第22课-狼牙山五壮士-小语-五上-人教版PPT文档格式.ppt
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对根据地人民的屠杀非常凶残。
例如,对根据地人民的屠杀非常凶残。
例如,1943年年9月,日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的月,日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的秋季大扫荡秋季大扫荡,仅三个月的时间,日军残杀我人,仅三个月的时间,日军残杀我人民民6674人,烧房人,烧房54779间,抢掠与焚毁粮食间,抢掠与焚毁粮食2934万斤,抢走耕畜万斤,抢走耕畜19300余头,毁农具余头,毁农具172600余件,余件,使北岳人民受到了严重损失。
使北岳人民受到了严重损失。
惨痛的回忆惨痛的回忆这个惨无人道的日本军官在杀死人后,提着一个砍掉的脑袋的耳朵,洋洋得意地照相惨痛的回忆惨痛的回忆城南雨花台的一处屠杀地。
这是屠杀后尸首枕籍的情形惨痛的回忆惨痛的回忆尸体掩埋队拾起一个被灭绝人性的日本士兵杀死的幼儿的尸体惨痛的回忆惨痛的回忆日本侵略军把活人当作靶子日日寇寇葛葛振林振林大大吼吼抡抡起起崎岖崎岖绷绷着脸着脸嗖嗖嗖嗖雹雹子子仇恨仇恨龙王龙王庙庙眺眺望望任任务务坠坠落落尸尸体体斩斩钉截铁钉截铁满满腔腔怒火怒火全神贯注全神贯注横七竖八横七竖八悬崖峭壁悬崖峭壁斩钉截铁斩钉截铁热血沸腾热血沸腾居高临下居高临下粉身碎骨粉身碎骨昂首挺胸昂首挺胸坚强不屈坚强不屈惊天动地惊天动地气壮山河气壮山河斩钉截铁:
斩钉截铁:
悬崖绝壁:
比喻处理事情或说话果断坚决,毫不比喻处理事情或说话果断坚决,毫不犹豫,犹豫,本文指班长马宝玉说话果断坚本文指班长马宝玉说话果断坚决。
决。
例:
董存瑞斩钉截铁地对指挥员说:
“让我去炸掉那个碉堡!
”形容高而陡峭不能攀缘的山崖。
即使悬崖绝壁也阻止不了特种兵战士前进的脚步。
居高临下居高临下昂首挺胸昂首挺胸全神贯注全神贯注斩钉截铁斩钉截铁v热血热血(xu)沸腾沸腾惊天动地惊天动地气壮山河气壮山河v(前两行是描写五壮士的词语,表现了五壮士的英雄前两行是描写五壮士的词语,表现了五壮士的英雄气概。
气概。
)v大举进攻大举进攻坠坠(zhu)落山涧落山涧(jin)v粉身碎骨粉身碎骨叽里呱啦叽里呱啦纷纷滚落纷纷滚落v(后两行是描写日寇的,表达了作者对侵略者的愤(后两行是描写日寇的,表达了作者对侵略者的愤恨与不满。
)恨与不满。
)近义词进犯侵犯沉着镇定坠落跌落反义词英勇懦弱崎岖平坦胜利失败掩护掩护()依托依托()豪迈豪迈()全神贯注)全神贯注()近义词近义词保护保护豪放豪放依靠依靠反义词反义词豪迈豪迈()全神贯注)全神贯注()斩钉截铁斩钉截铁()胆怯胆怯心不在焉心不在焉专心致志专心致志优柔寡断优柔寡断本文的主要内容本文的主要内容v本文记叙了抗日战争时期,八路本文记叙了抗日战争时期,八路军某部的五位战士,为了掩护群众军某部的五位战士,为了掩护群众和主力部队的转移,诱敌上山,顽和主力部队的转移,诱敌上山,顽强歼敌,把敌人引上狼牙山顶峰,强歼敌,把敌人引上狼牙山顶峰,最后英勇跳崖的故事。
最后英勇跳崖的故事。
课文主要包括了哪五大部分?
用课文主要包括了哪五大部分?
用小标题的形式来概括。
小标题的形式来概括。
小标题:
1、认真读文、认真读文;
2、划分段落;
、划分段落;
3、概括段意;
、概括段意;
4、概括小标题。
、概括小标题。
默读课文,想想课文的叙述顺序,并填默读课文,想想课文的叙述顺序,并填空。
空。
接受任务()()()跳下悬崖痛击敌人痛击敌人引上绝路引上绝路顶峰歼敌顶峰歼敌你认为课文哪几部分你认为课文哪几部分,详细地描写了详细地描写了五壮士的壮烈行为呢五壮士的壮烈行为呢?
痛击敌人顶峰歼敌英勇跳崖学习第一部分:
接受任务学习第一部分:
接受任务v朗读课文第一自然段朗读课文第一自然段v说说五位战士接受了什么任务?
说说五位战士接受了什么任务?
v哪些词语突出了日寇的猖狂?
说说对这些词语的哪些词语突出了日寇的猖狂?
说说对这些词语的理解。
理解。
v第一个词是第一个词是“集中兵力集中兵力”,第二个词是,第二个词是“大举进大举进犯犯”。
这两个词是和六班英勇歼敌对比写的,敌。
这两个词是和六班英勇歼敌对比写的,敌人的人数非常多,六班只有五个人,更能突出五人的人数非常多,六班只有五个人,更能突出五壮士的勇敢不怕死。
壮士的勇敢不怕死。
学习第二部分学习第二部分:
默读课文默读课文思考思考:
1.五壮士是怎样痛击敌人的五壮士是怎样痛击敌人的?
班长马宝玉沉着地指挥战斗班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了让敌人走近了,才才下命令狠狠地打下命令狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大吼一副班长葛振林打一枪就大吼一声声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好像使出好像使出浑身的力气浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的绷得紧紧的,全神贯注的瞄准敌人射击全神贯注的瞄准敌人射击.2.找出描写五壮士痛击敌人的找出描写五壮士痛击敌人的动作动作和和神态神态的词句的词句.从这些词语中从这些词语中,你体会出了什么你体会出了什么?
班长马宝玉沉着地班长马宝玉沉着地指挥指挥战斗战斗,让敌人走近了让敌人走近了,才才下下命令命令狠狠地打狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大副班长葛振林打一枪就大吼吼一一声声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡抡一个圈一个圈,好像使出好像使出浑身的力气浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的绷得紧紧的,全神贯注的全神贯注的瞄准瞄准敌人射击敌人射击.班长马宝玉班长马宝玉沉着沉着地地指挥指挥战斗战斗,让敌人走近了让敌人走近了,才才下命令下命令狠狠地打狠狠地打.副班长葛振林打一枪就大副班长葛振林打一枪就大吼吼一一声声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火.战士战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡抡一个圈一个圈,好像使出好像使出浑身的力气浑身的力气.胡德林和胡福才这两个小战士把脸胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的绷得紧紧的,全神贯注全神贯注的的瞄准瞄准敌人射击敌人射击.痛击敌人痛击敌人v动作的神态描写体现了什么?
动作的神态描写体现了什么?
v体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨。
体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨。
班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。
副班长葛振林打一枪就大吼一才下命令狠狠地打。
副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
战士宋声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧力气。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。
的,全神贯注地瞄准敌人射击。
学习课文第三部分:
引上绝路学习课文第三部分:
引上绝路v这段话中的这段话中的“绝路绝路”是什么意思?
是什么意思?
班长马宝玉斩钉截铁地说了一声班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走走!
”为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声截铁地说了一声走走!
带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
他们知道班长要把敌人引上绝路。
腾,紧跟在班长后面。
1.对生与死的抉择,班长是什么态度?
你从哪个词看出对生与死的抉择,班长是什么态度?
你从哪个词看出来的?
来的?
2.“斩钉截铁斩钉截铁”是什么意思是什么意思?
3.战士们和班长的想法一致吗?
从哪可以看出来?
战士们和班长的想法一致吗?
在生与死面前,五位战士为了群众和部队的安全,义在生与死面前,五位战士为了群众和部队的安全,义无返顾地选择了死亡,表现了五位壮士不怕死的英雄无返顾地选择了死亡,表现了五位壮士不怕死的英雄气概。
A、班长马宝玉用商量的语气对大家说:
“前面有两条路:
一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;
另一条是悬崖绝壁。
走那条路好呢?
”B、班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!
”带头向棋盘陀走去。
比较这两句话,哪一句话更好?
为什么?
并说出自己的理由。
战士们热血沸腾,战士们热血沸腾,紧跟紧跟在班长后面。
在班长后面。
战士们热血沸腾,战士们热血沸腾,跟跟在班长后面。
我知道这一我知道这一走走意味着(意味着(),但我还是热),但我还是热血沸腾,紧跟在班长后面。
血沸腾,紧跟在班长后面。
战士们都知道这一战士们都知道这一走走意味着(意味着(),但他),但他们还是热血沸腾,紧跟在班长后面。
们还是热血沸腾,紧跟在班长后面。
我知道这一我知道这一走走还意味着(还意味着(),所以我),所以我热血沸腾,紧跟在班长后面。
热血沸腾,紧跟在班长后面。
战士们都知道这一战士们都知道这一走走还意味着(还意味着(),),所以他们还是热血沸腾,紧跟在班长后面。
所以他们还是热血沸腾,紧跟在班长后面。
引上绝路:
为了不让敌人发现群众和连队为了不让敌人发现群众和连队的主力,班长马宝玉的主力,班长马宝玉斩钉截铁斩钉截铁地说地说了一声了一声“走!
走!
战士们战士们热血沸腾热血沸腾,紧跟在班长后面。
,紧跟在班长后面。
从从_和和_体现了班长态度体现了班长态度_,决定,决定_。
表现了五位壮士。
表现了五位壮士为了为了_,_的决心和的决心和_的精神。
的精神。
斩钉截铁斩钉截铁走走坚定坚定果断果断保护群众和连队主力保护群众和连队主力坚定不移坚定不移不畏牺牲不畏牺牲v1.这时,你认为称他们为这时,你认为称他们为“五壮士五壮士”合合适,还是适,还是“五战士五战士”合适?
合适?
v2.他们是怎么样的五位壮士呢?
他们是怎么样的五位壮士呢?
v顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归如归v带着自己的理解再来读读这段话。
带着自己的理解再来读读这段话。
小结小结在生与死面前,五位战士为了群众和在生与死面前,五位战士为了群众和部队的安全,义无返顾地选择了死亡,表部队的安全,义无返顾地选择了死亡,表现了五位壮士不怕死的英雄气概。
现了五位壮士不怕死的英雄气概。
学习第四部分学习第四部分:
顶峰歼敌顶峰歼敌小组合作交流:
小组合作交流:
看看第看看第4、5自然段中你自然段中你所画的句子,哪个关键的字所画的句子,哪个关键的字词让你感动?
在小组内谈谈词让你感动?
在小组内谈谈你的体
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