微观经济学利润最大化PPT资料.ppt
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能力目标:
激发学生的经济学应用意识,提高学激发学生的经济学应用意识,提高学生运用利润最大化的原理分析、解决生运用利润最大化的原理分析、解决现实经济现象的能力现实经济现象的能力。
44教学重点难点教学重点难点重重点点:
厂商实现利润最大化的均衡条件。
说说课课流流程程难难点点:
运用:
运用利润最大化均衡条件进行经济利润最大化均衡条件进行经济分析分析。
55教学方法手段教学方法手段案案例例分分析析法法激激发发学学生生兴兴趣趣启启发发提提问问法法对对新新知知识识产产生生好好奇奇引引出出新新课课内内容容说说课课流流程程66教学过程教学过程说说课课流流程程设设疑疑引引入入推推理理论论证证运运用用提提高高归归纳纳小小结结拓拓展展延延伸伸77小小股东股东与总裁之争与总裁之争航班的票价是航班的票价是航班的票价是航班的票价是500500500500美元美元美元美元/人,飞机上有人,飞机上有人,飞机上有人,飞机上有200200200200个个个个座位。
座位。
在飞机起飞前在飞机起飞前在飞机起飞前在飞机起飞前10101010分钟还有分钟还有分钟还有分钟还有10101010张机票尚未售出,杰克愿意以张机票尚未售出,杰克愿意以张机票尚未售出,杰克愿意以张机票尚未售出,杰克愿意以300300300300美元美元美元美元的价格购买一张机票,公司总裁爽快地答应了杰的价格购买一张机票,公司总裁爽快地答应了杰的价格购买一张机票,公司总裁爽快地答应了杰的价格购买一张机票,公司总裁爽快地答应了杰克的请求。
克的请求。
联合航空公司的一位小股东比尔认为公司总裁损害了公司联合航空公司的一位小股东比尔认为公司总裁损害了公司联合航空公司的一位小股东比尔认为公司总裁损害了公司联合航空公司的一位小股东比尔认为公司总裁损害了公司利益。
董事会要求公司总裁对此事作出解释。
利益。
vv如果你是公司总裁,你会让如果你是公司总裁,你会让如果你是公司总裁,你会让如果你是公司总裁,你会让他上飞机吗他上飞机吗他上飞机吗他上飞机吗?
教教学学过过程程设设疑疑引入引入88小股东的视角:
小股东的视角:
售出机票的售出机票的利润利润=票价每位乘客的成本票价每位乘客的成本(固定成本固定成本+可变成本可变成本)教教学学过过程程设设疑疑引引入入总裁的视角:
总裁的视角:
售出机票的利润售出机票的利润售出机票的利润售出机票的利润=票价增加这名乘客所增加的票价增加这名乘客所增加的票价增加这名乘客所增加的票价增加这名乘客所增加的成本成本成本成本(可变成本可变成本可变成本可变成本)在董事会上,公司总裁画了在董事会上,公司总裁画了在董事会上,公司总裁画了在董事会上,公司总裁画了一张图一张图一张图一张图,并作了详细,并作了详细,并作了详细,并作了详细的经济学分析。
得到了董事会和比尔的认同。
的经济学分析。
99边际一词来自英文边际一词来自英文边际一词来自英文边际一词来自英文MarginMargin,边缘,增量之意。
边缘,增量之意。
边际收益(边际收益(边际收益(边际收益(marginalrevenuemarginalrevenue)增加一单位产品的销售所引起的总收益的变化量增加一单位产品的销售所引起的总收益的变化量增加一单位产品的销售所引起的总收益的变化量增加一单位产品的销售所引起的总收益的变化量边际成本(边际成本(边际成本(边际成本(marginalcostmarginalcost)增加一单位产品的销售所引起的总成本的变化量增加一单位产品的销售所引起的总成本的变化量增加一单位产品的销售所引起的总成本的变化量增加一单位产品的销售所引起的总成本的变化量边际利润边际利润边际利润边际利润边际利润边际利润边际利润边际利润=边际收益边际收益边际收益边际收益-边际成本边际成本边际成本边际成本增加一单位产品的销售所引起的总利润的变化量。
增加一单位产品的销售所引起的总利润的变化量。
若:
苹果进价若:
苹果进价1111元元元元/斤斤斤斤,售价,售价,售价,售价2222元元元元/斤。
刚卖了斤。
刚卖了10101010斤,随后又卖了斤,随后又卖了斤,随后又卖了斤,随后又卖了一斤一斤一斤一斤,在这一过程中,在这一过程中,在这一过程中,在这一过程中边际收益、边际成本、边际利润各是边际收益、边际成本、边际利润各是边际收益、边际成本、边际利润各是边际收益、边际成本、边际利润各是多少?
多少?
教教学学过过程程推推理理论论证证相关概念相关概念1010P(价格价格)0Q(产量产量)P0MR=P0Q1Q2当产量为当产量为QQ11时时,边际收益边际收益MRMR大于边际成本大于边际成本MCMC,厂商厂商必然要增加产量必然要增加产量Q0E厂商利润最大化均衡条件的分析厂商利润最大化均衡条件的分析MC教教学学过过程程推推理理论论证证当产量为当产量为QQ22时时,边际收益边际收益MRMR小于小于边际成本边际成本MCMC,厂商厂商必然要减少产量必然要减少产量当产量为当产量为QQ00时时,边际收益边际收益MRMR等于等于边际成本边际成本MCMC,厂商厂商实现了最大利润条件下的实现了最大利润条件下的均衡产量均衡产量边际收益等于边际成本边际收益等于边际成本的产量,企业实现了利的产量,企业实现了利润最大化润最大化max1111假设固定成本假设固定成本假设固定成本假设固定成本=300=300=300=300美元,可变成本美元,可变成本美元,可变成本美元,可变成本=100=100=100=100美元美元美元美元小股东的视角:
若若若若500500500500美元售出机票:
美元售出机票:
利润利润利润利润=票价每位乘客的成本票价每位乘客的成本票价每位乘客的成本票价每位乘客的成本(固定成本固定成本固定成本固定成本+可变成本可变成本可变成本可变成本)=500=500=500=500300-100=300-100=300-100=300-100=100100100100若若若若300300300300美元售出机票:
利润利润利润利润=票价每位乘客的成本票价每位乘客的成本票价每位乘客的成本票价每位乘客的成本(固定成本固定成本固定成本固定成本+可变成本可变成本可变成本可变成本)=300=300=300=300300-100=300-100=300-100=300-100=-100-100-100-100总裁的视角:
增加的利润增加的利润增加的利润增加的利润=票价增票价增票价增票价增加这名加这名加这名加这名乘客乘客乘客乘客所增加所增加所增加所增加的成本的成本的成本的成本(可变成本可变成本可变成本可变成本)=300-100=300-100=300-100=300-100=200200200200教教学学过过程程设设疑疑引引入入是赔是赚?
是赔是赚?
1212利润最大化条件的两点说明利润最大化条件的两点说明11、均衡条件、均衡条件MR=MCMR=MC应称为厂商利润最大应称为厂商利润最大化或亏损最小化的均衡条件。
化或亏损最小化的均衡条件。
教教学学过过程程推推理理论论证证22、均衡条件、均衡条件MR=MCMR=MC对非完全竞争厂商和对非完全竞争厂商和长期生产都是适用的。
长期生产都是适用的。
1313春节期间商场延长营业时间而春节期间商场延长营业时间而平时不延长营业时间的经济分析平时不延长营业时间的经济分析教教学学过过程程运运用用提提高高1414本节主要学习了利润最大化的的推理本节主要学习了利润最大化的的推理过程和实现利润最大化均衡条件的判定。
通过程和实现利润最大化均衡条件的判定。
通过本节学习,应掌握主要内容如下:
过本节学习,应掌握主要内容如下:
1.厂商经营目标厂商经营目标:
实现利润最大化实现利润最大化2.利润最大化的均衡条件利润最大化的均衡条件:
MR=MCMR=MC3.对任何厂商和长期生产都是适用的对任何厂商和长期生产都是适用的教教学学过过程程归归纳纳小小结结1515你应该吃完吗你应该吃完吗你应该吃完吗你应该吃完吗?
你到五星级饭店就餐,并点了一道你到五星级饭店就餐,并点了一道你到五星级饭店就餐,并点了一道你到五星级饭店就餐,并点了一道100100100100元的红烧元的红烧元的红烧元的红烧对虾。
吃了一半对虾,你就感觉非常饱了。
你的朋对虾。
你的朋友劝你吃完,因为你无法把它带回家,而且因为你友劝你吃完,因为你无法把它带回家,而且因为你友劝你吃完,因为你无法把它带回家,而且因为你友劝你吃完,因为你无法把它带回家,而且因为你已经为此花了钱。
你应该吃完吗?
已经为此花了钱。
教教学学过过程程拓拓展展延延伸伸1616小王开一家保龄球馆,票价为小王开一家保龄球馆,票价为10元,平元,平均成本均成本7元,平均固定成本元,平均固定成本4元,每天营业时元,每天营业时间为早间为早8点至晚点至晚10点。
若晚点。
若晚10点以后继续营点以后继续营业,票价只能卖到业,票价只能卖到6元,问小王把营业时间元,问小王把营业时间延长到延长到10点以后是否会增加利润?
用经济学点以后是否会增加利润?
用经济学原理加以说明。
原理加以说明。
教教学学过过程程拓拓展展延延伸伸1717谢谢谢谢!
1818P0QP0MRQ1Q2当产量为当产量为QQ11时时,MRMRMCMC,厂商必然要增加产量厂商必然要增加产量当产量为当产量为QQ22时时,MRMRMCMC,厂商必然要减少产量厂商必然要减少产量当产量为当产量为QQ00时时,MR=MCMR=MC,厂商实现了最大利润条厂商实现了最大利润条件下的均衡产量件下的均衡产量Q0E厂商利润最大化均衡条件的分析厂商利润最大化均衡条件的分析MC返回返回1919
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- 微观经济学 利润 最大化