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迅速及时、真实、言简意明,以事实说话。
(实说话。
(“真实性真实性”,“时效性时效性”,“准确性准确性”,“简明性简明性”)形式:
有消息、通讯、特写、记者通信、形式:
有消息、通讯、特写、记者通信、调查报告、新闻图片、电视新闻等。
调查报告、新闻图片、电视新闻等。
狭义言之,新闻就是狭义言之,新闻就是消息消息。
就其广义而言,。
就其广义而言,除了发表于除了发表于报刊报刊、广播、电视上的、广播、电视上的评论评论与与专文外的常用文本都属于新闻之列,包括专文外的常用文本都属于新闻之列,包括消息、通讯、特写、速写(有的将速写纳消息、通讯、特写、速写(有的将速写纳入特写之列)等等入特写之列)等等消息消息是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文是用概括的叙述方式,比较简明扼要的文字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价字,迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。
值的、群众最关心的事实。
通讯通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典典型人物型人物的一种新闻报道形式。
它是的一种新闻报道形式。
它是记叙文记叙文的一的一种,是种,是报纸报纸、广播电台、通讯社常用的、广播电台、通讯社常用的文体文体。
新闻结构新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
前三者是主要部分,后二者是辅助部分。
部分。
实用类文本阅读之新闻专题实用类文本阅读之新闻专题新闻短评的写作新闻短评的写作(一一)什么是什么是“新闻短评新闻短评”?
对新闻发表的言论称新闻评论。
它是针对现它是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点的实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点的新闻体裁。
新闻体裁。
1.1.引述新闻事件就是引述新闻事件就是“叙事叙事”2.2.就新闻展开议论就是就新闻展开议论就是“评论评论”3.3.相对相对社论、新闻述评、新闻专论、杂感等社论、新闻述评、新闻专论、杂感等而言有精短的特点,称为而言有精短的特点,称为“短评短评”
(二)写作
(二)写作“新闻短评新闻短评”的要点的要点1.1.概述新闻事实精要概述新闻事实精要2.2.论点论证直击要害论点论证直击要害3.3.传情达意笔含春秋传情达意笔含春秋
(二)
(二)新闻短评示例新闻短评示例奴隶与盗贼奴隶与盗贼梁启超梁启超自回銮后自回銮后,保护外人之懿制旨不下二三十次;
保护外人之懿制旨不下二三十次;
视于无行,听于无声,诚如孝子之事父母矣。
公视于无行,听于无声,诚如孝子之事父母矣。
公使夫人偶遭儿童指目,辄欲拿拷治罪;
一教士之使夫人偶遭儿童指目,辄欲拿拷治罪;
一教士之受辱,辄下罪己之诏;
何其恭顺一至此甚也!
民受辱,辄下罪己之诏;
民间如顺从朝旨乎,则奴隶而已矣。
奴隶犹可,两间如顺从朝旨乎,则奴隶而已矣。
奴隶犹可,两重奴隶,何以堪之!
如稍有不屈乎,则盗贼而已重奴隶,何以堪之!
如稍有不屈乎,则盗贼而已矣。
盗贼犹可,两重盗贼,何以堪之!
今日之为矣。
今日之为中国百姓者,奴隶盗贼,二者必居一于是。
中国百姓者,奴隶盗贼,二者必居一于是。
呜呼!
何以使我民至于此极也?
悲夫!
1.彰显主旨的标题彰显主旨的标题2.简要适用的叙事简要适用的叙事3.精到深刻的评论精到深刻的评论4.融情于理的小结融情于理的小结(三)请以下面的新闻为素材(三)请以下面的新闻为素材,写一篇短评。
写一篇短评。
新京报新京报22月月33日报道,北京日报道,北京731731路公路公交车上交车上,一名外国乘客因其提出违规停车的一名外国乘客因其提出违规停车的要求遭到拒绝而对该车的司机与售票员破要求遭到拒绝而对该车的司机与售票员破口大骂为口大骂为“中国猪中国猪”,司机和售票员笑脸司机和售票员笑脸相迎,他们严格遵守公交公司的相迎,他们严格遵守公交公司的员工守员工守则则,做到了,做到了“打不还手,骂不还口打不还手,骂不还口”。
外国乘客外国乘客司机乘务员司机乘务员公交公司公交公司其二、选取写作角度:
其二、选取写作角度:
(对于司机和乘务员的忍让,你持何态度?
)(对于司机和乘务员的忍让,你持何态度?
)
(一)
(一)反对忍让反对忍让1.1.触及到了人格及民族尊严。
触及到了人格及民族尊严。
2.2.纵恶消弭了正气,助长了邪恶。
纵恶消弭了正气,助长了邪恶。
3.3.员工守则员工守则漠视了员工的名誉权、生命健康漠视了员工的名誉权、生命健康权等基本权利。
权等基本权利。
(二)赞成
(二)赞成忍让忍让1.1.表现了一个大国公民的气度和修养。
表现了一个大国公民的气度和修养。
2.2.他们的行为既无损他们的行为既无损“国格国格”也无损人格。
也无损人格。
3.3.以暴治暴不利于构筑和谐的社会环境。
以暴治暴不利于构筑和谐的社会环境。
新闻短评示例新闻短评示例其三、短评的行文要点:
其三、短评的行文要点:
素材:
新京报新京报22月月33日报道,北京日报道,北京731731路公路公交车上交车上,一名外国乘客因其提出违规停车的要求一名外国乘客因其提出违规停车的要求遭到拒绝而对该车的司机与售票员破口大骂,遭到拒绝而对该车的司机与售票员破口大骂,司司机和售票员笑脸相迎,他们严格遵守公交公司的机和售票员笑脸相迎,他们严格遵守公交公司的员工守则员工守则,做到了,做到了“打不还手,骂不还口打不还手,骂不还口”。
第一步:
彰显主旨的标题彰显主旨的标题“打不还手、骂不还口打不还手、骂不还口”的尴尬的尴尬遵循守则与保全人格的对立统一遵循守则与保全人格的对立统一命题命题关键:
其一,彰显主旨;
其二,牵引短文。
关键:
第二步:
简要适用的叙事简要适用的叙事公交车上的顾客无理取闹公交车上的顾客无理取闹,而司机乘务员却而司机乘务员却只能笑脸相迎只能笑脸相迎,信守信守“打不还手、骂不还口打不还手、骂不还口”的的员工守则员工守则。
叙事关键:
三言两语,直接切题。
第三步:
精到深刻的评论精到深刻的评论“打不还手、骂不还口打不还手、骂不还口”的守则首先是的守则首先是“利润至上利润至上”思维模式的产物。
思维模式的产物。
“打不还手、骂不还口打不还手、骂不还口”的守则打上了的守则打上了官本位的烙印。
官本位的烙印。
“打不还手、骂不还口打不还手、骂不还口”的守则实际上的守则实际上侵害了员工的生命权、人权。
侵害了员工的生命权、人权。
评论关键:
其一,深刻;
其二,集中。
动因动因本质本质危害危害新闻短评示例新闻短评示例其三、短评的行文要点:
第四步:
融情于理的小结第四步:
融情于理的小结这一守则对个体而言,不能保护弱势群体的这一守则对个体而言,不能保护弱势群体的合法权利,于情不容;
对社会而言,不但不能伸合法权利,于情不容;
对社会而言,不但不能伸张正义,反而助长了邪恶者的气焰,于理不合。
张正义,反而助长了邪恶者的气焰,于理不合。
那么,那么,“打不还手、骂不还口打不还手、骂不还口”之类的职业守则之类的职业守则应该废止。
应该废止。
小结关键:
收束全文、融情于理。
“新闻短评新闻短评”写作精要:
写作精要:
标题标题事实事实评论评论小结小结(四)(四)主体部分(主体部分(“评论评论”)的写作要领的写作要领为下面的新闻写短评为下面的新闻写短评新快报新快报77月月1111日讯日讯:
全国政协委员、中国科技全国政协委员、中国科技馆原馆长王渝生表示,他所进行的调查显示,中馆原馆长王渝生表示,他所进行的调查显示,中国国民科学素质普遍偏低,科学素质排位最高的国国民科学素质普遍偏低,科学素质排位最高的是青少年和学生,其次是企业领导者,而政府官是青少年和学生,其次是企业领导者,而政府官员及公务员只排在了第三位。
员及公务员只排在了第三位。
析原因析原因:
一是历史原因一是历史原因,几千年重人文道德轻自然科几千年重人文道德轻自然科学的传统学的传统;
文革耽误了一批人文革耽误了一批人,有不少是走上工作有不少是走上工作岗位乃至领导岗位的人。
二是现实原因岗位乃至领导岗位的人。
二是现实原因,急功近急功近利的世俗致使一些人忽略科学素质的培养。
利的世俗致使一些人忽略科学素质的培养。
谈后果谈后果:
国民科学素质偏低,直接导致国家的科技发国民科学素质偏低,直接导致国家的科技发展滞后,严重影响生产力的发展。
而公务员的科展滞后,严重影响生产力的发展。
而公务员的科学素质偏低,将成为国家科学发展的瓶颈。
学素质偏低,将成为国家科学发展的瓶颈。
作小结作小结:
提高国民科学素质刻不容缓,吸纳一批科技提高国民科学素质刻不容缓,吸纳一批科技人才进入政府职能部门更是当务之急。
人才进入政府职能部门更是当务之急。
阅读下面的新闻,完成题目阅读下面的新闻,完成题目。
自主招生不考语文引争议自主招生不考语文引争议人民网上海人民网上海11月月2626日电:
日电:
11月月2323日和日和2424日两天,日两天,上海市同济、华东师大等六所高校自主招生测上海市同济、华东师大等六所高校自主招生测试密集举行,考生人数逾万。
记者上午发现,试密集举行,考生人数逾万。
记者上午发现,六所高校中,有六所高校中,有44所要么是理科生不考语文,所要么是理科生不考语文,要么是全部考生只考数学和英语两科,这一要么是全部考生只考数学和英语两科,这一“学科歧视学科歧视”现象引起众多考生、教师的质疑。
现象引起众多考生、教师的质疑。
思考:
针对自主招生不考语文的做法,写思考:
针对自主招生不考语文的做法,写一则一则100字左右的新闻短评,谈谈自己的看法。
字左右的新闻短评,谈谈自己的看法。
写短评的思路:
1:
立论:
语文成为自主招生考试的弃婴语文成为自主招生考试的弃婴2:
叙事年初,上海六高校自主招生考试,大多不年初,上海六高校自主招生考试,大多不考语文,歧视语文的现象十分严重。
考语文,歧视语文的现象十分严重。
3:
评论:
评论这种弃语文如敝屣的做法:
这种弃语文如敝屣的做法:
迎合了迎合了急功近利的恶俗;
急功近利的恶俗;
忽视了忽视了民族文化的根基;
民族文化的根基;
违背违背发展民族语言的法律;
发展民族语言的法律;
导致导致学生重外语轻母语;
学生重外语轻母语;
误导了误导了中学教育的方向。
中学教育的方向。
4:
小结:
小结对于这种自主招生考试视语文为弃婴的对于这种自主招生考试视语文为弃婴的做法,教育主管部门要高度重视,社会各做法,教育主管部门要高度重视,社会各界要舆论监督,高校要有薪火传承的使命界要舆论监督,高校要有薪火传承的使命感。
感。
【写作写作示例及分析示例及分析】台上他讲,台下讲
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