高三三十天冲刺鼓舞士气班会(精心实用)优质PPT.ppt
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11龟兔赛跑给我们的启示龟兔赛跑给我们的启示很久以前,乌龟与兔子之间发生了争论,它们都很久以前,乌龟与兔子之间发生了争论,它们都说自己跑得比对方快。
于是它们决定通过比赛来一决说自己跑得比对方快。
于是它们决定通过比赛来一决雌雄。
确定了路线之后它们就开始跑了起来。
雌雄。
兔子一个箭步冲到了前面,并且一路领先。
看到兔子一个箭步冲到了前面,并且一路领先。
看到乌龟被远远抛在了后面,兔子觉得,自己应该先在树乌龟被远远抛在了后面,兔子觉得,自己应该先在树下休息一会儿,然后再继续比赛。
下休息一会儿,然后再继续比赛。
于是,它在树下坐了下来,并且很快睡着了。
乌于是,它在树下坐了下来,并且很快睡着了。
乌龟慢慢地超过了它,并且完成了整个赛程,无可争辩龟慢慢地超过了它,并且完成了整个赛程,无可争辩地当上了冠军。
兔子醒了过来,发现自己输了。
地当上了冠军。
启示一:
稳步前进者往往能够获得最终的胜利。
龟兔赛跑对我们的启示龟兔赛跑对我们的启示勤奋、持之以恒。
学习是一种勤奋、持之以恒。
学习是一种艰苦的脑力劳动,不能象兔子艰苦的脑力劳动,不能象兔子那样干事稍微有点起色,就骄那样干事稍微有点起色,就骄傲自满。
你的强项很可能被你傲自满。
你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。
变成自己的绊脚石。
22发挥你的想象力,给兔子和乌龟设发挥你的想象力,给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛计第二场甚至第三第四场比赛Comeon,Comeon,letletsdosdoititagainagain兔子因为输掉了比赛而感到失望,它做了一些失兔子因为输掉了比赛而感到失望,它做了一些失利原因的分析。
兔子发现,自己失败只是因为过于自利原因的分析。
兔子发现,自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。
信而导致粗心大意、疏于防范。
如果它不那么自以为是,乌龟根本没有获胜的可如果它不那么自以为是,乌龟根本没有获胜的可能。
于是兔子向乌龟提出挑战:
再比一次。
乌龟同意能。
乌龟同意了。
了。
于是在这一次比赛中,兔子全力以赴,毫不停歇地于是在这一次比赛中,兔子全力以赴,毫不停歇地从起点跑到了终点。
它把乌龟甩在几公里之后。
从起点跑到了终点。
启示二:
迅速并且坚持下去一定能打败又稳启示二:
迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。
又慢的对手。
在学习中发掘自己优势,在学习中发掘自己优势,把握先机,把握先机,想法、行动快人一步。
想法、行动快人一步。
22到这里故事还没有结束。
这一次,乌龟又动了动到这里故事还没有结束。
这一次,乌龟又动了动脑筋,它意识到,以当前的比赛形式,它是不可能在脑筋,它意识到,以当前的比赛形式,它是不可能在比赛中胜过兔子的。
比赛中胜过兔子的。
它想了一阵子,然后向兔子发出了新的挑战,它它想了一阵子,然后向兔子发出了新的挑战,它要跟兔子再比一次,但是比赛路线会有所不同。
要跟兔子再比一次,但是比赛路线会有所不同。
兔子同意了。
它们出发后,兔子遵循了原先的策兔子同意了。
它们出发后,兔子遵循了原先的策略,坚持以最快的速度飞跑,直到面前出现了一条大略,坚持以最快的速度飞跑,直到面前出现了一条大河。
终点位于河对岸两公里处。
河。
兔子坐了下来,思忖着下一步该怎么办。
这时,乌兔子坐了下来,思忖着下一步该怎么办。
这时,乌龟赶了上来,它跳进了河里,游到了对岸,并继续向龟赶了上来,它跳进了河里,游到了对岸,并继续向前迈进,最终达到了终点。
前迈进,最终达到了终点。
启示三:
首先应该找出自己的核心竞争力,然后选择启示三:
首先应该找出自己的核心竞争力,然后选择适合展现自己核心竞争力的比赛场地。
适合展现自己核心竞争力的比赛场地。
改变刻板的思维方式,改变刻板的思维方式,改进学习方法,改进学习方法,提高学习效率。
提高学习效率。
22故事还有更新的版本。
兔子和乌龟成了很要好故事还有更新的版本。
兔子和乌龟成了很要好的朋友,它们决定再比试一次,但是这次,它们两个的朋友,它们决定再比试一次,但是这次,它们两个作为一个团队的成员出现。
作为一个团队的成员出现。
它们出发了,这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边,它们出发了,这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边,然后,相互对调了一下,乌龟驮着兔子游到了对岸。
然后,相互对调了一下,乌龟驮着兔子游到了对岸。
到了对岸之后,兔子又把乌龟扛了起来,最后,两人到了对岸之后,兔子又把乌龟扛了起来,最后,两人一齐冲过了终点线。
两人都感到了莫大的满足感,比一齐冲过了终点线。
两人都感到了莫大的满足感,比独自获胜还高兴。
独自获胜还高兴。
启示四:
某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件启示四:
某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事,但是除非你能够在一个团队中工作,好事,但是除非你能够在一个团队中工作,并运用好每个人的核心竞争力,否则你常常并运用好每个人的核心竞争力,否则你常常会发现心有余而力不足,因为有些时候你的会发现心有余而力不足,因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。
弱项正好是别人的强项。
发扬合作精神,共同促进。
在这个集体里,在这个集体里,我们互相之间不仅仅是对手,我们互相之间不仅仅是对手,我们更是同学、战友。
我们更是同学、战友。
22深信定律深信定律人如果真正深信某件事会发生,则不人如果真正深信某件事会发生,则不管这件事是善是恶、是好是坏,这件事管这件事是善是恶、是好是坏,这件事就一定能会发生在这个人身上。
比如一就一定能会发生在这个人身上。
比如一个人深信积极的事物一定会发生在自己个人深信积极的事物一定会发生在自己身上,积极的事物就一定会发生。
又如身上,积极的事物就一定会发生。
又如果一个人深信自己命不久矣,那这个人果一个人深信自己命不久矣,那这个人很快就会死去。
所以用好的信念,取代很快就会死去。
所以用好的信念,取代不好的信念,是命运修造的原则。
由此不好的信念,是命运修造的原则。
由此看来,有好的信念是一种福,想给自己看来,有好的信念是一种福,想给自己种福,必须建立好的信念。
种福,必须建立好的信念。
行百里者半九十行百里者半九十“行百里者半九十行百里者半九十”意思是说如果把意思是说如果把走一百里路看成一件事的话,前面走过的走一百里路看成一件事的话,前面走过的九十里路仅仅完成了事情的一半。
最后虽九十里路仅仅完成了事情的一半。
最后虽然仅仅剩十里路,但承担的任务却是整个然仅仅剩十里路,但承担的任务却是整个事情的一半。
我非常喜欢这句话,我觉得事情的一半。
我非常喜欢这句话,我觉得这句话的含义就是说,当一件事情越来越这句话的含义就是说,当一件事情越来越接近终点的时候往往越关键、越重要、越接近终点的时候往往越关键、越重要、越艰难,谁要是能够在最后这一阶段抓得好、艰难,谁要是能够在最后这一阶段抓得好、抓得牢,尽管前面有一些遗憾也完全可以抓得牢,尽管前面有一些遗憾也完全可以笑到最后、笑的最好。
笑到最后、笑的最好。
馒头理论馒头理论吃了第一个馒头,没饱;
吃了第一个馒头,没饱;
吃了第二个馒头,还没有饱;
吃了第三个馒头,饱了。
由此下结论,只要吃第三个馒头就可以了。
其实,没有第一、第二两个馒头的基础,哪有第三个馒其实,没有第一、第二两个馒头的基础,哪有第三个馒头的效果?
头的效果?
基础与发展息息相关。
就像盖楼房一样,只打三层楼房基础与发展息息相关。
就像盖楼房一样,只打三层楼房的地基,是不能盖出四层楼的,要想盖四层,必须打下四层的地基,是不能盖出四层楼的,要想盖四层,必须打下四层的地基。
的地基。
学习也是如此,基础扎实,终身受益;
基础不牢,终生学习也是如此,基础扎实,终身受益;
基础不牢,终生先天性不足。
先天性不足。
积累是一个逐渐的过程。
我相信这样的一个现实:
最困难之时就是离成功不远之日最困难之时就是离成功不远之日再坚持努力一下你就成功了!
再坚持努力一下你就成功了!
能移就多移,不能就少移,力能移就多移,不能就少移,力能移就多移,不能就少移,力能移就多移,不能就少移,力争一定要移。
争一定要移。
专心是一种取得专心是一种取得专心是一种舍弃专心是一种舍弃专心是一种智慧专心是一种智慧苦心人,天不负,卧薪尝胆,苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴;
三千越甲可吞吴;
有志者,事竟成,破釜沉舟,有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚百二秦关终属楚一位拼过高三而终于跨入理想大学的学子一位拼过高三而终于跨入理想大学的学子在他一篇在他一篇梦回高三梦回高三的文章中深情地写的文章中深情地写到到“惟有大苦,方能大乐,高三乃是大苦与大乐惟有大苦,方能大乐,高三乃是大苦与大乐的最佳结合,高三促成了一次真正意义上的的最佳结合,高三促成了一次真正意义上的长大,无论是身体,还是思想,都有了一个长大,无论是身体,还是思想,都有了一个飞越,失去了高三,生命就失去了一份成飞越,失去了高三,生命就失去了一份成熟,而把握住了高三,就把握住了整个的人熟,而把握住了高三,就把握住了整个的人生生。
你是高考你是高考!
你是另外一个自己你是另外一个自己!
高考是一场没有硝烟的战争高考是一场没有硝烟的战争!
与与你你血血战战到到底底一个人的现在必定是在为一个人的现在必定是在为自己的未来造路。
自己的未来造路。
你的未来通往何处?
想象想象30天后的自己将会天后的自己将会对现在的自己说什么?
对现在的自己说什么?
会是感谢?
还是指责?
30天可以干什么天可以干什么?
30天可以改变什么天可以改变什么?
最后最后30天,怎样做才是一个天,怎样做才是一个“智者智者”一、找准节奏一、找准节奏二、心平静气二、心平静气三、坚持到底三、坚持到底一、找准节奏一、找准节奏1、找准节奏就是按时作息、找准节奏就是按时作息有些学生感到时间紧迫,晚上熬到夜间一两有些学生感到时间紧迫,晚上熬到夜间一两点钟,早上五点左右又醒来睡不着。
白天却点钟,早上五点左右又醒来睡不着。
白天却呼呼昏睡。
生物钟紊乱,我们称这种人为呼呼昏睡。
生物钟紊乱,我们称这种人为“猫头鹰猫头鹰”,看似很刻苦,但效率很低。
,看似很刻苦,但效率很低。
与这些同学相反,一些同学一到周末就自动与这些同学相反,一些同学一到周末就自动松懈,看不下书,找各种课外书来看,或者松懈,看不下书,找各种课外书来看,或者是东想西想,消磨时光是东想西想,消磨时光2、找准节奏就是每天坚持去做、找准节奏就是每天坚持去做你能做的事你能做的事3+5+2(容易题、中档题、难题)(容易题、中档题、难题)75080%=600一本一本75068%=510本科本科一、找准节奏一、找准节奏你为什么静不下来?
你专注了吗?
你为什么静不下来?
二、心平静气二、心平静气学不进去无非几个原因:
学不进去无非几个原因:
A、手里有个手机、手里有个手机B、心里有个、心里有个C、智商不在服务区智商不在服务区1、杂念太多、杂念太多早上早上6:
30-7:
5
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