0-3岁婴幼儿早期教育[1]优质PPT.ppt
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眼手合作训练:
半岁后的孩子可以坐着玩,半岁后的孩子可以坐着玩,应多让他玩弄物体,同时引导他从不同的角应多让他玩弄物体,同时引导他从不同的角度看、摸物体。
度看、摸物体。
听觉训练听觉训练nn有意给孩子播放有意给孩子播放音乐音乐音乐音乐,是训练孩子听觉,陶,是训练孩子听觉,陶冶孩子感情的有效手段。
冶孩子感情的有效手段。
nn教其教其发音发音发音发音,训练语音听觉,训练语音听觉nn在在不同的方位发音不同的方位发音不同的方位发音不同的方位发音,引其注意,训练方位听,引其注意,训练方位听觉觉nn给给不同音响不同音响不同音响不同音响的玩具或物体玩耍,训练辩别不的玩具或物体玩耍,训练辩别不同声音的能力。
同声音的能力。
nn妈妈和家人妈妈和家人妈妈和家人妈妈和家人可以开始和孩子说话,笑(出声)可以开始和孩子说话,笑(出声)、逗孩子时要让他的脸对着你。
这样既可训、逗孩子时要让他的脸对着你。
这样既可训练练听觉听觉听觉听觉,又训练了,又训练了视觉视觉视觉视觉和和语言功能语言功能语言功能语言功能。
触觉功能训练触觉功能训练nn“皮肤饥饿皮肤饥饿皮肤饥饿皮肤饥饿”:
天生情感上的特殊需求,即天生情感上的特殊需求,即互相接触和蹭磨。
互相接触和蹭磨。
nn11、多多、多多搂抱搂抱搂抱搂抱小宝宝(洗澡时,不同质地的小宝宝(洗澡时,不同质地的皮肤刺激皮肤刺激)nn22、经常给宝宝做婴儿、经常给宝宝做婴儿抚触操抚触操抚触操抚触操nn33、把孩子的、把孩子的手脚解放手脚解放手脚解放手脚解放出来。
让他们去出来。
让他们去抓抓抓抓,去去踢踢踢踢、去、去爬爬爬爬,孩子的手脚和全身在频繁和广,孩子的手脚和全身在频繁和广泛地接触外界事物中泛地接触外界事物中嗅觉和味觉功能训练嗅觉和味觉功能训练nn嗅觉:
嗅觉:
父母可以让婴儿闻闻花香、肥皂等有父母可以让婴儿闻闻花香、肥皂等有气味的东西气味的东西nn味觉:
味觉:
给婴儿尝尝甜、酸、咸及无味的食品给婴儿尝尝甜、酸、咸及无味的食品其他感官训练其他感官训练nn发音训练:
发音训练:
要经常和婴儿讲话,虽然婴儿听要经常和婴儿讲话,虽然婴儿听不懂,但听到父母的讲话声、笑声,婴儿会不懂,但听到父母的讲话声、笑声,婴儿会感到舒适、愉快。
感到舒适、愉快。
nn抓握训练:
抓握训练:
把有柄的玩具塞在婴儿手中,让把有柄的玩具塞在婴儿手中,让婴儿练习抓握婴儿练习抓握nn动作训练:
动作训练:
洗澡后,室温保持洗澡后,室温保持2727,给婴儿,给婴儿做被动操,使婴儿手足运动做被动操,使婴儿手足运动2323分钟,有时分钟,有时也可训练婴儿俯卧,使其抬头,但时间只能也可训练婴儿俯卧,使其抬头,但时间只能在几秒钟之内。
在几秒钟之内。
认知特征认知特征认知特征自我认识人际关系自然观察p自我认识:
对于自己肢体的认识,照镜子游戏对自己的行为有自律和自省的能力p人际关系:
1、模仿能力:
从2周起,就学会模仿妈妈的面部表情2、交往能力:
出生就会的“生理性微笑”,后转变为“社会性微笑”p自然观察:
观察能力,探索精神认知特征生理、认知特征与多元智能发展的多元智能发展认知发展生理发展总的环境提供总的环境提供p06个月:
建立安全与依恋p79个月:
好奇心的初步萌发p1012个月:
探索精神进一步激发多元智能多元智能多元智能:
多元智能:
是由哈佛大学著名发展心理学家霍华德加德纳提出的,他认为,人一出生就具有多种智能,规纳起来至少有8项:
1.音乐智能2.语言智能3.视觉空间智能4.数学-逻辑智能5.肢体运动智能6.内省智能7.自然观察智能8.人际智能数学逻辑智能p数学逻辑智能:
数学逻辑智能:
包括分数、分等、推论、归纳、计算和假设检定等能力。
p游戏:
游戏:
1、球到哪里去了?
帮助宝宝感知空间位置,发展其对物体的认识,对空间的认知能力以及对事物的好奇心等。
2、盖盖子促进宝宝观察能力和精细动作的发展语言智能p语言智能:
语言智能:
指用言语思维、语言表达和欣赏语言深层内涵的能力。
包括理解、运用和书写语言等能力。
p训练:
训练:
1、1-3月:
发声玩具和宝宝玩耍听不同的声音,提高听觉的敏感性。
2、宝宝情绪好时:
不同方向叫其名字,看到你声音逗引宝宝跟踪声音3、悦耳的音乐或儿童歌曲抱着宝宝随歌起舞空间智能空间智能p空间智能:
空间智能:
是指包括色彩、线条、形状、空间以及它们之间关系的敏感性。
1、培养宝宝的观察能力2、教宝宝理解图画或画像,对画面内容能分清主次3、和宝宝说话时,有意识地使用方位词4、涂鸦、玩拼图、拼插积木、看图表、听音定位、捉迷藏、走迷宫游戏音乐智能音乐智能p音乐智能:
音乐智能:
对音高、音调、节奏和地声调的敏感性p训练:
1、播放一两首曲子听熟后再换体会节拍、音调及强弱模仿力和专注力的提升2、旋律优美而清晰配器以钢琴和小提琴为主3、制造各种声音让宝宝感受4、带宝宝到大自然中去倾听肢体运动智能肢体运动智能p肢体运动智能:
肢体运动智能:
是指运用整个身体或身体的一部分解决问题或制造产品的能力。
1、结合洗澡、穿衣服等生活细节进行身体按摩、四肢伸展等运动2、锻炼要全面,注意每一关节、每一块肌肉、每一个部位p游戏游戏:
1、小虫爬:
有条小小虫,爬上你的腿,要咬你肚皮(脚趾、耳朵)2、找玩具:
以玩具逗引宝宝内省智能内省智能p内省智能内省智能:
指一个人知道自己的强项,知道自己需要的能力p训练:
1、给予宝宝探索世界的自由2、使宝宝形成安全型依恋3、宝宝出现危险或破坏性行为时转移注意力p游戏:
照镜子:
用眼睛或手去探索镜中的爸妈和自己自然观察智能自然观察智能自然观察智能自然观察智能:
在自然环境中,对多种植物和动物的一种认识和分类的能力。
1、观察大自然中的一草一木去看、去听、去触摸、去感知2、种植花草和饲养小动物:
和宝宝一起照顾、观察p游戏:
这是谁游戏:
这是谁?
准备成人照片和各种动物的图片,然后进行“听名称找照片”、“人物配对”等游戏人际智能人际智能p人际智能人际智能:
构建和处理人际关系的能力p训练:
1、建立良好的亲子联系探索世界的信任感和自信心2、引导宝宝关注他人情感的变化挂脸谱识表情或画简笔画等3、让宝宝与同龄人充分交往p游戏:
做鬼脸游戏:
做鬼脸宝宝情绪稳定时,与宝宝面对面坐,对其扮鬼脸,如吐舌头、坐眯缝眼、皱鼻子等十种有助于开启智力的玩具p1、响环:
、响环:
3个月大的婴儿就能一手握着“响环”玩,他们开始尝试触觉触觉、感觉感觉、视觉视觉或味觉味觉的作用。
用手摸摸,体会手上感觉如何,用眼睛看看玩具的各种色彩,用口尝尝玩具的味道。
p2、球:
、球:
6个月大的婴儿对能动能动的一切都感兴趣,能滚的彩色球对他们最有吸引力,用手一推球就会向前滚,婴儿还会爬着追逐小球,如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。
十种有助于开启智力的玩具p3、积木:
、积木:
8个月大的婴儿已有了不少的发现,他们已认识玩具、家具等多种用具,他们了解到有些物件是软绵绵的,有些是硬邦邦的,有些有棱有角,有些是圆滚滚的。
面对积木,婴儿会开始运用两只手,他们知道两块积木相碰会发出响声,一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高,而且还可以用积木叠成多种不同的形状。
p4、复台形状盒:
、复台形状盒:
这是用来训练小孩观察物品形状的玩具,通过这种玩具,孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过。
通过玩具让孩子了解生活用品各种不同的形状,而这类玩具对18个月大小的婴幼儿较合适。
十种有助于开启智力的玩具p5、玩沙:
、玩沙:
所有的幼儿都爱玩沙、玩水,而18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞,这时就可以让他们玩沙了。
提供各种小工具,如小铲、小耙、小桶等,让孩子发挥创造能力,把沙堆砌成各种形状。
p6、娃娃:
、娃娃:
两岁大的幼儿已经开始有个性表现了,这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。
到了此时,他们就需要一个娃娃玩具。
如果有了娃娃玩具,特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了,为娃娃洗脸、穿衣、喂食,赞扬或责备娃娃了。
十种有助于开启智力的玩具p7、叠杯:
、叠杯:
对一个两岁大的幼儿来说,叠杯玩具是最变幻无穷的游戏,既可叠成高塔,又可缩成一只单杯,还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。
通过这类游戏,孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见,但却是实际存在的。
p8、图画书:
、图画书:
两岁大的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品,如果能在图画书中找到自己认识的物品,那该是多大的乐趣呵!
当然,父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。
这类画当然是线条简单,色彩鲜明,一眼就能认出是什么来。
十种有助于开启智力的玩具p9、玩具车:
、玩具车:
到了两岁末,幼儿已能基本控制自己身体的各部位,可以驾驶“小车”了,可以开快,开慢,也可以骑“大马”了。
如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具,而自己又能充当运输司机,那可真是其乐无穷了。
p10、拉着走的动物玩具、拉着走的动物玩具:
幼儿拉着会走动的“动物”会让他们着迷,他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量,这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。
0-3岁宝宝适合的游戏p一月:
一月:
视觉视觉:
15cm,黑白,轮廓鲜明的图案听觉听觉:
胎内就已发育,妈妈的声音,悠悠的歌声或旋律触觉:
触觉:
从头部到脚按摩婴儿的运动刺激头部发达,解除紧张情绪出生第二个月视觉:
视觉:
15-30cm吊玩具集中焦点;
听觉:
念童话书,悠悠的歌,手摇玩具触觉:
抓住妈妈的手指头,来回摇晃运动:
伸展胳膊和腿的体操出生第三个月视觉:
用彩色的纸做动物玩具听觉:
音乐欣赏20分钟左右次触觉:
手摇玩具随自己的意志调整自己的身体肢体运动:
肢体运动:
吊玩具抱着伸手抓出生第四个月视觉、听觉:
视觉、听觉:
顶部挂有声玩具往上看触觉:
抚触肚子或皮肤;
抚触不同质地物体肢体运动:
腿部伸展运动认知:
认知:
玩捡东西游戏东西不见了就时完全消失了;
玩捉迷藏再出现的妈妈是魔术师出生第五个月听觉:
小物体放入有盖的瓶子摇晃触觉:
鼻嘴逗痒宝宝皮肤;
抚触不同质地的物体肢体运动:
玩学步车增强大小肌肉发育诱导脑部发达体操:
体操:
让婴儿
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- 关 键 词:
- 婴幼儿 早期教育