香菱学诗pptPPT文档格式.ppt

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并以其曲折隐晦的表现手法，凄必然趋势。

并以其曲折隐晦的表现手法，凄凉深切的情感格调，强烈高远的思想底蕴，凉深切的情感格调，强烈高远的思想底蕴，容及百家之长，汇集百科之粹，在我国古代容及百家之长，汇集百科之粹，在我国古代民俗，封建制度，社会图景，建筑金石等各民俗，封建制度，社会图景，建筑金石等各领域皆有不可替代的研究价值，领域皆有不可替代的研究价值，达到我国古达到我国古典小说的高峰。

典小说的高峰。

红楼梦红楼梦香菱学诗香菱学诗曹雪芹曹雪芹：

中国清代伟大的文学家，名沾，字梦阮，号雪芹，中国清代伟大的文学家，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。

大约生于又号芹圃、芹溪。

大约生于1724年，卒于年，卒于1763年。

曹雪芹在富贵荣华中长大。

其先世是正白旗年。

其先世是正白旗包衣（家奴），曾祖父曹玺，祖父曹寅，父辈的包衣（家奴），曾祖父曹玺，祖父曹寅，父辈的曹颙和曹頫相继担任江宁织造达曹颙和曹頫相继担任江宁织造达60余年之久，颇余年之久，颇受受康熙帝康熙帝宠信。

曹家也因此成为当时财势熏天的宠信。

曹家也因此成为当时财势熏天的“百年望族百年望族”；

雍正雍正初年，由于统治阶级内部斗初年，由于统治阶级内部斗争的牵连，曹家遭受多次打击，曹頫被革职入狱，争的牵连，曹家遭受多次打击，曹頫被革职入狱，家产抄没，举家迁回北京，家道从此日渐衰微。

家产抄没，举家迁回北京，家道从此日渐衰微。

红楼梦红楼梦香菱学诗香菱学诗这一转折，使曹雪芹深感世态炎凉，更清这一转折，使曹雪芹深感世态炎凉，更清醒地认识了社会制度的实质。

从此他生活醒地认识了社会制度的实质。

从此他生活一贫如洗，但他能诗会画，擅长写作，一贫如洗，但他能诗会画，擅长写作，以以坚韧不拔的毅力专心致志地从事小说坚韧不拔的毅力专心致志地从事小说红红楼梦楼梦的写作和修订，披阅十载，增删五的写作和修订，披阅十载，增删五次，写出了这部把中国古典小说创作推向次，写出了这部把中国古典小说创作推向巅峰的文学巨著。

巅峰的文学巨著。

红楼梦红楼梦香菱学诗香菱学诗金陵十二钗正册金陵十二钗正册林黛玉（情情）、薛宝钗（冷情）、林黛玉（情情）、薛宝钗（冷情）、贾元春贾元春（宫情）（宫情）探春（敏情）、史湘云（憨情）、探春（敏情）、史湘云（憨情）、妙玉妙玉（度情）（度情）贾迎春（懦情）、贾惜春（绝情）、王熙凤（英情）贾迎春（懦情）、贾惜春（绝情）、王熙凤（英情）巧姐巧姐（恩情）、（恩情）、李纨李纨（槁情）、（槁情）、秦可卿（情可轻）秦可卿（情可轻）金陵十二钗副册金陵十二钗副册甄英莲（情伤）、甄英莲（情伤）、平儿平儿（情和）、（情和）、薛宝琴薛宝琴（情壮）（情壮）尤三姐尤三姐（情豪）、（情豪）、尤二姐尤二姐（情悔）、（情悔）、尤氏尤氏（情外）（情外）邢岫烟邢岫烟（情妥）、李纹（情美）、李绮（情怡）、（情妥）、李纹（情美）、李绮（情怡）、喜鸾喜鸾（情喜）、（情喜）、四姐儿四姐儿（情稚）、（情稚）、傅秋芳傅秋芳（情稳）（情稳）红楼梦红楼梦香菱学诗香菱学诗香菱的判词：

香菱的判词：

根并荷花一茎香，根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。

平生遭际实堪伤。

自从两地生孤木，自从两地生孤木，致使香魂返故乡。

致使香魂返故乡。

红楼梦红楼梦“金陵十二钗金陵十二钗”副册副册红楼梦红楼梦香菱学诗香菱学诗香菱，本名英莲。

出生于一个殷实的香菱，本名英莲。

出生于一个殷实的诗诗书之家，书之家，本是甄士隐之女；

本是甄士隐之女；

三岁三岁那年的元宵那年的元宵之夜被拐卖，期间之夜被拐卖，期间颠沛流离，历经苦难颠沛流离，历经苦难。

十。

十几岁又被几岁又被呆霸王呆霸王薛蟠生拉死拽薛蟠生拉死拽弄弄到家里，成到家里，成了一个了一个侍妾侍妾。

在呆霸王外出经商后，她得以。

在呆霸王外出经商后，她得以跟薛蟠的妹妹薛宝钗住进大观园。

香菱从跟薛蟠的妹妹薛宝钗住进大观园。

香菱从“娇生惯养娇生惯养”的的“乡宦之家乡宦之家”，先沦为奴隶，先沦为奴隶，又做了薛蟠侍妾，在大观园里的地位低于小又做了薛蟠侍妾，在大观园里的地位低于小姐而高于丫鬟，她渴望精神生活的充实和高姐而高于丫鬟，她渴望精神生活的充实和高雅。

作者对她是充满同情的。

雅。

红楼梦红楼梦香菱学诗香菱学诗香菱，一个苦命的女子。

香菱，一个苦命的女子。

红楼梦红楼梦香菱学诗香菱学诗香菱学诗很香菱学诗很_疯呆魔诚红楼梦红楼梦香菱学诗香菱学诗品味语言品味语言“只在池边树下只在池边树下,或坐在山石上出神或坐在山石上出神,或蹲在地下或蹲在地下抠土抠土皱一回眉皱一回眉,又自己含笑一回又自己含笑一回.”.”这些句子表现了香菱构思时的专注神情。

这些句子表现了香菱构思时的专注神情。

“出神出神”说明她此刻已是浮想联翩；

说明她此刻已是浮想联翩；

“抠土抠土”有费尽心力之意有费尽心力之意,写她在立意构思时反复斟酌写她在立意构思时反复斟酌之态；

之态；

“含笑含笑”，大约是有了奇句，因而感，大约是有了奇句，因而感到满意。

到满意。

红楼梦红楼梦香菱学诗香菱学诗香菱，一个好学的女子。

香菱，一个好学的女子。

红楼梦红楼梦香菱学诗香菱学诗为什么香菱学诗能够成功？

红楼梦红楼梦香菱学诗香菱学诗其一，香菱有良好的资质其一，香菱有良好的资质。

入园前尽管家务繁忙，却能忙中入园前尽管家务繁忙，却能忙中“偷偷空儿空儿”读几首诗，这证明她决非一个读几首诗，这证明她决非一个“俗人俗人”；

入园后听黛玉讲诗，她的；

入园后听黛玉讲诗，她的反应极快，例如黛玉谈到反应极快，例如黛玉谈到“有了奇句，有了奇句，连平仄虚实不对都使得的连平仄虚实不对都使得的”，她立即，她立即悟出悟出“格调规矩竟是末事，只要词句格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上新奇为上”，这又证明她的感悟能力，这又证明她的感悟能力非同寻常。

非同寻常。

红楼梦红楼梦香菱学诗香菱学诗其二，有好的引路人其二，有好的引路人。

无论黛玉还是宝钗，对香菱的指导都用无论黛玉还是宝钗，对香菱的指导都用点拨的方式，三言两语点出要害，使点拨的方式，三言两语点出要害，使香菱知所取舍，逐步领悟诗中三昧。

香菱知所取舍，逐步领悟诗中三昧。

红楼梦红楼梦香菱学诗香菱学诗其三，大观园是个美好的地方，跟园外其三，大观园是个美好的地方，跟园外黑暗、污浊的环境形成强烈的对比黑暗、污浊的环境形成强烈的对比。

香菱来到这里，仿佛到了另一个世界，香菱来到这里，仿佛到了另一个世界，特别是宝玉、探春等人对她的关爱和特别是宝玉、探春等人对她的关爱和赞扬，更使她感到人间的温暖。

她得赞扬，更使她感到人间的温暖。

她得到了精神上的解放，她的聪明才智终到了精神上的解放，她的聪明才智终于显露了出来。

于显露了出来。

红楼梦红楼梦香菱学诗香菱学诗其四，香菱不但好学乐学，而且善学苦学。

其四，香菱不但好学乐学，而且善学苦学。

香菱虽贱为人妾，但她骨子里却流着诗书翰墨人家香菱虽贱为人妾，但她骨子里却流着诗书翰墨人家的血液，对于诗歌，她早就有着真情的向往和学的血液，对于诗歌，她早就有着真情的向往和学诗的愿望，但苦于没有机会，只好自己弄本旧诗，诗的愿望，但苦于没有机会，只好自己弄本旧诗，偷空就看两首，因而她的内心也存有偷空就看两首，因而她的内心也存有“重帘不卷重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多留香久，古砚微凹聚墨多”一类的诗句。

她的学一类的诗句。

她的学诗绝不同于无聊贵族的闲情逸致和鄙俗之徒的攀诗绝不同于无聊贵族的闲情逸致和鄙俗之徒的攀附风雅，而是一种执著顽强的自我回归，是一个附风雅，而是一种执著顽强的自我回归，是一个诗性女儿对诗性情怀和诗性人格乃至诗性理想的诗性女儿对诗性情怀和诗性人格乃至诗性理想的执著追求。

古语有云：

执著追求。

“知之者不如好之者，好知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

之者不如乐之者。

”香菱学诗，香菱学诗，既好之又乐之，既好之又乐之，因而也便有了事半功倍的学习效果。

因而也便有了事半功倍的学习效果。

红楼梦红楼梦香菱学诗香菱学诗香菱非常香菱非常善于善于学习，她不但认真听老师讲课，学习，她不但认真听老师讲课，按老师提出的要求去做，而且注重把老师所教按老师提出的要求去做，而且注重把老师所教的内容加以整理归纳，及时消化。

在学习过程的内容加以整理归纳，及时消化。

在学习过程中注重品读、理解和感悟，注重积累和运用。

中注重品读、理解和感悟，注重积累和运用。

读诗、悟诗、谈诗之后自然还得作诗，香菱通读诗、悟诗、谈诗之后自然还得作诗，香菱通共将一首咏月诗写了三次，前两次要么滞涩生共将一首咏月诗写了三次，前两次要么滞涩生硬，要么穿凿单一，但她不灰心丧气，认真总硬，要么穿凿单一，但她不灰心丧气，认真总结写作经验，找出自己的不足，终于捕捉到新结写作经验，找出自己的不足，终于捕捉到新鲜的意象，写出鲜活的诗作来。

且看香菱是如鲜的意象，写出鲜活的诗作来。

且看香菱是如何悟诗的何悟诗的红楼梦红楼梦香菱学诗香菱学诗“据我看来，诗的好处，有口里说不出来的意据我看来，诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。

有似乎无理的，想去竟思，想去却是逼真的。

有似乎无理的，想去竟是有理有情的。

是有理有情的。

”在刚起步的第一阶段，她就悟到了诗的滋味和在刚起步的第一阶段，她就悟到了诗的滋味和真谛。

其言简朴，其理精深。

她把真谛。

她把诗歌意象和诗歌意象和生活经验有机结合生活经验有机结合，通过，通过联想、想像联想、想像这诗的两这诗的两翼，让自己的朴素感性升入高深的理性殿堂，翼，让自己的朴素感性升入高深的理性殿堂，表现出自己独有的诗歌领悟能力。

其表现出自己独有的诗歌领悟能力。

其重意轻物重意轻物、重悟轻解重悟轻解的取向又直追的取向又直追“羚羊挂角，无迹可求羚羊挂角，无迹可求”的空灵诗境。

的空灵诗境。

红楼梦红楼梦香菱学诗香菱学诗香菱在学诗的过程中不仅仅依靠聪敏和悟性，香菱在学诗的过程中不仅仅依靠聪敏和悟性，更是依靠更是依靠苦与勤苦与勤。

她冥思苦索，已近入魔，但。

她冥思苦索，已近入魔，但终于以自己的苦心诚心换得了诗神缪斯的青睐，终于以自己的苦心诚心换得了诗神缪斯的青睐，觅得了佳句。

第三次的诗作看似梦中偶得，实觅得了佳句。

第三次的诗作看似梦中偶得，实是多次锤炼苦心孤诣的结晶。

且看是多次锤炼苦心孤诣的结晶。

且看香菱面聆黛玉教诲后，遂按要求借书吟读。

香菱面聆黛玉教诲后，遂按要求借书吟读。

“香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的