文言文断句解题技巧.2pptPPT文件格式下载.ppt
- 文档编号:15613188
- 上传时间:2022-11-08
- 格式:PPT
- 页数:27
- 大小:446KB
文言文断句解题技巧.2pptPPT文件格式下载.ppt
《文言文断句解题技巧.2pptPPT文件格式下载.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《文言文断句解题技巧.2pptPPT文件格式下载.ppt(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童谣指杏花村。
杜杜牧绝对想不到,在他之后,会有许许多多形形牧绝对想不到,在他之后,会有许许多多形形色色而妙趣横生的色色而妙趣横生的清明清明出现!
出现!
传说,在传说,在10781078年清明这天,大文豪苏轼登云龙年清明这天,大文豪苏轼登云龙山放鹤亭拜见张山人,吟诵了这首诗。
恰巧张山山放鹤亭拜见张山人,吟诵了这首诗。
恰巧张山人兴致很高,知苏轼才华横溢,便有意一试,要人兴致很高,知苏轼才华横溢,便有意一试,要求苏轼将该诗变其形,而不失其意。
苏轼欣然答求苏轼将该诗变其形,而不失其意。
苏轼欣然答应,脱口而出:
应,脱口而出:
“清明时节雨,纷纷路上行人,欲断魂。
清明时节雨,纷纷路上行人,欲断魂。
借问酒家何处?
有牧童,遥指杏花村。
”仅变几处标点,竟成了一首绝妙小令。
仅变几处标点,竟成了一首绝妙小令。
析析考考点点(广广广广东东东东卷卷卷卷)断句题断句题是广东卷考查文言文的传统语文高考方是广东卷考查文言文的传统语文高考方式之一,也是我们大家学习文言文的基本功见式之一,也是我们大家学习文言文的基本功见证之一。
明辨句读,要综合运用古汉语字词句证之一。
明辨句读,要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识,因而断句能力及古代历史文化等方面的常识,因而断句能力高低,成了阅读文言高低,成了阅读文言文能力高低的一个重要标文能力高低的一个重要标志。
志。
古人之所以重视断句,是因为断句正确与古人之所以重视断句,是因为断句正确与否,直接影响对文意的理解,断句失误,必然否,直接影响对文意的理解,断句失误,必然误解古文原意误解古文原意。
11、初步探讨并总结出一些文言文断句简易、初步探讨并总结出一些文言文断句简易方法;
方法;
22、藉此来、藉此来提升高考文言文断句乃至翻译技提升高考文言文断句乃至翻译技能。
能。
目目标标断句的基础或前提在于:
断句的基础或前提在于:
领会全篇的文意,因此断句前先要读领会全篇的文意,因此断句前先要读几遍原文,力求对原文内容有个大致的几遍原文,力求对原文内容有个大致的了解,了解,凭语感将能断开的先断开凭语感将能断开的先断开,逐步,逐步缩小范围,然后缩小范围,然后再集中分析难断的句子再集中分析难断的句子。
自然,自然,语感语感对断句有很大的帮助,但对断句有很大的帮助,但除此之外,还可以借助一定除此之外,还可以借助一定的方法和技的方法和技巧来帮助断句巧来帮助断句。
探究探究一:
下列语段断句有什么特点一:
下列语段断句有什么特点9.
(1)用“/”给文言文阅读材料中加波浪线的句子断句。
(4分)(09广一模)然天下之境然天下之境/涉而即涉而即得得/得得而辄尽者而辄尽者/始焉始焉欣欣欣欣/继焉继焉索索索索/欲求余味欲求余味/而而了不可了不可得得/而而得得之甚艰之甚艰/且且得得半而止半而止者者/转使人有无穷之思转使人有无穷之思也也/呜呼呜呼/岂岂独寻山独寻山也也哉哉44分。
分。
每错、漏每错、漏22个断句处扣个断句处扣11分分,扣完为止。
若,扣完为止。
若断为断为“然天下之境涉而即得然天下之境涉而即得”“”“欲求余味而了不可欲求余味而了不可得得”亦可。
亦可。
方法一、借助虚词位置断句。
句首句首夫夫其其惟惟盖盖凡凡窃窃请请敬敬岂岂句尾句尾也也矣矣耳耳乎乎之之哉哉焉焉耶耶欤欤分句中分句中以以之之于于为为而而则则乃乃分句首分句首故故以以而而则则但但遂遂君子之爱若人也推及于其屋之乌君子之爱若人也推及于其屋之乌而况于圣人之弟乎哉然则祀者为舜而况于圣人之弟乎哉然则祀者为舜非为象也不然古之桀骜者岂少哉非为象也不然古之桀骜者岂少哉天天之之道道其其犹犹张张弓弓与与高高者者抑抑之下之下者者举举之之有有馀馀者者损损之之不不足足者者补补之之天天之之道道损损有有馀馀而而补补不不足足人人之之道道则则不不然然损损不不足足以以奉奉有有馀馀孰孰能能有有馀馀以以奉奉天天下下唯唯有有道道者者是是以以圣圣人人为为而而不不恃恃功功成成而而不不处。
处。
(老子老子七十七章七十七章)(09北京卷)吾吾欲欲发发兵兵/使使公公及及桓桓楚楚将将/是是时时桓桓楚楚亡亡在在泽泽中中梁梁曰曰桓桓楚楚亡亡人人莫莫知知其其处处独独籍籍知知之之耳耳(项羽本纪项羽本纪)探究二:
下列语段断句有什么特点探究二:
下列语段断句有什么特点方法二、借助名词(或代词)、介宾短语方法二、借助名词(或代词)、介宾短语断句。
断句。
文言文中,文言文中,名词名词(或(或代词代词)常作)常作主语、宾主语、宾语语。
主语前与宾语后一般要断开。
介宾短介宾短语语一般在句末。
一般在句末。
1.1.汉汉六六年年正正月月封封功功臣臣良良未未尝尝有有战战斗斗功功高高帝帝曰曰运运筹筹策策帷帷帐帐中中决决胜胜千千里里外外子子房房功功也也自自择择齐齐三三万万户户/张良张良曰曰秦时与臣秦时与臣游游项伯项伯杀杀人人臣臣活活之之今事有急今事有急故幸来故幸来告告良良沛公沛公曰曰孰与君少长孰与君少长良良曰曰长于臣长于臣沛公沛公曰曰君为我君为我呼入呼入吾得兄吾得兄事事之之张良张良出出要要项伯项伯探究三:
下列语段断句有什么特点探究三:
下列语段断句有什么特点方法三、借助动词方法三、借助动词,特别是表说话的动词断句。
特别是表说话的动词断句。
在文言文中,可借助在文言文中,可借助动词,动词,特别是特别是“曰曰”“”“云云”“”“言言”“”“谓谓”等表说话的动词等表说话的动词作为标志进行断句。
作为标志进行断句。
文言句式中,主谓结构居多,但主语文言句式中,主谓结构居多,但主语常省略,关键是抓住常省略,关键是抓住动词动词,以动词为中心以动词为中心,找前后结构关系,找前后结构关系,确定主干确定主干,从而断开句,从而断开句子。
子。
上上(刘刘邦邦)尝尝从从容容与与信信(韩韩信信)言言诸诸将将能能不不各各有有差差上上问问曰曰如如我我能能将将几几何何信信曰曰陛陛下下不不过过能能将将十十万万上上曰曰于于君君何何如如曰曰如如臣臣多多多多益益善善耳耳上上笑笑曰曰多多多多益益善善何何为为为为我我禽禽信信曰曰陛陛下下不不能能将将兵兵而而善善将将将将此乃信之所以为陛下禽也此乃信之所以为陛下禽也/诸葛亮之次渭滨关中震动魏明帝深诸葛亮之次渭滨关中震动魏明帝深惧晋宣王战乃遣辛毗为军师惧晋宣王战乃遣辛毗为军师/天天之之道道其其犹犹张张弓弓与与高高者者抑抑之下之下者者举举之之有有馀馀者者损损之之不不足足者者补补之之天天之之道道损损有有馀馀而而补补不不足足人人之之道道则则不不然然损损不不足足以以奉奉有有馀馀孰孰能能有有馀馀以以奉奉天天下下唯唯有有道道者者是是以以圣圣人人为为而而不不恃恃功功成成而而不不处。
(老子老子七十七章七十七章)探究四:
下列语段断句有什么特点探究四:
下列语段断句有什么特点方法四:
借助句式断句方法四:
借助句式断句北海若曰以道观之物无贵贱以物观之北海若曰以道观之物无贵贱以物观之自贵而相贱以俗观之贵贱不在己以差自贵而相贱以俗观之贵贱不在己以差观之因其所大而大之则万物莫不大因观之因其所大而大之则万物莫不大因其所小而小之则万物莫不小其所小而小之则万物莫不小海神说:
海神说:
“从大道来观察,万物没有贵贱之分。
从万物从大道来观察,万物没有贵贱之分。
从万物自身角度观察,物各自以为贵,而相互以对方为贱。
以自身角度观察,物各自以为贵,而相互以对方为贱。
以世俗通行观念观察,物之贵贱决定于外而不在自身。
从世俗通行观念观察,物之贵贱决定于外而不在自身。
从物的差别性观察,如果循其所具大的方面把它视为大,物的差别性观察,如果循其所具大的方面把它视为大,则万物莫不是大;
如果循其所具小的方面把它视为小,则万物莫不是大;
如果循其所具小的方面把它视为小,则万物无不是小则万物无不是小。
“子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益矣友便辟友善柔友便佞损矣矣友便辟友善柔友便佞损矣子曰:
子曰:
“益者三友,损者三友,友直,友谅,益者三友,损者三友,友直,友谅,友多闻,益友多闻,益矣;
友便辟,友善柔,友便佞,矣;
友便辟,友善柔,友便佞,损矣。
损矣。
”【译文译文】孔子说:
孔子说:
“有益的朋友有三种,有害的朋有益的朋友有三种,有害的朋友也有三种。
与正直的人交朋友,与守信的人友也有三种。
与正直的人交朋友,与守信的人交朋交朋友,与见多识广的人交朋友,是有益的。
与谄媚逢迎友,与见多识广的人交朋友,是有益的。
与谄媚逢迎的人交朋友,与两面三刀的人交朋友,与花言巧语的的人交朋友,与两面三刀的人交朋友,与花言巧语的人交朋友,是有害的。
人交朋友,是有害的。
”探究四:
下列语段断句有什么特点秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。
喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。
秦王坐章台见秦王坐章台见相如相如/相如相如奉璧奏奉璧奏秦王秦王/秦王秦王大喜大喜/传以示美人及传以示美人及左右左右/左右左右皆皆呼万岁。
呼万岁。
顶真顶真方法五:
借助修辞断句方法五:
借助修辞断句排比、对偶、对称排比、对偶、对称是文言文常见的是文言文常见的修辞方法,句式整齐,修辞方法,句式整齐,四六句四六句较多,这可较多,这可供我们断句时参考。
供我们断句时参考。
“顶真顶真”是文言文中常见的形式,句是文言文中常见的形式,句子前后相承,按顶真句式来考虑句读,又子前后相承,按顶真句式来考虑句读,又为我们断句提供了方便。
为我们断句提供了方便。
刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣后可复者也则事寡败矣刻削之刻削之道道/鼻鼻莫如大莫如大/目目莫如小莫如小/鼻鼻大大可可小小/小小不可大不可大也也/目目小可小可大大/大大不可小不可小也也/举举事事亦亦然然/为其后可复者为其后可复者也也/则则事事寡败寡败矣矣。
文文言言文文断断句句的的常常见见方方法法最简单、最有效:
语感断句最简单、最有效:
语感断句一、借助一、借助虚词虚词断句。
二、借助二、借助名词(或代词)、介名词(或代词)、介宾短语宾短语断句。
三、借助三、借助动词动词,特别是特别是表说话的表说话的动词动词断句。
四、借助四、借助句式句式断句。
五、借助五、借助修辞修辞断句。
湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意主曰宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘宋公威容德器群臣莫及帝曰方且图之后弘被引见帝令主坐屏风后因
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文言文 断句 解题 技巧 ppt
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)