作思路,才能够做到事半功倍。
做到事半功倍。
(三)少儿足球的要旨(三)少儿足球的要旨(四)校园足球游戏与竞赛(四)校园足球游戏与竞赛什么是足球游戏?
什么是足球游戏?
什么是足球竞赛?
(四)校园足球游戏与竞赛(四)校园足球游戏与竞赛什么是足球游戏?
只要不扭曲足球,足球就是孩子最快乐、最好玩的游戏只要不扭曲足球,足球就是孩子最快乐、最好玩的游戏只要不扭曲足球,足球就是孩子最快乐、最好玩的游戏只要不扭曲足球,足球就是孩子最快乐、最好玩的游戏是以球为核心的有球门、有对手、有同伴、有一定场区是以球为核心的有球门、有对手、有同伴、有一定场区是以球为核心的有球门、有对手、有同伴、有一定场区是以球为核心的有球门、有对手、有同伴、有一定场区范围和规则限制等要素的以脚支配球为主的比赛竞争范围和规则限制等要素的以脚支配球为主的比赛竞争范围和规则限制等要素的以脚支配球为主的比赛竞争范围和规则限制等要素的以脚支配球为主的比赛竞争是淡化锦标或竞技意识及弱化或取消名次的各种比赛是淡化锦标或竞技意识及弱化或取消名次的各种比赛是淡化锦标或竞技意识及弱化或取消名次的各种比赛是淡化锦标或竞技意识及弱化或取消名次的各种比赛是各种校园足球活动的主要形式是各种校园足球活动的主要形式是各种校园足球活动的主要形式是各种校园足球活动的主要形式什么是足球竞赛?
是是是是少儿少儿少儿少儿足球不可缺少的一部分,是更高更高目标之必须足球不可缺少的一部分,是更高更高目标之必须足球不可缺少的一部分,是更高更高目标之必须足球不可缺少的一部分,是更高更高目标之必须是有足球天赋孩子展现个性和才能的舞台,是竞技人才是有足球天赋孩子展现个性和才能的舞台,是竞技人才是有足球天赋孩子展现个性和才能的舞台,是竞技人才是有足球天赋孩子展现个性和才能的舞台,是竞技人才选拔的途径,选拔的途径,选拔的途径,选拔的途径,是级别和层次更高的、以争胜和获得锦标为目的的游戏是级别和层次更高的、以争胜和获得锦标为目的的游戏是级别和层次更高的、以争胜和获得锦标为目的的游戏是级别和层次更高的、以争胜和获得锦标为目的的游戏与与与与少儿少儿少儿少儿足球的目标和理念相一致,与普及相辅相成足球的目标和理念相一致,与普及相辅相成足球的目标和理念相一致,与普及相辅相成足球的目标和理念相一致,与普及相辅相成(四)一些概念或认知(四)一些概念或认知开汽车与踢足球开汽车与踢足球如何看待队员模仿球星如何看待队员模仿球星“好球好球”的的偏差偏差训练次数与时间训练次数与时间执行训练与各项理念的连接执行训练与各项理念的连接少儿足球普及与选材少儿足球普及与选材二、少儿足球培训的构思与阶段划分二、少儿足球培训的构思与阶段划分
(一)少儿足球培训的基本构思
(一)少儿足球培训的基本构思1.1.比赛实战能力培养的构思比赛实战能力培养的构思比赛实战能力是各种能力培养的核心和归着点比赛实战能力是各种能力培养的核心和归着点通过比赛检验各种能力培养的效果通过比赛检验各种能力培养的效果每个阶段必须安排相当数量的正式比赛场次每个阶段必须安排相当数量的正式比赛场次正式比赛又是平日实战对抗练习的核心和归着点正式比赛又是平日实战对抗练习的核心和归着点追求与国家队及地方职业俱乐部队在技术风格和战术打追求与国家队及地方职业俱乐部队在技术风格和战术打法上的统一法上的统一比赛的目的,一是为了调动队员积极性和检验培训的效果;
比赛的目的,一是为了调动队员积极性和检验培训的效果;
二是为了使队员能够适应比赛的气氛和场面,使培训过程二是为了使队员能够适应比赛的气氛和场面,使培训过程有足够的比赛心理适应过程。
有足够的比赛心理适应过程。
表表11各阶段正式比赛安排情况各阶段正式比赛安排情况阶段段年年龄比比赛规制制比比赛时间全年比全年比赛场数数每期比每期比赛场数数启蒙启蒙阶段段U6和和U8三人制和四人制三人制和四人制20和和30分分钟1525场13初初级阶段段U10和和U12五人制和七人制五人制和七人制40和和60分分钟2030场23中中级阶段段U14和和U16七人制和十一人制七人制和十一人制60和和90分分钟3040场242技术技巧能力培养的构思技术技巧能力培养的构思2技术技巧能力培养的构思技术技巧能力培养的构思技术技巧学习和能力培养都要紧密围绕实战需要技术技巧学习和能力培养都要紧密围绕实战需要针对性地结合各种实战对抗练习针对性地结合各种实战对抗练习同步培养阅读和洞察比赛的能力和足球意识同步培养阅读和洞察比赛的能力和足球意识同步培养与队友交流和呼应协作的能力和团队精神同步培养与队友交流和呼应协作的能力和团队精神启蒙阶段注意兴趣引导,目标之一是通过技术运用体验启蒙阶段注意兴趣引导,目标之一是通过技术运用体验足球乐趣,使技术成为领会战术思想和获取认知的工具足球乐趣,使技术成为领会战术思想和获取认知的工具初级阶段注意利用技术发展的敏感期,全面、系统、扎初级阶段注意利用技术发展的敏感期,全面、系统、扎实地掌握足球技术,打下牢固的基本技术基础实地掌握足球技术,打下牢固的基本技术基础中级阶段的主要任务是使已有的中级阶段的主要任务是使已有的“技术储备技术储备”更加丰富更加丰富和细化,体现出个人特点和位置技术特长和细化,体现出个人特点和位置技术特长3战术配合能力培养的构思战术配合能力培养的构思3战术配合能力培养的构思战术配合能力培养的构思需要在个人技术技巧能力和良好的足球意识的基础上需要在个人技术技巧能力和良好的足球意识的基础上与对比赛的洞察能力及与同伴的呼应交流能力高度相关与对比赛的洞察能力及与同伴的呼应交流能力高度相关启蒙阶段以控球能力为基础,注重培养一对一攻防能力启蒙阶段以控球能力为基础,注重培养一对一攻防能力和个人战术能力,兼顾与同伴配合意识和局部配合能力和个人战术能力,兼顾与同伴配合意识和局部配合能力初级阶段以改进和提高个人战术、熟练小组战术、认识初级阶段以改进和提高个人战术、熟练小组战术、认识和理解比赛阵型及掌握全队战术基础知识为主和理解比赛阵型及掌握全队战术基础知识为主中级阶段侧重加强全面技战术能力及与整体攻防有关的中级阶段侧重加强全面技战术能力及与整体攻防有关的各方面能力的培养,利用强化练习、实战对抗练习和比赛各方面能力的培养,利用强化练习、实战对抗练习和比赛练习发现问题和改进不足,使技战术水平符合职业队要求练习发现问题和改进不足,使技战术水平符合职业队要求4身体体能能力培养的构思身体体能能力培养的构思每一个阶段都应当根据少儿的身体生长发育规律每一个阶段都应当根据少儿的身体生长发育规律违背少儿成长发育规律和运动训练规律,体能训练超过违背少儿成长发育规律和运动训练规律,体能训练超过一定的范围或限度就容易造成对队员的伤害一定的范围或限度就容易造成对队员的伤害特别是要把握住各项身体素质发展的敏感期特别是要把握住各项身体素质发展的敏感期启蒙阶段和初级阶段要注意抓住队员速度、协调、灵敏启蒙阶段和初级阶段要注意抓住队员速度、协调、灵敏和柔韧素质发展的敏感期和柔韧素质发展的敏感期中级阶段要注意在全面发展基础上,重点培养和提高速中级阶段要注意在全面发展
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