高考扩展语句PPT文档格式.ppt
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要求:
年浙江卷)根据下面的诗句,描写一个场景。
运用第三人称,有心里描写;
语言连贯、准确、生动;
不少于不少于100字。
(字。
(6分)分)小路行,有十八台阶小路行,有十八台阶/我坐在最上面我坐在最上面/借一束月光借一束月光/数台阶上数台阶上的蚂蚁的蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一个童年我要把蚂蚁,数回一个童年考题形式:
主观题能力层级为E级(表达应用)考频分值:
本考点为新课标全国卷轮考题,分值一般3-6分命题热点:
扩展语句主要考查想象联想和语言表达能力,要求想象合理、语言生动、运用恰当的修辞手法;
命题趋势:
预计本年高考本考点仍然为轮考内容,扩展语句可能与材料点评、语言表达和修辞综合起来考查;
因为考查的题型多样,灵活性和综合因为考查的题型多样,灵活性和综合性较大,所以,扩展语句有升温的可能。
性较大,所以,扩展语句有升温的可能。
以原句为基础,以原句为基础,通过通过通过通过扩展语意或语境扩展语意或语境扩展语意或语境扩展语意或语境增加一些必要的成分,增加一些必要的成分,使原本简单、概括、抽象的内容变得丰富、具体、形象。
使原本简单、概括、抽象的内容变得丰富、具体、形象。
简单简单概括概括抽象抽象丰富丰富具体具体形象形象1.1.什么是扩展语句?
什么是扩展语句?
2.扩展基本要求:
扩展基本要求:
扩展语句扩展语句的要求的要求保持本义保持本义合乎情境合乎情境合乎要求合乎要求紧扣重点紧扣重点3.扩展语句的基本类型扩展语句的基本类型
(一)
(一)补写续写型补写续写型
(二)联词成段型
(二)联词成段型(三)诗意素描型(三)诗意素描型(四)话题阐发型(四)话题阐发型就是提供一句话或一段话,要求能根据就是提供一句话或一段话,要求能根据所提供的所提供的具体的语言环境具体的语言环境补写或续写一段话补写或续写一段话或一句话。
或一句话。
(一
(一)补写续写型)补写续写型1.填充性补续填充性补续填充类补续就是按题目要求,为文段中的空缺部分补充上恰当填充类补续就是按题目要求,为文段中的空缺部分补充上恰当的句子,以使句意完整。
做题时,必须注意要求和上下文的提的句子,以使句意完整。
做题时,必须注意要求和上下文的提示。
示。
例例1.1.阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。
阅读下面材料,根据语境在横线上补写恰当的语句。
语义连贯,表达得体,不超过要求:
语义连贯,表达得体,不超过3030字。
字。
一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告,准一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告,准备朗诵一首诗时,发现诗作放在了学生的课桌上,于是走下讲备朗诵一首诗时,发现诗作放在了学生的课桌上,于是走下讲台去拿。
他在上阶梯教室的台阶时,不小心摔倒了,学生们顿台去拿。
他在上阶梯教室的台阶时,不小心摔倒了,学生们顿时愣住了,目光一下子都集中到了他身上。
时愣住了,目光一下子都集中到了他身上。
诗人站起来稳住身体,指着台阶对学生们说:
“_。
”这一机智而又富于哲理的话语,这一机智而又富于哲理的话语,不仅为诗人解除了尴尬,而且赢得了热烈的掌声。
不仅为诗人解除了尴尬,而且赢得了热烈的掌声。
答案示例:
你们看,上升一个台阶多么不易,生活是你们看,上升一个台阶多么不易,生活是这样,作诗(学习、工作等)也如此。
这样,作诗(学习、工作等)也如此。
2.2.过渡性补续过渡性补续过渡性补续就是在两段文字之间补写一句话或一个语段使文章过渡性补续就是在两段文字之间补写一句话或一个语段使文章的上下文贯通。
做题时,必须准确概括上下两段文字的内容,的上下文贯通。
做题时,必须准确概括上下两段文字的内容,保证过渡段能承上启下。
保证过渡段能承上启下。
例例2.2.学校举行课本剧汇报演出,请你结合剧情内容为主持人学校举行课本剧汇报演出,请你结合剧情内容为主持人写两段串联词,将下面三个节目串联起来。
要求衔接自然,简写两段串联词,将下面三个节目串联起来。
要求衔接自然,简明得体,每段不超过明得体,每段不超过4040字。
第一个节目第一个节目雷雨雷雨演出结束演出结束串联词:
(串联词:
(11):
):
_下面请观下面请观看第二个节目看第二个节目罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶,由高二(,由高二(11)班演出。
)班演出。
串联词(串联词(22):
_下面请欣赏高二(下面请欣赏高二(44)班演出的)班演出的西厢记西厢记长亭送别长亭送别。
参考答案:
(参考答案:
(11)雷雨震荡,埋葬了旧中国一个错乱的时代;
爱情悲壮,)雷雨震荡,埋葬了旧中国一个错乱的时代;
爱情悲壮,谱写出意大利文艺复兴的赞歌。
谱写出意大利文艺复兴的赞歌。
(22)罗密欧与朱丽叶已离我们远去。
遥望十里长亭,崔莺莺与张生正向)罗密欧与朱丽叶已离我们远去。
遥望十里长亭,崔莺莺与张生正向我们走来。
我们走来。
3.3.阐释性补续阐释性补续阐释性补续就是对概括性很强的句子进行阐释分析,使句子阐释性补续就是对概括性很强的句子进行阐释分析,使句子的意思更明显,句子内容更具体、明白。
的意思更明显,句子内容更具体、明白。
例例3.“3.“言外之意言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。
指话里暗含着的、没有直接说出的意思。
请阅读下列语段,将言外之意写在横线上。
(11)一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说:
)一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说:
“为什么为什么我画一幅画只需要一天工夫,而卖掉它却要等上整整一年呢?
我画一幅画只需要一天工夫,而卖掉它却要等上整整一年呢?
”门采尔很严肃地说:
门采尔很严肃地说:
“倒过来试试吧,亲爱的!
倒过来试试吧,亲爱的!
”门采尔的言外之意是:
门采尔的言外之意是:
_(22)钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。
演奏开始了,)钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。
演奏开始了,沙皇还在和别人说话。
于是,李斯特停止了演奏。
沙皇问他为什沙皇还在和别人说话。
沙皇问他为什么不演奏了,李斯特欠了欠身子说:
么不演奏了,李斯特欠了欠身子说:
“陛下说话,我理应恭听。
陛下说话,我理应恭听。
”李斯特的言外之意李斯特的言外之意_参考答案:
(11)你在创作上花的功夫太少。
你在创作上花的功夫太少。
时间应放在创时间应放在创作上,而不应该放在卖画上。
作上,而不应该放在卖画上。
(22)您不注意听我演奏,这是对我的不尊重。
您不注意听我演奏,这是对我的不尊重。
我为您我为您演奏,您应该倾听。
演奏,您应该倾听。
4.评价性补续评价性补续评价性补续就是按照题目的要求对所给文字或段中某评价性补续就是按照题目的要求对所给文字或段中某些问题发表自己的看法,提出自己的意见、想法。
些问题发表自己的看法,提出自己的意见、想法。
例例4.20064.2006年年22月,在意大利都灵举行的冬季奥运会上,中国双人花样滑月,在意大利都灵举行的冬季奥运会上,中国双人花样滑冰运动员张丹(女)和张昊(男)这对很有希望获得金牌的年轻小将,在完冰运动员张丹(女)和张昊(男)这对很有希望获得金牌的年轻小将,在完成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作成重大比赛中尚未有人尝试过的高难度动作“抛四周跳抛四周跳”时,时,2020岁的张岁的张丹不慎摔伤膝盖。
在大家都以为他们会放弃比赛的时候,张丹只经过丹不慎摔伤膝盖。
在大家都以为他们会放弃比赛的时候,张丹只经过55分钟分钟的短暂处理就重新回到冰面上,忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动的短暂处理就重新回到冰面上,忍着伤痛与张昊一起流畅地完成了余下的动作,获得了银牌。
作,获得了银牌。
请你根据以上情境,对张丹、张昊说一段赞美的话。
要求说话连贯、得请你根据以上情境,对张丹、张昊说一段赞美的话。
要求说话连贯、得体,语言有文采。
不超过体,语言有文采。
不超过6060字。
你对张丹、张昊说你对张丹、张昊说_。
你们以高难度的动作挑战自我,以坚韧不拔的精神参考答案:
你们以高难度的动作挑战自我,以坚韧不拔的精神为国争光。
今天的历练是为了明天的腾飞,未来的鲜花将为你为国争光。
今天的历练是为了明天的腾飞,未来的鲜花将为你们而绽放!
们而绽放!
小结思路1.审清题干要求审清题干要求2.读懂材料内容,揣摩续写方向。
读懂材料内容,揣摩续写方向。
3.注意句式注意句式练习:
(练习:
(2018年浙江高考)在下面一段文字横线处补写恰当的年浙江高考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过不超过15个字。
这三种作用都受温度的影响这三种作用都受温度的影响温度过高或过低温度过高或过低植物各部位的温度是不同的植物各部位的温度是不同的练习练习2(2013广东卷广东卷)阅读下面一则寓言,按照要)阅读下面一则寓言,按照要求续写。
求续写。
点明主题;
语意连贯;
不不少于少于50个字(含标点符号)。
个字(含标点符号)。
磨盘围绕着磨心不停地转动着,一圈,又一磨盘围绕着磨心不停地转动着,一圈,又一圈圈终于有一天,磨盘忍耐不住了,冲着磨心终于有一天,磨盘忍耐不住了,冲着磨心大发脾气:
大发脾气:
“我受够了我受够了!
我这么大个儿,凭什么要我这么大个儿,凭什么要以你为中心,一天到晚围着你团团转?
别在这里以你为中心,一天到晚围着你团团转?
别在这里碍事,没有你,我会做得更好碍事,没有你,我会做得更好!
”磨心无法再呆下磨心无法再呆下去了,只好走开。
去了,只好走开。
磨盘心想,现在终于可以随心磨盘心想,现在终于可以随心所欲了。
它铆足劲地转,但转不了几圈,就一骨所欲了。
它铆足劲地转,但转不了几圈,就一骨碌滚到碌滚到地上去了。
这时候,磨心平静地对磨盘说:
地上去了。
“”【参考答案参考答案】其实我更羡慕你每天可以欢快地转动,而我只能其实我更羡慕你每天可以欢快地转动,而我只能静静地呆在中间看着你。
但是我明白你我本是唇齿相依,只是静静地呆在中间看着你。
但是我明白你我本是
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