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错错、错、错。
错、错。
春春如如旧旧,人人空空瘦瘦,泪泪痕痕红红邑邑鲛鲛绡绡透透。
桃桃花花落落,闲闲池池阁阁,山山盟盟虽虽在在,锦锦书书难难托托。
莫莫、莫、莫。
莫、莫。
诗界千年靡靡风,诗界千年靡靡风,兵魂销尽国魂空。
兵魂销尽国魂空。
集中什九从军乐,集中什九从军乐,亘古男儿一放翁!
亘古男儿一放翁!
梁启超梁启超读陆放翁集读陆放翁集他的诗歌突出的特他的诗歌突出的特点是点是“多豪丽语,言征多豪丽语,言征伐恢复事伐恢复事”,气势雄浑,气势雄浑,感情奔放,笔意明快;
感情奔放,笔意明快;
他是我国文学史上他是我国文学史上存诗最多的诗人之一存诗最多的诗人之一(现存(现存93009300多首),能多首),能诗能词也能散,才华横诗能词也能散,才华横溢;
溢;
书书愤愤陆游陆游书书愤愤陆陆游游早岁那知世事艰,中原北望气如山。
早岁那知世事艰,中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!
前两联前两联回忆过去,抒写他的抗敌抱负回忆过去,抒写他的抗敌抱负。
“气如山气如山”一语提挈全诗,须一语提挈全诗,须重读重读;
“楼船楼船夜雪夜雪”“铁马秋风铁马秋风”写诗人的向往,要用写诗人的向往,要用炽炽热的感情热的感情读出。
读出。
后两联后两联写现在写现在。
“塞上塞上”两句集中表现两句集中表现了诗人的了诗人的悲愤和无奈悲愤和无奈;
“出师出师”两句是诗人两句是诗人以诸葛亮自况,矢志北伐,死而后已,宜激以诸葛亮自况,矢志北伐,死而后已,宜激昂。
昂。
这首诗的这首诗的基调基调是是悲愤悲愤,然而,然而并并不绝望,不绝望,还有还有豪壮的感情豪壮的感情蕴藉其中。
蕴藉其中。
感情基调把握感情基调把握第二联第二联由由“楼船、夜雪、瓜州渡、铁马、楼船、夜雪、瓜州渡、铁马、秋风、大散关秋风、大散关”六个名词叠加六个名词叠加,展现了一幅声势浩大、勇猛进攻、抗击敌寇、收一幅声势浩大、勇猛进攻、抗击敌寇、收复失地的战斗复失地的战斗场面场面,渲染了渲染了慷慨悲壮的慷慨悲壮的气气氛,为氛,为下面自己屡遭贬谪、壮志难酬做下面自己屡遭贬谪、壮志难酬做铺铺垫垫,体现了体现了诗歌的精炼性和含蓄性。
诗歌的精炼性和含蓄性。
书愤书愤颔联有哪些意象,有何作用?
颔联有哪些意象,有何作用?
第二联第二联由由“楼船、夜雪、瓜州渡、铁马、楼船、夜雪、瓜州渡、铁马、秋风、大散关秋风、大散关”六个名词叠加六个名词叠加,展现了一幅声势浩大、勇猛进攻、抗击敌寇、收一幅声势浩大、勇猛进攻、抗击敌寇、收复失地的战斗复失地的战斗场面场面,渲染了渲染了慷慨悲壮的慷慨悲壮的气气氛,为氛,为下面自己屡遭贬谪、壮志难酬做下面自己屡遭贬谪、壮志难酬做铺铺垫垫,体现了体现了诗歌的精炼性和含蓄性。
1、诗中、诗中“书书”了哪些了哪些“愤愤”?
表?
表达达了诗人怎样的思想感情?
了诗人怎样的思想感情?
2、诗歌运用了哪些表现手法?
、诗歌运用了哪些表现手法?
有有何作用?
何作用?
(请同学们边读边思考以上问题请同学们边读边思考以上问题)作者作者“书书”了哪些了哪些“愤愤”?
表达了作者?
表达了作者怎样的感情?
怎样的感情?
A忧愤国家忧愤国家金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。
金人入侵、国土沦陷、被迫迁都。
B忧愤朝政忧愤朝政求和偏安、打击主战派、政治黑暗。
C忧愤自己忧愤自己年老体衰、功业无成、壮志未酬。
这首诗表达了诗人什么样的思想感情这首诗表达了诗人什么样的思想感情?
v作者借北望中原,回顾了青年时的作者借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活,抒发了自凌云壮志和火热的战斗生活,抒发了自己报国无门、壮志难酬、年华虚掷的满己报国无门、壮志难酬、年华虚掷的满腔激愤,悲怆中透着激昂。
腔激愤,悲怆中透着激昂。
表表现现手手法法?
B、对比手法:
、对比手法:
理想和现实的对比。
诗人早年形象与晚年形象的对比。
A、借古、借古讽今(用典)今(用典):
诗中借对诸葛亮的高度颂扬,实则是诗中借对诸葛亮的高度颂扬,实则是对南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的愤对南宋朝廷苟且偷安、偏安江南的愤恨,颂古在于非今。
恨,颂古在于非今。
v拓展思考:
拓展思考:
请用比较的方法进一请用比较的方法进一步理解步理解书愤书愤和和蜀相蜀相这两首作这两首作品,品,并找出两首诗的异同。
并找出两首诗的异同。
相同点:
1.背景:
背景:
书愤书愤和和蜀相蜀相都作于动乱年代都作于动乱年代。
2.都借用诸葛亮事迹表达情感。
都借用诸葛亮事迹表达情感。
不同点:
1.情感:
情感:
蜀相蜀相是杜甫晚年之作,抒发了对诸葛亮出师未捷是杜甫晚年之作,抒发了对诸葛亮出师未捷身先死的惋惜和不得重用的痛苦;
身先死的惋惜和不得重用的痛苦;
陆游的陆游的书愤书愤则表达则表达了收复失地的壮志,抒发了壮志未酬、功业未成的愤懑。
了收复失地的壮志,抒发了壮志未酬、功业未成的愤懑。
2.写作手法:
写作手法:
蜀相蜀相借乐景抒哀情:
借乐景抒哀情:
“映阶碧草映阶碧草”;
书愤书愤以典明志、以典明志、借古讽今借古讽今+对比手法对比手法(两个对比两个对比)3.作品风格:
作品风格:
杜甫杜甫沉郁顿挫沉郁顿挫(一三两联景仰、二四两联叹惋一三两联景仰、二四两联叹惋)陆游陆游沉郁豪雄沉郁豪雄(以愤为意脉以愤为意脉,,句句是愤,字字是愤。
感,句句是愤,字字是愤。
感情沉郁情沉郁,但二三四句大气磅礴但二三四句大气磅礴,笔力雄浑。
笔力雄浑。
)v“拿剑,拿剑,痛击狂胡三百万。
拿剑,拿剑,痛击狂胡三百万。
”v回望中原,你看见萧萧边关,你听见刁回望中原,你看见萧萧边关,你听见刁斗笳鼓,猛然呐喊。
斗笳鼓,猛然呐喊。
v激愤万千,气势如山,比五千仞摩天之激愤万千,气势如山,比五千仞摩天之岳还高,比三万里入海之河还长远。
岳还高,比三万里入海之河还长远。
v少年时的梦想,壮年时的期盼,都是想少年时的梦想,壮年时的期盼,都是想恢复中原,恢复那几万里河山。
而梦想是你恢复中原,恢复那几万里河山。
而梦想是你的,期盼是你的,所有的正义和悲愤都是你的,期盼是你的,所有的正义和悲愤都是你的,江山却是那个姓赵的,他只想求得半壁的,江山却是那个姓赵的,他只想求得半壁江山的苟安。
于是,你的手,你可以草就军江山的苟安。
于是,你的手,你可以草就军书和锦绣文章的手,你可以抽倚天之剑的手,书和锦绣文章的手,你可以抽倚天之剑的手,你充满正气和愿望的手,此时,攥紧的是一你充满正气和愿望的手,此时,攥紧的是一把喷血的激愤和疼痛。
把喷血的激愤和疼痛。
v狂胡不是你的对手。
你在茫茫夜雪里的狂胡不是你的对手。
你在茫茫夜雪里的楼船猛然一动,就啸气成剑,就剑影刀光,楼船猛然一动,就啸气成剑,就剑影刀光,就杀声震天,就让狂胡伏尸百万,那河山就就杀声震天,就让狂胡伏尸百万,那河山就阳光遍布,那遗民就笑语纷然。
秋风里,你阳光遍布,那遗民就笑语纷然。
秋风里,你铁血强劲的狂飙,就激起万里滚滚烟尘,胡铁血强劲的狂飙,就激起万里滚滚烟尘,胡马望尘而逃。
马望尘而逃。
v你的对手在大宋的朝廷里,他们躲在阳光你的对手在大宋的朝廷里,他们躲在阳光射不去的最潮湿的角落,他们附着那个姓赵的射不去的最潮湿的角落,他们附着那个姓赵的家伙,一遍又一遍地算计你,让你满手的力量家伙,一遍又一遍地算计你,让你满手的力量无法释放,让你的剑抽不出来。
无路请缨,空无法释放,让你的剑抽不出来。
无路请缨,空怀长风;
欲死报国,不见战场。
你只能在那个怀长风;
你只能在那个名叫大宋而其实很软很弱的国度里,把那段长名叫大宋而其实很软很弱的国度里,把那段长城在内心里修筑,巍巍浩荡,坚不可摧。
但岁城在内心里修筑,巍巍浩荡,坚不可摧。
但岁月的侵蚀终是抵挡不了,时光使你的貂裘暗淡月的侵蚀终是抵挡不了,时光使你的貂裘暗淡了光色,使镜中如霜的鬓发更接近秋天。
了光色,使镜中如霜的鬓发更接近秋天。
v于是,在你于是,在你61岁的时候,在你的书房,在岁的时候,在你的书房,在你的窗前,在你纵横万卷诗书之时,你想念三你的窗前,在你纵横万卷诗书之时,你想念三国的诸葛孔明,你想他当年怎样力主北伐,鞠国的诸葛孔明,你想他当年怎样力主北伐,鞠躬尽瘁,死而后已。
你想念躬尽瘁,死而后已。
你想念出师出师一表中的一表中的恳切浩荡之气。
你想,在千年的过往英雄之中,恳切浩荡之气。
你想,在千年的过往英雄之中,试问有几人可与诸葛伯仲之间,那帮主和派嗷试问有几人可与诸葛伯仲之间,那帮主和派嗷嗷不已的群凶自不必说了,而你胸中的百万雄嗷不已的群凶自不必说了,而你胸中的百万雄兵,你那词句铿锵的兵,你那词句铿锵的出师表出师表,又是怎样的,又是怎样的被遗落?
而今又在何方?
被遗落?
v放翁,无可奈何的放翁,无可奈何的你,心事浩淼的你,就你,心事浩淼的你,就归老林泉,而你的这一归老林泉,而你的这一声长叹,却在历史的长声长叹,却在历史的长空里,回荡千年。
空里,回荡千年。
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