高考议论文段落提升(修改版)PPT资料.ppt
- 文档编号:15609382
- 上传时间:2022-11-07
- 格式:PPT
- 页数:32
- 大小:849.50KB
高考议论文段落提升(修改版)PPT资料.ppt
《高考议论文段落提升(修改版)PPT资料.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考议论文段落提升(修改版)PPT资料.ppt(32页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
坚持就是胜利。
面对困难和险阻,唯有坚坚持就是胜利。
面对困难和险阻,唯有坚持,勇于永不言弃,才有可能成功。
欧立西为持,勇于永不言弃,才有可能成功。
欧立西为了发明一种新药,坚持进行实验,失败了,总了发明一种新药,坚持进行实验,失败了,总结教训再干,一直实验了结教训再干,一直实验了606606次,才获得了成次,才获得了成功,制出了以实验次数命名的新药功,制出了以实验次数命名的新药606606。
新药。
新药的问世是坚持的结果。
假如欧立西仅仅实验一的问世是坚持的结果。
假如欧立西仅仅实验一次,失败后就撒手不干了,新药当然不会问世。
次,失败后就撒手不干了,新药当然不会问世。
就是他实验了就是他实验了605605次,失败了以后不再坚持,次,失败了以后不再坚持,也绝不可能有新药的制成;
正是因为他坚持到也绝不可能有新药的制成;
正是因为他坚持到了最后,才获得了最后的胜利。
了最后,才获得了最后的胜利。
经典议论段赏析经典议论段赏析坚持就是胜利。
主旨句主旨句观点观点坚持就是胜利。
过渡句过渡句阐释阐释坚持就是胜利。
材料句材料句事例事例坚持就是胜利。
分析句分析句说理说理坚持就是胜利。
结论句结论句扣题扣题坚持就是胜利。
(观点句)(观点句)面对困难和险阻,面对困难和险阻,唯有坚持,勇于永不言弃,才有可能成功。
唯有坚持,勇于永不言弃,才有可能成功。
(阐释句)(阐释句)欧立西为了发明一种新药,坚持进行欧立西为了发明一种新药,坚持进行实验,失败了,总结教训再干,一直实验了实验,失败了,总结教训再干,一直实验了606606次,才获得了成功,制出了以实验次数命次,才获得了成功,制出了以实验次数命名的新药名的新药606606。
(材料句)(材料句)新药的问世是坚持的新药的问世是坚持的结果。
假如欧立西仅仅实验一次,失败后就撒结果。
就是他实验了手不干了,新药当然不会问世。
就是他实验了605605次,失败了以后不再坚持,也绝不可能有次,失败了以后不再坚持,也绝不可能有新药的制成;
新药的制成;
(分析句)(分析句)正是因为他坚持到了最正是因为他坚持到了最后,才获得了最后的胜利。
后,才获得了最后的胜利。
(结论句)(结论句)议论段五步法议论段五步法
(1)第一步,写观点句。
)第一步,写观点句。
段的首句设置本段的段的首句设置本段的分论点分论点。
(或独立。
(或独立成段)成段)开门见山,使阅卷老师明白你本段要论证开门见山,使阅卷老师明白你本段要论证什么问题。
什么问题。
请为下面事例写一句观点句请为下面事例写一句观点句司马迁从小就随任太史令的父亲读春秋、尚书,20岁开始漫长而艰苦的游览、考察,足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。
接着继承父业,立下志向,要写一部“成一家之言”的史书,大量阅读国家藏书、历史资料。
受宫刑后,他想到了死,但他又想到著述没有完成,不应轻于一死,决心“隐忍苟活”以完成自己的宿愿。
最终他写成了被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的史记。
逆境出人才逆境出人才。
(有志者,事竟成有志者,事竟成)(观点句)(观点句)议论段五步法议论段五步法
(2)第二步,写阐释句。
)第二步,写阐释句。
可引用(或化用)名人名言,或引入自己可引用(或化用)名人名言,或引入自己深刻见解等深刻见解等,从,从理论上理论上对分论点进行论证对分论点进行论证(理(理论论证)论论证)。
要注意名人名言、自然万物与分论点要有要注意名人名言、自然万物与分论点要有关系,如没有联系,则不能起论证作用。
关系,如没有联系,则不能起论证作用。
(观点句)(观点句)逆境因其充满艰难与困苦而更能考验和磨炼人的精神和意志。
(阐释句)议论段五步法议论段五步法(3)第三步,写材料句。
)第三步,写材料句。
列举典型事例列举典型事例,古今中外,古今中外,正反事例正反事例均可。
均可。
所举事例要紧扣分论点。
写法上所举事例要紧扣分论点。
写法上简要叙述简要叙述即可,即可,突出与论点相关的关键信息,不要过多叙述。
突出与论点相关的关键信息,不要过多叙述。
一般而言,议论文叙例应是针对一般而言,议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述,不使构成论点的要素作概括的叙述,不使用细节描写,删去与论点关系不大的用细节描写,删去与论点关系不大的内容,不宜面面俱到,全盘照抄内容,不宜面面俱到,全盘照抄;
更不更不能篡改材料。
能篡改材料。
所用事实若为人们所熟知,那只所用事实若为人们所熟知,那只需需“一言以蔽之一言以蔽之”,使之能证明论点,使之能证明论点即可;
所用事实若不为人所熟知,也即可;
所用事实若不为人所熟知,也同样要力求简要,做到要言不烦。
同样要力求简要,做到要言不烦。
(阐释句)(阐释句)司马迁从小就随任太史令的父亲读司马迁从小就随任太史令的父亲读春秋春秋、尚书尚书,2020岁开始漫长而艰苦的游览、考察,足迹几乎遍岁开始漫长而艰苦的游览、考察,足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。
接着继承父业,立下志向,及全国各地的名人旧址。
接着继承父业,立下志向,要写一部要写一部“成一家之言成一家之言”的史书,大量阅读国家藏书、的史书,大量阅读国家藏书、历史资料。
受宫刑后,他想到了死,但他又想到著述历史资料。
受宫刑后,他想到了死,但他又想到著述没有完成,不应轻于一死,决心没有完成,不应轻于一死,决心“隐忍苟活隐忍苟活”以完成以完成自己的宿愿。
最终他写成了被誉为自己的宿愿。
最终他写成了被誉为“史家之绝唱,无史家之绝唱,无韵之离骚韵之离骚”的的史记史记。
(材料句)(材料句)逆境出人才。
(观点句)逆境因其充满艰难与困苦而更能考验和磨炼人的精神和意志。
(阐释句)司马迁从小就随任太史令的父亲读春秋、尚书,20岁开始漫长而艰苦的游览、考察,足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。
(材料句)(材料句)逆境出人才逆境出人才。
(观点句)(观点句)逆境因其充满艰难与逆境因其充满艰难与困苦而更能考验和磨炼人的精神和意志困苦而更能考验和磨炼人的精神和意志。
(阐释句)(阐释句)西汉司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被汉武帝处以西汉司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被汉武帝处以“宫刑宫刑”,身体受到摧残,精神受到折磨,曾经痛不,身体受到摧残,精神受到折磨,曾经痛不欲生。
但为了实现自
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 议论文 段落 提升 修改