高2017级补写句子专项练习PPT格式课件下载.ppt
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只是说:
“,心中有佛,所见,心中有佛,所见万物皆是佛;
心中是牛屎,所见皆化为牛屎。
万物皆是佛;
”吃亏的倒是大才子苏东坡。
吃亏的倒是大才子苏东坡。
相由心生相由心生瞻前瞻前顾顾后解后解读读文本文本左右逢源左右逢源补补写句子写句子“补写补写”题目自题目自20082008年出现在高考语文年出现在高考语文试卷以来,骤然成为命题人的法宝。
试卷以来,骤然成为命题人的法宝。
从最从最初的初的“补写关联词补写关联词”发展到如今的发展到如今的“补写补写句子句子”,难度升级之后的版本已经日趋稳难度升级之后的版本已经日趋稳定。
定。
然而,对于考生而言,这类题像是一然而,对于考生而言,这类题像是一个迷阵,难寻破解之法,常常在兵荒马乱个迷阵,难寻破解之法,常常在兵荒马乱之中丢盔弃甲,之中丢盔弃甲,55分阵地多半失守。
分阵地多半失守。
那么,如何才能将那么,如何才能将55分战绩收入囊中分战绩收入囊中?
今日,让我们一起破阵。
补写句子专项复习【复习目标】1、了解补写句子的题型和特点了解补写句子的题型和特点。
2、总结补写句子的做题规律。
总结补写句子的做题规律。
3、能够根据要求补写合乎要求的句子能够根据要求补写合乎要求的句子.。
根据真题,了解考点所选文段贴近现实生活和学生实所选文段贴近现实生活和学生实际,要求际,要求“根据根据上下文补出空缺部分的补出空缺部分的句子句子”,要求所补写的句子,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,另有,另有字数限制。
1、对应考点:
2、考查内容:
3、考查形式:
语言的简明、连贯、得体、准确语言的简明、连贯、得体、准确主观题、单独设题,分值主观题、单独设题,分值55分。
分。
命运总是与人一同存在的。
,虽然有时它深不可测;
不要惧怕命运的无常,虽然有时它来去无踪。
因为命运有一半在你手里,只有另一半才在上帝的手里。
在你绝望的时候,;
在你得意忘形的时候,别忘了上帝手里还有另一半的命运。
你的恐惧越放大,你手中掌握的那一半越小,你失去的也就越多;
你的努力越超常,你手里掌握的那一半越大,你获得的也就越丰硕。
因此,人的一生的全部意义就在于:
。
规律总结:
关注标点、句式不要惧怕命运的神秘别忘了你手里有一半的命运用你手中拥有的去获取上帝掌握的1.1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过l2l2个字。
个字。
(5(5分分)(20142014年新课标年新课标)大家都知道,倘若呼吸停止,生命也将终结,人体通过呼吸,排出二氧化碳。
那你可知道土壤也有呼吸?
土壤呼吸和人的呼吸一样,也是一个的过程。
呼吸对人类非常重要呼吸对人类非常重要吸入新鲜氧气吸入新鲜氧气吐故纳新吐故纳新2.2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过超过1010个字。
(个字。
(20132013年新课标年新课标)()(66分)分)一提到根的作用,可能首先想到一提到根的作用,可能首先想到.这两项是绝大多数植物根系的本职工作这两项是绝大多数植物根系的本职工作。
然而,进化然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是而是,这种早期类型的根被称为假,这种早期类型的根被称为假根。
根。
,是因为这些根内没有运输,是因为这些根内没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就足固定植株水分和养料的通道,它仅有的作用就足固定植株.假根假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率影响,提高其生存几率。
吸收水分和吸取养料吸收水分和吸取养料固定植株的位置固定植株的位置之所以称其为假根之所以称其为假根规律总结:
关注关注关联词、逻辑3.3.横平竖直的方块字,是中华民族的独有创造和文化遗产。
汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具,。
有了汉字,才有了唐诗的激情洋溢,元曲的灵动俏丽;
有了汉字,才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。
随着电子信息时代的到来,人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作,因而越来越多的人书写潦草、没有章法,横平竖直都难做到,更别提汉字固有的神采、韵味了。
更是多彩的中华文化的载体宋词的婉转清雅而不愿意提笔写字逻辑顺序(主要有六种)逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系,或由逻辑关系,或由个别个别到到一般一般,或由,或由具体具体到到抽象抽象,或由,或由主要主要到到次要次要,或,或由由现象现象到到本质本质,或由,或由原因原因到到结果结果等。
等。
旧事新提旧事新提提双基提双基4.阿兰阿兰德波顿在德波顿在身份的焦虑身份的焦虑中提出,中提出,一个人提升自己的幸福感有两种途径:
要一个人提升自己的幸福感有两种途径:
要么努力取得更高成就,么努力取得更高成就,。
前者往往难以。
前者往往难以如愿,如愿,来决定自己是否幸福,来决定自己是否幸福,因,因为他的比较对象不是不如自己的人,而是为他的比较对象不是不如自己的人,而是其他的的富豪。
因此,唯一切实可行的途其他的的富豪。
因此,唯一切实可行的途径就是降低对自己的期望值。
径就是降低对自己的期望值。
前前者者往往往往难以如愿难以如愿人人(们们),来来决定自己是否幸福决定自己是否幸福富豪富豪因因为为他他的的比比较较对对象象是其他富豪是其他富豪果果因因一一般般特特殊殊照照应应逻辑关系逻辑关系规律总结:
关注论点论据在各种气象灾害中,台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注,相比之下,。
其实,由于持续时间长,影响范围广,干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。
旱灾主要由气象因素造成,:
比如温室气体排放、植被破坏、水源过度开发等都全增加旱灾发生的频度和灾害程度。
目前,人工影响天气效果有限,气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修复,或将造成雪崩式的环境突变,后果不堪设想。
干旱则因成灾缓慢常常受到忽视但人类活动的影响也不可小视一旦这种自我修复能力被破坏5.6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
水是植物主要的组成成分,植物体的含水是植物主要的组成成分,植物体的含水量一般为水量一般为60%80%,有的甚至可达,有的甚至可达90%以上。
以上。
,土壤中的矿物质、氧、,土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后,二氧化碳等都必须先溶于水后,。
水还能维持细胞和组织的紧张度,以利水还能维持细胞和组织的紧张度,以利于各种代谢的正常进行。
水是光合作用于各种代谢的正常进行。
水是光合作用制造有机物的原料,它还作为反应物参制造有机物的原料,它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。
因此,与植物体内很多生物化学过程。
因此,。
水是多种物质的溶剂水是多种物质的溶剂才能被植物吸收才能被植物吸收没有水就没有植物的生命没有水就没有植物的生命7.7.在下面横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整在下面横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过1515个字(个字(55分)分)岛国萨摩亚位于太平洋南部,传说中颇为神奇的面包树岛国萨摩亚位于太平洋南部,传说中颇为神奇的面包树就生长在这里,萨摩亚人把这种树上结出的就生长在这里,萨摩亚人把这种树上结出的“面包面包”切切成片,再烤一烤就成了他们盘中的美食。
因为面包树易成片,再烤一烤就成了他们盘中的美食。
因为面包树易成活,又是食用植物中产量最高的一种,所以成活,又是食用植物中产量最高的一种,所以。
1818世纪中叶时,西印度群岛生活苦,特别是粮食不够,世纪中叶时,西印度群岛生活苦,特别是粮食不够,英国殖民者不得不采取措施,英国殖民者不得不采取措施,并成功地解决,并成功地解决了当时的饥荒。
不仅如此,了当时的饥荒。
不仅如此,面包树建的房,面包树建的房子可以住子可以住5050年,面包树做的小船是萨摩亚人最主要的交年,面包树做的小船是萨摩亚人最主要的交通工具。
通工具。
参考:
常用来解决饥荒。
大量种植面包大量种植面包树。
树。
面包树还是重要的原材料。
8.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15字。
(5分)技术是艺术生产的组成部分,艺术的创作与传播离不开技术的支持。
但即便如此,。
史记红楼梦等之所以成为经典,而不是因为书写于竹简或者印刷在书本里。
然而,今天,技术的日新月异造成了人们对技术的盲目崇拜,以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠倒:
艺术更像是技术发明力图开拓的市场。
技术不能主导艺术技术不能主导艺术是因为它们的艺术魅是因为它们的艺术魅力力技术晋升为领跑者技术晋升为领跑者9.9.在人类文明进程里在人类文明进程里,城市的产,城市的产生和发展是关键的一步。
一般而言,城生和发展是关键的一步。
一般而言,城的发展往往早于市。
的发展往往早于市。
,城墙城墙、堡垒、堡垒、护城河构成防御设、护城河构成防御设施,封闭是其主要特征;
市的功能主要施,封闭是其主要特征;
市的功能主要是流通,交易场所、街道是主要设施,是流通,交易场所、街道是主要设施,。
,反映了由军事和政治意义的城镇向现代反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。
的经济、文化为主的城市的发展走向。
城的功能主要是防御开放是其主要特征从城到市的变化归纳总结答题步骤:
1.1.通读通读全文,确定文段性质和中心全文,确定文段性质和中心(对象对象)。
3.3.关注关注标点、关联词、句式、论据论点、逻辑关系、篇章结构。
结合文本,根据字数结合文本,根据字数要求,概括答案。
要求,概括答案。
2.2.逐句逐句分析分析句内句内意思、句与句之间意思、句与句之间逻辑逻辑。
特别提醒:
一、答案源自文本材料;
二、补写的句子大多有特殊位置和性质;
三、补写的句子与上下文关系:
或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接呼应。
戴着镣铐一起舞戴着镣铐一起舞从心所欲不逾矩从心所欲不逾矩材料材料话题话题心中记,心中记,标点层次标点层次先注意。
先注意。
前后语境猜前后语境猜主语主语,莫名出现没道理。
,莫名出现没道理。
筛选信息谓语义,筛选信息谓语义,正反正反对照对照总分总分析。
析。
因果递进因果递进看逻辑,看逻辑,关联关联搭配搭配句式句式齐齐.谢谢
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