北京市朝阳区高三第一学期期末语文试卷讲析PPT课件下载推荐.ppt
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分。
卢沟桥为什么名气太盛?
它的名气体卢沟桥为什么名气太盛?
它的名气体现在哪些方面?
请分别概括。
现在哪些方面?
(77分)分)为什么有名?
为什么有名?
名气体现在哪?
陈述与卢沟桥有关的具体现实内容陈述与卢沟桥有关的具体现实内容概括概括卢沟桥抽象的卢沟桥抽象的意义、精神意义、精神“名气太盛名气太盛”的原因:
的原因:
l卢沟桥是燕蓟地区沿太行山脉通向华北大平卢沟桥是燕蓟地区沿太行山脉通向华北大平原的原的要津要津,是扼守京城,是扼守京城的的关口关口和进京出京的和进京出京的必经之路必经之路(11分);
分);
(三者必居其一)(三者必居其一)l卢沟晓月卢沟晓月是是“燕京八景燕京八景”之一之一,美景中有无,美景中有无数耐人寻味的故事被文人墨客题咏摹画(数耐人寻味的故事被文人墨客题咏摹画(11分)分);
(二者必居其一)(二者必居其一)l19371937年年77月月77日卢沟桥响起了日卢沟桥响起了抗日战争抗日战争的枪声的枪声(11分)。
分)。
(必须提及卢沟桥事变或抗日战争)(必须提及卢沟桥事变或抗日战争)l所以它所以它“名气太盛名气太盛”。
具体陈述与卢沟桥有关的现实内容具体陈述与卢沟桥有关的现实内容名气的体现名气的体现:
是重要的历史地理位置是重要的历史地理位置(11分)分)(地理位置险要,地理位置意义特殊)(地理位置险要,地理位置意义特殊)是著名的美景是著名的美景(11分)分)(充满诗情画意的地方,风景很优美)(充满诗情画意的地方,风景很优美)是抗日战争这一重大历史事件的标志是抗日战争这一重大历史事件的标志(11分)分)(是抗日战争的见证,有着特殊的历史意义)(是抗日战争的见证,有着特殊的历史意义)是中华民族抗日精神的象征是中华民族抗日精神的象征(11分)。
(无数中华儿女在此抛洒热血,捍卫民族的尊严,(无数中华儿女在此抛洒热血,捍卫民族的尊严,让我们思考活着的意义,明白生命的价值等)让我们思考活着的意义,明白生命的价值等)概括提炼与卢沟桥有关内容的概括提炼与卢沟桥有关内容的抽象意义抽象意义2020文中画线的句子:
文中画线的句子:
“我要活着我要活着!
”这句话这句话表达了怎样的表达了怎样的内涵内涵?
(?
(44分)分)u内容内容(表层含义)表层含义)情感、主旨(深层)情感、主旨(深层)23文章第文章第段中作者感叹说:
段中作者感叹说:
“我拥有了我拥有了一把椅子和一角桌子!
一把椅子和一角桌子!
”结合文意来看,这结合文意来看,这一感叹有哪些含意?
(一感叹有哪些含意?
(5分)分)理理解解特特殊殊句句子子的的含含义义有一种两层的用来取书的梯子,能坐在梯子上的有一种两层的用来取书的梯子,能坐在梯子上的是佼佼者了。
一个小男孩,脖子上挂着家门的钥匙。
是佼佼者了。
左手握一瓶打开的矿泉水,右手捧着一本翻开的书。
坐在坐在“高岗高岗”上,喝口水,看看书,这孩子是这个上,喝口水,看看书,这孩子是这个书店里书店里“头等舱头等舱”的的享受者享受者了。
了。
书店一楼靠窗处和地下一层都有一行小方桌,桌书店一楼靠窗处和地下一层都有一行小方桌,桌上有一个小台灯,桌旁可以坐两个人。
上有一个小台灯,桌旁可以坐两个人。
比起书架间比起书架间的的“书人雕像书人雕像”,这两行桌旁坐的都是神仙了,这两行桌旁坐的都是神仙了。
我。
我累极的时候偶见有一空座累极的时候偶见有一空座,简直不敢相信简直不敢相信自己的眼自己的眼睛睛怎么会有这样的好运呢怎么会有这样的好运呢?
我真?
我真要当一把神仙要当一把神仙了了。
想想吧,我拥有了一把椅子和一角桌子!
。
表层意思(内容):
累极的时候能够有一把椅子一角桌子,累极的时候能够有一把椅子一角桌子,我是幸运的。
我是幸运的。
与那些阅读条件一般的读者相比,我能与那些阅读条件一般的读者相比,我能有一把椅子和一角桌子,可算有一把椅子和一角桌子,可算“神仙神仙”了。
深层含义(主旨):
三联书店的读书氛围感染了我,使我享三联书店的读书氛围感染了我,使我享有精神上的优雅与优越。
有精神上的优雅与优越。
回归语境回归语境有有多少人从此开始辗转流徙,有多少人将血泪抛多少人从此开始辗转流徙,有多少人将血泪抛洒在此,有多少悲壮残酷的故事发生,都只能去洒在此,有多少悲壮残酷的故事发生,都只能去想像了。
时间只给我们留下一个民族如何呐喊、想像了。
时间只给我们留下一个民族如何呐喊、如何为生存而反抗的思考。
当我站在宛平城抗日如何为生存而反抗的思考。
当我站在宛平城抗日战争纪念馆里,面对那一幅幅无声诉说的照片时,战争纪念馆里,面对那一幅幅无声诉说的照片时,我深深地被前人脸上那深切的渴望所震撼了,那我深深地被前人脸上那深切的渴望所震撼了,那是无声的呐喊:
是无声的呐喊:
我要活着!
所有关于人生的意义在这呐喊中得到了永恒的诠所有关于人生的意义在这呐喊中得到了永恒的诠释。
释。
生命是那么偶然地降临于你我头上,让我们感激生命是那么偶然地降临于你我头上,让我们感激之下无言以对,惟有备加爱护而已。
活着就要以之下无言以对,惟有备加爱护而已。
活着就要以自己的方式活着,就要高高地昂起头颅!
自己的方式活着,就要高高地昂起头颅!
生命生命是那么偶然地降临于你我头上,是那么偶然地降临于你我头上,让我们感激让我们感激之下无言以对,惟有之下无言以对,惟有备加爱护备加爱护而已。
而已。
活着就要以活着就要以自己的方式活着,就要高高地昂起头颅!
想像了。
时间只给我们留下想像了。
时间只给我们留下一个民族一个民族如何呐喊、如何呐喊、如何如何为生存而反抗为生存而反抗的思考。
当我站在宛平城抗日的思考。
当我站在宛平城抗日战争纪念馆里,面对那一幅幅无声诉说的照片时,战争纪念馆里,面对那一幅幅无声诉说的照片时,对生命的渴望对生命的渴望为民族生存而为民族生存而反抗的精神反抗的精神捍卫生命的尊严捍卫生命的尊严2020文中画线的句子:
(44分)分)u内容内容(表层含义)表层含义)表达了表达了对生命对生命(生存)(生存)的渴望、珍爱的渴望、珍爱;
为为维护民族尊严维护民族尊严而而反抗的精神反抗的精神(对(对“民族民族尊严尊严”“”“生命尊严生命尊严”“”“尊严尊严”的捍卫)。
的捍卫)。
情感、主旨(深层)情感、主旨(深层)“作用题作用题”答题要点包括:
答题要点包括:
内容、结构、写作手法、情感主旨内容、结构、写作手法、情感主旨注意事项:
注意事项:
n审清题目要求!
审清题目要求!
n概括要点全,不在某一点上分析过细概括要点全,不在某一点上分析过细n答题有条理答题有条理122121本文本文最后两段最后两段描写描写宛平城宛平城有何用意有何用意?
请?
请联系全文联系全文简要分析。
简要分析。
(66分)分)倒数第二段:
倒数第二段:
宛平城太小,当地人称作宛平城太小,当地人称作“斗城斗城”。
没有大街小巷,没。
没有大街小巷,没有有钟楼鼓楼,没有集市广楼鼓楼,没有集市广场。
站在唯一一条街道上。
站在唯一一条街道上东西一望,就看西一望,就看到了到了顺治城治城门和威武城和威武城门。
见惯了世事的当地居民,背靠着灰了世事的当地居民,背靠着灰砖墙,在下午的阳光里在下午的阳光里闲散地坐着,眯着眼睛看我散地坐着,眯着眼睛看我们走走过。
宛平就。
宛平就这么大。
么大。
这么偏僻的地方本来就不会吸引多少人前来么偏僻的地方本来就不会吸引多少人前来盘桓,也就不需要一座桓,也就不需要一座宏宏伟的城池。
明人要的城池。
明人要费事地在此建个小宛平,事地在此建个小宛平,仅仅为了守住前面了守住前面这座座桥而已。
内容:
写写宛平城的特点宛平城的特点:
小小不繁华,地处偏僻不繁华,地处偏僻为守为守护卢沟桥而修建护卢沟桥而修建居民生活宁静平淡居民生活宁静平淡(答出其中的任意一答出其中的任意一点即可得点即可得11分分)手法:
手法:
以宛平城的狭小朴素与它在历史上的重要地位以宛平城的狭小朴素与它在历史上的重要地位作对作对比比(11分),以当下宛平城宁静平淡的生活场景与前文抗分),以当下宛平城宁静平淡的生活场景与前文抗日战争的残酷场景作对比(日战争的残酷场景作对比(11分),分),主旨:
主旨:
凸显了凸显了和平和生命的可贵(和平和生命的可贵(11分)分)结构:
结构:
因为宛平城是为守护卢沟桥而建,因为宛平城是为守护卢沟桥而建,引出引出后文卢沟桥后文卢沟桥在地理位置上的特殊意义(有重要的地位)(在地理位置上的特殊意义(有重要的地位)(11分)分)倒数第一段:
倒数第一段:
城中那几十城中那几十户小小的人家,就在平平小小的人家,就在平平淡淡的日子里,静默地守着小城;
小城就站在朔淡淡的日子里,静默地守着小城;
小城就站在朔风和黄沙里,静默地守着静默的和黄沙里,静默地守着静默的桥。
写宛平城静默的守护着卢沟桥写宛平城静默的守护着卢沟桥(11分)分)手法:
以宛平城的静默以宛平城的静默衬托衬托卢沟桥的静默(卢沟桥的静默(11分)分)结构:
“静默静默”照应照应了文章题目,也照应文章的开了文章题目,也照应文章的开头。
(头。
(11分)分)主旨:
表达了表达了捍卫国家独立和民族尊严,永葆和平捍卫国家独立和民族尊严,永葆和平的坚定信念(的坚定信念(11分)分)或或表达了对历史和民族精神的表达了对历史和民族精神的守望(守望(11分)分)或或表现出卢沟桥厚重的文化底蕴和历表现出卢沟桥厚重的文化底蕴和历史内涵(史内涵(11分)分)或或表现出对生命价值的思考,珍爱表现出对生命价值的思考,珍爱生命,珍惜和平生活。
(生命,珍惜和平生活。
(11分)分)2121本文最后两段描写宛平城有何用意?
请联本文最后两段描写宛平城有何用意?
请联系全文简要分析。
(系全文简要分析。
(66分)分)内容:
最后两段描写了宛平城的特点:
小,不最后两段描写了宛平城的特点:
小,不繁华,地处偏僻,繁华,地处偏僻,静默的守护着卢沟桥静默的守护着卢沟桥,居民,居民生活宁静平淡生活宁静平淡(答出任意一点即可得答出任意一点即可得11分分)。
以宛平城的狭小朴素与它在历史上的重以宛平城的狭小朴素与它在历史上的重要地位作对比要地位作对比(11分)分),以当下宛平城宁静平淡,以当下宛平城宁静平淡的生活场景与前文抗日战争的残酷场景作对比的生活场景与前文抗日战争的残酷场景作对比(11分)分),凸显了和平和生命的可贵,凸显了和平和生命的可贵(11分)分);
最后一段照应了题目和开头最后一段照应了题目和开头(11分)分),主旨:
表达了捍卫国家独立和民族尊严,永葆表达了捍卫国家独立和民族尊严,
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