幼儿园教师全套美术培训PPT格式课件下载.pptx
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中世纪:
J文艺复兴:
嘴上是神,心里是人。
文艺复兴:
J印象派:
画光。
印象派:
J后印象派:
想怎么画怎么画后印象派:
想怎么画怎么画现代主义开始。
现代主义开始。
J“野兽派野兽派”马蒂斯:
要色!
马蒂斯:
J“立体主义立体主义”毕加索:
摊开画!
毕加索:
J“表现主义表现主义”蒙克:
扭曲!
蒙克:
J“抽象主义抽象主义”康定斯基:
画几何!
康定斯基:
J“波普艺术波普艺术”安迪沃霍尔:
印刷!
安迪沃霍尔:
J“达达主义达达主义”杜尚:
艺术就是生活!
杜尚:
进入当代艺术。
文艺复兴三杰J莱昂纳多达芬奇J拉斐尔.桑蒂J米开朗基罗迪洛多维科列奥纳多达芬奇作品拉斐尔西斯廷圣母雅典学院米开朗基罗大卫最后的审判创世纪19世纪后期,一次重大风格的改变再次来临:
印象派出现了出去画,要有光!
要怒放的色彩!
于是就出现了莫奈的睡莲干草垛日出印象到了印象派后期,又出现了一个小帮派叫“后印象派”印象派画的是客观的风景,那么后印象派就开始画主观的风景了,颜色里面开始带有情绪了。
所以梵高画成这样:
后印象派其他两位也是响当当的人物塞尚和高更从后印象派开始,艺术家们进入了“想怎么画就怎么画”的阶段这就是“现代主义”的意思。
马蒂斯“野兽派”“表现主义”“抽象主义”蒙克康定斯基一面能看到人脸的各个角度,这种把人摊开画的绝技,就叫做“立体主义”。
表现战争那种支离破碎再好不过了!
格尔尼卡毕加索杰克逊波洛克,秋韵(局部),1950自由奔放的滴洒画自由奔放的滴洒画行动派绘画行动派绘画“波普艺术”伊夫克莱因安迪沃霍尔达维特拿破仑穿越阿尔卑斯山列宾意外归来马奈吹笛子的少年杜尚-下楼梯的裸女达利记忆的永恒色彩的基色彩的基础知识础知识三原色三原色间色间色复色复色色彩三要素色彩三要素色环色环邻近色邻近色同类色同类色对比色对比色色彩色彩分为有彩色和无彩色无彩色:
黑无彩色:
黑白白白白灰灰灰灰有彩色:
有彩色:
红红黄黄黄黄蓝蓝等等等等三原色三原色从定义上讲,三原色是能够按照一些数量规定合成其他任何一种颜色的基色。
绘画色彩的三原色是红、黄、蓝三种颜色。
光的三原色是红、绿、蓝。
间色间间色色=原色原色+原色原色紫紫色色=红红+蓝蓝绿绿色色=黄黄+蓝蓝橙橙色色=黄黄+红红复色复色=原色+间色黄黄+橙橙=黄橙黄橙红红+橙橙=红橙红橙红红+紫紫=红紫红紫蓝蓝+紫紫=蓝紫蓝紫蓝蓝+绿绿=蓝绿蓝绿黄黄+绿绿=黄绿黄绿色环原色:
原色:
二次色:
三次色:
12色相环色相环红红黄黄蓝蓝橙橙绿绿紫紫红橙红橙黄橙黄橙黄绿黄绿蓝绿蓝绿蓝紫蓝紫红紫红紫色相环是由原色,二次色和三次色组合而成。
色相环是由原色,二次色和三次色组合而成。
色相环中的三原色是红、黄、蓝,在环中形成色相环中的三原色是红、黄、蓝,在环中形成一个等边三角形。
一个等边三角形。
红橙,黄橙,黄绿,蓝绿,蓝紫和红紫六色为红橙,黄橙,黄绿,蓝绿,蓝紫和红紫六色为三次色,三次色是由原色和二次色混合而成。
三次色,三次色是由原色和二次色混合而成。
二次色是橙、绿、紫,处在三原色之间,形成二次色是橙、绿、紫,处在三原色之间,形成另一个三角形。
另一个三角形。
11.邻近色邻近色(50)色环上相邻的色彩我们称之为邻近色。
邻近色的对比度较低,协调性高。
蓝+绿红+紫2.同色系同色系属于相同色系的不同明度的颜色属于相同色系的不同明度的颜色在某一纯度中逐渐加入白色,色彩会越来越在某一纯度中逐渐加入白色,色彩会越来越亮;
而逐渐加入黑色,亮;
而逐渐加入黑色,色彩色彩会越来越暗,这些色会越来越暗,这些色彩都属于同一彩都属于同一色系色系l指由同色系的不同深浅、明暗的颜色相配。
l同色系搭配显得柔和、文雅,内敛,而又有韵律。
3.对比色对比色(120)呈现色相上明显差异对比的色,大跨度色対比,红绿、蓝橙、黄紫为对比色。
蓝色蓝色红色红色黄色红色红色蓝色蓝色4.互补色互补色从从12色环中任何颜色所直接对立的颜色色环中任何颜色所直接对立的颜色,红黄蓝,红加黄是橙,缺少蓝色/黄加蓝是绿色,缺少红色/红加蓝是紫色,缺少黄色/这就是互相补充的意思,也是为什么他们之间关系时最强烈的对比关系如如红红色与绿色、色与绿色、黄色黄色与紫色、蓝色与橙色。
与紫色、蓝色与橙色。
应用中适合做板墙及模特应用中适合做板墙及模特互补色蓝色黄色红色红色绿色紫色橙色补色搭配法补色搭配法红红-绿,黄绿,黄-紫,蓝紫,蓝-橙等橙等,有很有很强的视觉冲击力强的视觉冲击力。
显得活泼开朗显得活泼开朗,个性张扬,个性张扬;
色彩的冷暖又称色性,实际上是由于人对色彩的心理作用造成的,蓝色、紫色等色彩容易让人联想到天空、大海、冰山等,带给人的感觉是冷的。
我们称之为冷色。
而红、橙、黄容易让人联想到火焰、太阳、火山等给人的感觉是暖的,我们称之为暖色。
除此之外对色彩冷暖的理解还应该注意两点:
1.色彩的冷暖是相对的,没有绝对的冷暖。
2.冷暖可以看做是色彩性质的概括性分类,就是把众多色彩用冷暖来区分的一种方法,黑和白是相对立的,美和丑是相对立的,那么冷色和暖色也是相对立的。
在微妙的色彩变化中,色彩的色相我们很难把握,这时候用冷暖来区分就好多了。
色彩的的冷冷暖暖冷色调冷色调暖色调幼儿作品J艺术感知要点:
1.幼儿可感知的对象-自然和生活中美的事物;
2.艺术作品J观察与发现美是表现美的基础通过观察事物美的元素发现是物美的原理。
平面的立体的都是重要组成部分,主包括色彩明暗、形状和空间。
J表现美和创造美手指力量:
涂鸦、乱撕、乱涂、乱剪(婴幼儿时期鼓励双手操作)正确率:
书空(导入环节先演练,看材料听我说)分解口令、简化口令律动认知色彩(去掉黑白灰)小班3、6色中班9、12色大班15、18色孩子可以把画作涂上自己喜欢的颜色,但是认知要清楚,在认知清楚点基础上进行创作想象幼儿园可实施的多样画种线描刮画油画棒水粉画拓印画吹画滴洒画合印画粘贴画彩墨画扎染画水墨画撒盐画1分割法2主题装饰画如何装裱幼儿作品分割割法法横向分割竖向分割十字分割中心发散式分割部分轮廓分割法整理轮廓分割法围圈分割法不规则分割法立体体法法主题装装饰饰法法内容分批人物主题风景主题按技法主题颜色主题三分画三分画七分裱七分裱孩子们画的越少我们就要做的越多
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