山水田园诗高三总复习PPT推荐.ppt
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二、常见意象与意境:
常见意象与意境:
1炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕(表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情)意境特点:
清新优美、宁静和谐、富有生清新优美、宁静和谐、富有生活气息。
活气息。
2.野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟五柳五柳、幽人幽人、樵夫、寺僧、道人樵夫、寺僧、道人、(表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀)意境特点:
远离尘俗,清幽静谧、清冷荒僻远离尘俗,清幽静谧、清冷荒僻.三、表达的思想情感表达的思想情感1.表达对大自然的喜爱表达对大自然的喜爱2.表达对官场仕途的厌倦,对现实的不满甚至表达对官场仕途的厌倦,对现实的不满甚至愤怒愤怒3.表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往爱、向往4.出世与入世矛盾心理的折射出世与入世矛盾心理的折射5.对生活、人生哲理的感悟对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托禅意的寄托四、常用写景技巧四、常用写景技巧
(一)描写:
(一)描写:
1.听觉角度听觉角度:
动静结合动静结合以动衬静以动衬静或以静衬动或以静衬动2.视觉角度视觉角度:
绘形、绘色绘形、绘色角度变化角度变化上下、俯仰、高低、上下、俯仰、高低、远近远近3.细致程度:
细致程度:
工笔(细节)工笔(细节)白描白描4、其它:
虚实结合、正衬反衬、其它:
虚实结合、正衬反衬
(二)抒情:
山水田园诗属于写景诗的范
(二)抒情:
山水田园诗属于写景诗的范畴,这类诗歌的主要特点就是畴,这类诗歌的主要特点就是“一切景语一切景语皆情语皆情语”,亦即作者笔下的山水自然景物,亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情愫,或者借景抒情,都融入了作者的主观情愫,或者借景抒情,或者情景交融。
或者情景交融。
1、直接抒情直接抒情(直抒胸臆)(直抒胸臆)直接对有关人直接对有关人物和事件表明爱憎态度的抒情方式,也叫物和事件表明爱憎态度的抒情方式,也叫直抒胸臆。
直抒胸臆。
陈子昂陈子昂登幽州台歌登幽州台歌“前不见古人,后前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
不见来者。
”诗人以慷慨悲凉的基调,把自己因怀才不诗人以慷慨悲凉的基调,把自己因怀才不遇而生出的一腔愤懑、抑郁之情通过诗句遇而生出的一腔愤懑、抑郁之情通过诗句喷泻而出,直接表达了自己的感情。
喷泻而出,直接表达了自己的感情。
2、间接抒情,多为借景抒情(情景交融、间接抒情,多为借景抒情(情景交融、寓情于景):
诗人把自身所要抒发的感情寓情于景):
诗人把自身所要抒发的感情,寄寓在景物中,通过描写景物予以抒发,寄寓在景物中,通过描写景物予以抒发,这种抒情方式叫借景抒情。
一般情况下,这种抒情方式叫借景抒情。
一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。
景衬哀情或哀景写乐情的写法。
(三)修辞:
在古代诗歌中,比喻、拟人,借代、对偶、在古代诗歌中,比喻、拟人,借代、对偶、对比等都是常见的修辞手法,要善于发现修对比等都是常见的修辞手法,要善于发现修辞手法,并分析作用。
辞手法,并分析作用。
五、鉴赏方法及解题思路:
1把握意象:
把握意象:
找准、找全典型意象;
观察物象的组合方式(上下、远近、高低、观察物象的组合方式(上下、远近、高低、里外、俯仰等);
里外、俯仰等);
体会画面的色彩,感受画面的色调;
注意画面的动态、静态;
2.分析意境:
分析意境:
结合意象特点展开联想与想象,描摹诗歌图结合意象特点展开联想与想象,描摹诗歌图景。
景。
概括景象(意境)特点。
3.体会情感:
结合意境特点剖析作者思想情感。
体会情感:
一切景语皆情语。
4.鉴赏手法:
注意从描写、抒情、修辞等角度鉴赏手法:
注意从描写、抒情、修辞等角度考虑,并结合诗作分析。
考虑,并结合诗作分析。
5.品味语言:
山水田园诗的语言风格多为质朴品味语言:
山水田园诗的语言风格多为质朴自然、清新洗练、清幽淡雅的。
自然、清新洗练、清幽淡雅的。
习题习题1书湖阴先生壁二首(选一)书湖阴先生壁二首(选一)王安石王安石茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。
茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
送青来。
【注注】排闼:
闯进门来。
闼,小门。
排闼:
(1)“两山排闼送青来两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法?
一句使用了什么修辞手法?
这样写有什么好处?
结合全诗表达了作者怎样的情感?
答:
拟人。
写开门见答:
写开门见“山山”,“两山两山”似迫不及待地把似迫不及待地把苍翠的山色苍翠的山色“送送”进门来。
化静为动,化无情为有情,进门来。
化静为动,化无情为有情,赋予山以灵性,生动地写出了田园风光的盎然生机。
写赋予山以灵性,生动地写出了田园风光的盎然生机。
写出了诗人身处其间的愉悦,表现了诗人对这种美好的田出了诗人身处其间的愉悦,表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。
园生活的喜爱之情。
习题习题2兰溪棹歌兰溪棹歌戴叔伦戴叔伦凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
(1)诗的第一句从什么角度写,第二句从什么角度写)诗的第一句从什么角度写,第二句从什么角度写,这两句诗勾勒出一个怎样的境界?
,这两句诗勾勒出一个怎样的境界?
仰视,俯视:
勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山仰视,俯视:
勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色,朦胧飘渺,使人如同坠入仙境。
色,朦胧飘渺,使人如同坠入仙境。
(2)试分析这首诗中试分析这首诗中“动静结合动静结合”的手法。
的手法。
诗中前两句写了山水的明丽动人和月色的清爽皎沽,是诗中前两句写了山水的明丽动人和月色的清爽皎沽,是静景;
后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮,是静景;
后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮,是动景。
全诗动静结合,写出了兰溪山水的美好和蓬勃生动景。
全诗动静结合,写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。
机。
习题习题3幽居初夏幽居初夏陆游陆游湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。
湖山胜处放翁家,槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋,木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽,睡来谁共午瓯茶。
(1)诗人写景是从哪几方面突出表现一个)诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽幽”字字的?
试作简要分析。
的?
以静景写以静景写“幽幽”(“湖山胜处湖山胜处”“槐柳阴槐柳阴”“野径野径斜斜”“水满水满”“草深草深”等意象写出环境之幽静、初夏等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美)景色之幽美)以动景衬以动景衬“幽幽”(“下鹭下鹭”“鸣蛙鸣蛙”)
(2)这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?
)这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?
前六句借前六句借“幽居初夏幽居初夏”之景,抒发了怡然自得之景,抒发了怡然自得之乐(闲适之情)之乐(闲适之情)尾联尾联“叹息叹息”,往日旧交零落殆,往日旧交零落殆尽,顿感寂寞惆怅尽,顿感寂寞惆怅
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