高三生物分析高考、领悟考纲、决胜高考课件优质PPT.ppt
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怎样才能决胜高考?
我们的经验是:
考?
分析分析分析分析20082008年高考,领悟年高考,领悟年高考,领悟年高考,领悟20092009年考纲,指导年考纲,指导年考纲,指导年考纲,指导20092009年科学备考。
年科学备考。
以本为本,夯实三基,提升科学素养,决胜高考。
我们认为切实有效的做法是:
一一、分分析析08年年高高考考,领领悟悟09年年考考纲纲,获获得得命命题题信信息息,明明确确备备考要求,科学指导考要求,科学指导09年备考,决胜高考。
年备考,决胜高考。
二二、顺顺应应新新课课改改潮潮流流,认认真真贯贯彻彻新新课课程程理理念念,科科学学制制定定两两轮轮备备考复习方案,提高复习效率,决胜高考。
考复习方案,提高复习效率,决胜高考。
22一、分析一、分析08年高考,领悟年高考,领悟09年考纲,获得命年考纲,获得命题信息,明确备考要求,科学指导题信息,明确备考要求,科学指导09年备考,年备考,决胜高考。
决胜高考。
幻灯片幻灯片幻灯片幻灯片3131幻灯片133
(一)、高考命题信息来源有四条基本渠道
(一)、高考命题信息来源有四条基本渠道
(一)、高考命题信息来源有四条基本渠道
(一)、高考命题信息来源有四条基本渠道表表表表11高考大纲高考大纲高考大纲高考大纲信息内容是:
考试性质、命题原则和要求,考试内容及范围,试卷结构与案例信息内容是:
考试性质、命题原则和要求,考试内容及范围,试卷结构与案例信息价值是:
制定备考复习方案的重要依据,执行备考复习过程的核心指南信息价值是:
制定备考复习方案的重要依据,执行备考复习过程的核心指南资料信息资料信息资料信息资料信息信息内容是:
主管部门颁发的有关高考信息文件,国家级刊物的有关通讯报导信息内容是:
主管部门颁发的有关高考信息文件,国家级刊物的有关通讯报导信息价值是:
对于调整备考复习策略,强化有效考点,具有重要的参考价值信息价值是:
对于调整备考复习策略,强化有效考点,具有重要的参考价值高考试卷高考试卷高考试卷高考试卷信息内容是:
试卷呈现或试卷分析揭示的考什么、怎么考、难度系数等答案信息内容是:
试卷呈现或试卷分析揭示的考什么、怎么考、难度系数等答案信息价值是:
通过分析高考试题及其动态,对备考复习具有导向作用信息价值是:
通过分析高考试题及其动态,对备考复习具有导向作用信息交流信息交流信息交流信息交流信息内容是:
高考专题报告,高考试卷分析,学科考试研究等信息内容是:
高考专题报告,高考试卷分析,学科考试研究等信息价值是:
对指导备考复习及其信息价值是:
对指导备考复习及其“学、教、练学、教、练学、教、练学、教、练”具有启发性和参考性具有启发性和参考性具有启发性和参考性具有启发性和参考性44表表表表2200922009年年年年22套高考生物学大纲的比较套高考生物学大纲的比较套高考生物学大纲的比较套高考生物学大纲的比较幻灯幻灯幻灯幻灯990909现行课程考试大纲现行课程考试大纲现行课程考试大纲现行课程考试大纲(简称现行考纲)(简称现行考纲)(简称现行考纲)(简称现行考纲)0909新课标考试大纲新课标考试大纲新课标考试大纲新课标考试大纲(简称新课考纲)(简称新课考纲)(简称新课考纲)(简称新课考纲)实用范围实用范围实用范围实用范围普通高中非课程改革实验区普通高中非课程改革实验区普通高中非课程改革实验区普通高中非课程改革实验区普通高中课程改革实验区普通高中课程改革实验区普通高中课程改革实验区普通高中课程改革实验区编写依据编写依据编写依据编写依据遵循基础教育课程改革纲要精遵循基础教育课程改革纲要精遵循基础教育课程改革纲要精遵循基础教育课程改革纲要精神,参考过渡教学大纲神,参考过渡教学大纲神,参考过渡教学大纲神,参考过渡教学大纲遵循基础教育课程改革纲要遵循基础教育课程改革纲要遵循基础教育课程改革纲要遵循基础教育课程改革纲要精神,参考新课程标准精神,参考新课程标准精神,参考新课程标准精神,参考新课程标准考试性质考试性质考试性质考试性质选拔性考试,择优录取标准一致选拔性考试,择优录取标准一致选拔性考试,择优录取标准一致选拔性考试,择优录取标准一致能力考查目标能力考查目标能力考查目标能力考查目标要求基本一致,表述有些许差异要求基本一致,表述有些许差异要求基本一致,表述有些许差异要求基本一致,表述有些许差异内容考试范围内容考试范围内容考试范围内容考试范围约约约约133133个知识要点;
个知识要点;
1212个实验个实验个实验个实验55项(观察、调查)活动项(观察、调查)活动项(观察、调查)活动项(观察、调查)活动约约约约9090(必(必(必(必6767选选选选2323)个知识)个知识)个知识)个知识要点;
要点;
2424个实验个实验个实验个实验22组活动组活动组活动组活动55
(二)、高考大纲提供的信息内容是教师组织备考复习的重要依据
(二)、高考大纲提供的信息内容是教师组织备考复习的重要依据
(二)、高考大纲提供的信息内容是教师组织备考复习的重要依据
(二)、高考大纲提供的信息内容是教师组织备考复习的重要依据1.1.考试性质和命题原则中呈示的命题信息考试性质和命题原则中呈示的命题信息考试性质和命题原则中呈示的命题信息考试性质和命题原则中呈示的命题信息考试性质考试性质考试性质考试性质:
“选拔性考试选拔性考试选拔性考试选拔性考试”,“择优录取择优录取择优录取择优录取”命题原则命题原则命题原则命题原则:
“生物学科的命题要体现生物课程属于生物学科的命题要体现生物课程属于生物学科的命题要体现生物课程属于生物学科的命题要体现生物课程属于科学课程科学课程科学课程科学课程的性质。
要的性质。
要重视对考生重视对考生重视对考生重视对考生科学素养科学素养科学素养科学素养的考查,的考查,的考查,的考查,在生物科学和技术的在生物科学和技术的在生物科学和技术的在生物科学和技术的基础知识基础知识基础知识基础知识、科学探究的方法科学探究的方法科学探究的方法科学探究的方法、获取新知获取新知获取新知获取新知识识识识和和和和处理信息处理信息处理信息处理信息的能力、的能力、的能力、的能力、思维思维思维思维能力、能力、能力、能力、分析和解决实际问题分析和解决实际问题分析和解决实际问题分析和解决实际问题的能力等的能力等的能力等的能力等方面对考生表现进行方面对考生表现进行方面对考生表现进行方面对考生表现进行测量测量测量测量。
要重视要重视要重视要重视理论联系实际理论联系实际理论联系实际理论联系实际,关注科学技术、社会经济和生态环境,关注科学技术、社会经济和生态环境,关注科学技术、社会经济和生态环境,关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展的协调发展的协调发展的协调发展”662.2.能力考查目标与要求中呈示的命题信息能力考查目标与要求中呈示的命题信息能力考查目标与要求中呈示的命题信息能力考查目标与要求中呈示的命题信息基本技能基本技能基本技能基本技能具体要求是具体要求是具体要求是具体要求是:
观察、记载、测量、分类、预测、建模、交流、制作。
:
信息处理能力信息处理能力信息处理能力信息处理能力具体要求是具体要求是具体要求是具体要求是:
概念图、比较表、维恩图示、流程图、循环图、折线图等。
理解应用能力理解应用能力理解应用能力理解应用能力具体要求是具体要求是具体要求是具体要求是:
比较对比、识图作答、变式练习、因果推断、总结归纳、:
比较对比、识图作答、变式练习、因果推断、总结归纳、作出判断、分析说明、作出判断、分析说明、作出判断、分析说明、作出判断、分析说明、解决问题。
解决问题。
科学探究能力科学探究能力科学探究能力科学探究能力具体要求是具体要求是具体要求是具体要求是:
提出问题、作出假设、设计方案、执行计划、分析结果、:
提出问题、作出假设、设计方案、执行计划、分析结果、得出结论、评价反思。
得出结论、评价反思。
77高中生物学研究的基本技能和科学方法高中生物学研究的基本技能和科学方法高中生物学研究的基本技能和科学方法高中生物学研究的基本技能和科学方法具体要求是具体要求是具体要求是具体要求是:
实验操作的基本技术实验操作的基本技术实验操作的基本技术实验操作的基本技术:
如光学显微镜的使用;
玻片标本的制作;
研磨、过:
研磨、过滤;
解离技术;
恒温技术;
纸层析技术;
植物叶片生成淀粉的鉴定技术;
比色法滤;
比色法鉴定技术;
另外还有根尖培
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- 生物 分析 高考 领悟 决胜 课件